一、陜西師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博研究方向、導(dǎo)師信息及招生人數(shù)

研究方向：教育領(lǐng)導(dǎo)與管理

導(dǎo)師信息：游旭群、司曉宏、陳?鵬、祁占勇、張立國(guó)、李少梅、楊?潔、何菊玲、吳合文、郭文斌、陳秋珠、王振宏、趙晶晶、蘭繼軍、袁利平

考試科目：

①1201 英語(yǔ)或 1202 日語(yǔ)或1203 俄語(yǔ)

②教育管理學(xué)

根據(jù)育明考博統(tǒng)計(jì)，每年陜西師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博招生人數(shù)為15人

二、陜西師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博參考書目

?? 《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編

????《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、郭文安

????《當(dāng)代教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦

????《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青

????《外國(guó)教育史教程》 人民教育出 版社 吳式穎

????《教育研究方法導(dǎo)論》 安徽教育出版社 裴娣娜

考研書目?jī)H供參考

三、陜西師范大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)域教育博士考博招生信息

報(bào)考條件。符合《陜西師范大學(xué) 2022 年博士研究生招生簡(jiǎn)章》中報(bào)名條件（一）至（七）中規(guī)定的基本條件。

具有碩士學(xué)位、有 5 年以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷、具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的中小學(xué)教師和各級(jí)各類學(xué)校管理人員。其中“教育領(lǐng)導(dǎo)與管理”招收具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的各級(jí)各類學(xué)校管理人員；“學(xué)生發(fā)展與教育”招收各級(jí)各類學(xué)校從事思想品德教育、心理健康教育和學(xué)生管理的教師與工作人員；“學(xué)校課程與教學(xué)”招收具有相當(dāng)成就和較強(qiáng)研究能力的中小學(xué)教師；“漢語(yǔ)國(guó)際教育”招收具有碩士學(xué)位、有 5 年以上教育及相關(guān)領(lǐng)域全職工作經(jīng)歷，具有良好的人文素養(yǎng)和扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，具有相當(dāng)成就的各級(jí)各類學(xué)校的教師；有海外孔子學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先。

“申請(qǐng)-考核”條件

外國(guó)語(yǔ)

1．英語(yǔ)成績(jī)（水平）滿足以下條件之一：

2．全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí) 425 分及以上（5 年內(nèi)有效）；本科或碩士為全日制英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)，且獲得國(guó)家英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)及以上等級(jí)考試合格證書；在相應(yīng)英語(yǔ)國(guó)家獲得碩士學(xué)位；新托福（IBT）成績(jī) 80?分及以上（5 年內(nèi)有效）；雅思成績(jī) 6 分及以上（5 年內(nèi)有效）；新 GRE 考試 Verbal 成績(jī) 154 分及以上（5 年內(nèi)有效)；近 3 年內(nèi)以第一作者身份發(fā)表全英文學(xué)術(shù)論文。

3．非英語(yǔ)語(yǔ)種的申請(qǐng)人外語(yǔ)水平達(dá)到（1）中要求相當(dāng)條件。

4．外國(guó)語(yǔ)水平未達(dá)到上述要求的，須參加學(xué)校組織的外語(yǔ)水平測(cè)試，測(cè)試通過(guò)者視為達(dá)到要求。

業(yè)務(wù)要求

“申請(qǐng)—考核”者需滿足我校 2022 年博士研究生招生簡(jiǎn)章

所列出的教育博士報(bào)考的基本條件。此外，還應(yīng)具備下列第 1 項(xiàng)

條件的任一條件或 2-6 項(xiàng)中的兩項(xiàng)條件：

1.全國(guó)模范教師、全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、特級(jí)教師、正高職稱。

2.副高級(jí)職稱的中小學(xué)、幼兒園在職在崗教師。

3.獲得省部級(jí)（含副省級(jí)）表彰及榮譽(yù)稱號(hào)（名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、名師工作室主持人、教科研專家），在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中有較大影響者。

4.近 3 年獲得省部級(jí)（含副省級(jí)）教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)者（一等獎(jiǎng)前三人，二等獎(jiǎng)前二人，三等獎(jiǎng)第一人）。

5.近 3 年以第一作者或通訊作者身份在北大核心（及以上）期刊發(fā)表教育學(xué)科相關(guān)論文 1 篇，或有獨(dú)著 1 部，或合署著作 2

6.部以上（須為前 2 人，不含編著、教材）。

7.近 3 年主持省部級(jí)及以上項(xiàng)目 1 項(xiàng)（含在研項(xiàng)目）。

8.業(yè)務(wù)水平未達(dá)到上述要求的，需參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)水平測(cè)試，測(cè)試通過(guò)者視為達(dá)到業(yè)務(wù)要求。

審核及考核階段（資格初審、復(fù)審、水平測(cè)試、綜合 考核）

資格初審，2022 年 3 月 10 日-18 日。研究生招生辦公室對(duì)考生報(bào)名資料進(jìn)行審核，審核材料是否完善，是否符合博士報(bào)考條件，是否參加學(xué)校組織的外國(guó)語(yǔ)水平測(cè)試，并對(duì)材料完整程度、美觀程度和規(guī)范程度詳細(xì)記錄，該記錄將作為各階段考核的重要參考。

1．資格復(fù)審，2022 年 3 月 19 日-24 日。各招生單位組織專家對(duì)考生業(yè)務(wù)情況進(jìn)行復(fù)審并打分，確定是否符合本單位“申請(qǐng)-考核”業(yè)務(wù)條件。部分考生雖達(dá)到各單位招生辦法中規(guī)定的基本條件，但審核專家認(rèn)為未達(dá)到或不好判定是否達(dá)到要求的，仍需參加水平測(cè)試。各單位資格復(fù)審結(jié)果于 3 月 25 日前報(bào)研招辦核準(zhǔn)，研招辦匯總復(fù)審結(jié)果后，于 3 月 30 日前在我校研究生招生信息網(wǎng)上公布。

2．水平測(cè)試，2022 年 4 月 16 日-17 日。水平測(cè)試分為外國(guó)語(yǔ)水平測(cè)試和業(yè)務(wù)水平測(cè)試。未達(dá)到本辦法中規(guī)定的外國(guó)語(yǔ)或業(yè)務(wù)水平的人員需要參加相應(yīng)水平測(cè)試。外國(guó)語(yǔ)水平測(cè)試由學(xué)校組織，業(yè)務(wù)水平測(cè)試由我單位組織。水平測(cè)試具體安排見 3 月下旬發(fā)布的水平測(cè)試通知。

綜合考核。綜合考核包括外語(yǔ)水平測(cè)試、專業(yè)知識(shí)考查、 科研創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)考查三個(gè)部分。綜合考核辦法及時(shí)間安排由各單位通知。

相關(guān)考題

2012年333教育綜合

一、名詞解釋

1、最近發(fā)展區(qū)

2、自我提高驅(qū)動(dòng)力

3、學(xué)制

4、研究性學(xué)習(xí)

5、教育適應(yīng)生活說(shuō)

6、建構(gòu)主義教學(xué)理論

?

二、填空

1、皮亞杰針對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展提出的四個(gè)概念：（） 、同化、 （） 、平衡。

2、我國(guó)學(xué)校教育制度結(jié)構(gòu)包括：學(xué)前教育、 （） 、 （）和（） 。

3、赫爾巴特明確提出了三種教學(xué)方法：（） 、 （）和綜合教學(xué)。

4、我國(guó)近代的最成熟的學(xué)制（）

5、課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)：（） 、 （） 、 （） 。

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三、簡(jiǎn)答題

1、班主任的素質(zhì)要求。

2、課程設(shè)計(jì)的依據(jù)。

3、我國(guó)的教育方針。

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四、論述題

1、論述啟發(fā)性原則及其在教學(xué)中的運(yùn)用。

2、你認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)是什么？

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