21考完，22起步，在這個節(jié)骨眼，出現(xiàn)了一個問題，那就是：專業(yè)選擇。

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漢語國際教育碩士，一個新興的專業(yè)，致力于培養(yǎng)對外漢語教師，如果各位小伙伴愿意為對外漢語事業(yè)添磚加瓦，貢獻力量，那么歡迎大家報考漢碩。

每個專業(yè)都會出現(xiàn)褒貶不一，兩極分化，評價不等的情況，漢碩也是如此。對于堅定的漢碩人來說，他人的評價不足以撼動自己的決心，但是對于還在搖擺的小伙伴們來說，這些流言蜚語會在一定程度上削弱了他們的決心。

今天小編就以客觀的角度幫大家分析漢碩專業(yè)。

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一、就業(yè)

這是大家最關心的。

首先列舉漢碩的部分就業(yè)方向：

1.對外漢語教師；

2.志愿者；

3.國際學校，教授漢語；

4.中小學，大學教師；

5.培訓機構任職（考研、留學、商務漢語、漢語+職業(yè)類）；

6.出版編輯（快樂漢語）；

7.學術科研，繼續(xù)深造（有院校會有博士點）；

8.事業(yè)單位，公務員；

9.自由職業(yè)（撰稿人、翻譯等）

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這些都是漢碩畢業(yè)可以從事的工作。

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二、關于考編

很多小伙伴以考編受限為由，質疑漢碩專業(yè)的發(fā)展。小編今天可以帶大家以另一個角度去看待這個問題。

首先確實要承認，漢碩在考公方面的優(yōu)勢確實不如中國語言文學，但是漢碩并不是不能去考公，每年考完漢碩進去體制的小伙伴數(shù)不勝數(shù)，所以這一點并不能算是影響專業(yè)選擇的決定性因素。如果有同學糾結之后考公會受限，那么直接去考公考崗位相對較多的專業(yè)就好。前提是小伙伴能頂?shù)米∷麄兊母偁帀毫头彪s的備考書目，因為學碩和專碩不是一個競爭級別，即使是一所名不見經(jīng)傳的院校，也需要你跟眾多考生去搶那僅有的幾個錄取名額。

“弱水三千，我只取一瓢飲”。換句話來講，即使公考崗位確實很多，那么大家有沒有想過，即使有一百個崗位，你能報的，不也就一個嗎？而跟你競爭的人，真的會少嗎？真的沒人報的崗位，你會愿意去嗎？公考的競爭堪比考研，可能勝過考研競爭，而文科類專業(yè)的學生近半基本都去考公，隨便一個崗位，后面都是百米長龍。

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話又說回來，漢碩設立的初衷就是為了培養(yǎng)對外漢語教師，傳播中華文化，發(fā)展至今日，為了適應社會和考生的需求，漢碩也在考公這方面逐步完善，定位逐漸明確，舉個栗子：

2020年北京、上海等城市將漢碩歸為教育類；廣東、云南等地將漢碩歸為中國語言文學類。

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總結：未來可期，不必糾結

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三、關于競爭

以國家線為例，漢碩的國家線分數(shù)是要比翻碩、新傳、中國語言文學都低的，這也側面說明了一點，就是漢碩作為一門新興學科，相對于其他熱門文科專業(yè)，競爭是要低一些的。大多數(shù)的漢碩院校招生相對來講較多，報考人數(shù)適中，不會大規(guī)模出現(xiàn)十幾比一這樣的報錄比，事實上也確實有很多小伙伴看準了這一點來報考漢碩。

有各個專業(yè)的小伙伴來跨考漢碩，也有漢教本專業(yè)的同學去跨考其他專業(yè)，像是圍城一樣，里面的人想出去，外面的人想進來，具體好不好，也沒有一個具體的標準。

小編認為：我們文科專業(yè)最重要的是給大家提供平臺，具體如何發(fā)揮，還是要看我們自己的本事。我也希望大家能乘上漢碩發(fā)展的大船，去乘風破浪，開拓自己的人生新路徑。

可能有的同學只是為了一紙文憑，可能有的同學只是想通過漢碩專業(yè)來圓自己的名校夢，但是我相信更多的同學還是心懷遠方的，是愿意走出國門，將中華文化傳播到世界各地的。

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最后小編提供給大家一條我認為最重要的選專業(yè)標準：

著眼于當下，隨著內(nèi)心最真實的想法走，想好自己要什么，少一些客觀因素，多一些主觀感受，畢竟之后的2-3年，你都要面對自己考的這個專業(yè)，不喜歡則無動力，動力弱則無建樹，無建樹則沒優(yōu)勢，到頭來讀完研個人能力毫無長進，浪費時間。

不要將就，不要勉強，因為強扭的瓜不甜；不喜歡就遠離，選擇了就不要后悔，畢竟大家都是成年人了，每一步應該都是自己走的，對己負責，才是優(yōu)秀的我們該有的樣子。

備考漢碩可加18601931711

或QQ群1007942362