?在當(dāng)下國內(nèi)鍵盤類教學(xué)領(lǐng)域中，對于電鋼琴被越來越多應(yīng)用于各類音樂、藝術(shù)等教學(xué)場景的這一變化，上期Roland《對話名家 | 劉祖培老師聊電鋼琴（上篇）》，劉祖培老師分享了關(guān)于他在音樂創(chuàng)作高峰時期應(yīng)用電鋼琴所發(fā)揮的巨大價值。

?本期，劉祖培老師將結(jié)合自己六十余年的音樂藝術(shù)教育工作經(jīng)驗，對于電鋼琴在音樂教學(xué)領(lǐng)域、個人綜合音樂素養(yǎng)方面起到的積極作用拋磚引玉，以期引發(fā)各位同行者對國內(nèi)鋼琴教育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的思考與討論。

劉祖培

國家一級演奏家

著名作曲家、音樂教育家

四川省音樂家協(xié)會電子鍵盤專業(yè)委員會會長

（以下為本次采訪文字整理版）

Q：

您如何看待電鋼琴在少兒集體課教學(xué)中所發(fā)揮的作用呢？

A：

因為我之前受邀在少年宮舉辦過數(shù)次少兒集體課教學(xué)，當(dāng)時使用的樂器就是電鋼琴。

電鋼琴很顯著的優(yōu)勢是在各個方面的便捷性：

比如節(jié)省有限的課堂時間，電鋼琴在教室內(nèi)移動很方便，便于靈活變動上課形式；

比如方便孩子們獨(dú)立自由的彈琴，彈琴時戴著耳機(jī)練習(xí)，完全不會干擾到其他人，這一點(diǎn)在集體課課堂上非常重要，孩子們小，如果不戴耳機(jī)練習(xí)，其實(shí)非常影響其他人，每個孩子也會受到他人影響而打亂了自己的節(jié)拍；

最為重要的是由于電鋼琴功能的豐富性、音色的多樣變化、輔助練習(xí)功能、支持伴奏模式等，都增加了每個孩子個人演奏能力的拓展性，孩子們對團(tuán)隊演奏狀態(tài)時能夠自我協(xié)調(diào)的音樂能力也有大幅提升。

Q：

您認(rèn)為在使用電鋼琴進(jìn)行教學(xué)時有哪些要領(lǐng)呢？

A：
對于電鋼琴的教學(xué)要領(lǐng)，首先一定要結(jié)合電鋼琴的優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)，我剛剛有提到電鋼琴的作用，待會兒也會再談?wù)勲婁撉俚慕虒W(xué)應(yīng)用實(shí)例，

其次分享我自己的教學(xué)秘訣：不管作為老師還是學(xué)生，首先是“天賦”，也可以理解為“興趣”，是一種對音樂及樂器的感知和悟性；其次是執(zhí)著的追求，遇到難處不輕言放棄；第三是要把任何所謂的“成就”都當(dāng)作零，把自己保持在像海綿汲取水分一樣的知識學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在我的從業(yè)生涯中，我也簡單總結(jié)了音樂教育的四大要素：

第一、有基本功才有未來；第二、成功唯一的途徑是用功；第三、廣泛的知識和深厚的個人修養(yǎng)是底功；第四、中華民族的文化永遠(yuǎn)是我們的“根”，要以身作則，要堅持不懈。

劉祖培老師手記

Q：

您對于電鋼琴在未來鋼琴教育應(yīng)用中有怎樣的展望？

A：

就目前國內(nèi)的考級現(xiàn)狀而言，每年參加電鋼琴考級的只有100多人*。

其實(shí)，使用電鋼琴教學(xué)有其獨(dú)特優(yōu)勢。電鋼琴功能的豐富多樣性不可小覷，比如對于涉及自彈自唱這一類靈活的內(nèi)容，彈傳統(tǒng)鋼琴出身的學(xué)生一下子是做不到的，因為傳統(tǒng)鋼琴只是基礎(chǔ)，電鋼琴帶有這種即興演奏的可操作性。

當(dāng)孩子自己肯下功夫，愿意帶著興趣嘗試稍為復(fù)雜的編曲創(chuàng)作，這對于培養(yǎng)孩子的綜合音樂創(chuàng)作能力非常有幫助，而創(chuàng)作能力恰好就是好音樂的第一生產(chǎn)力。

如果老師或?qū)W生是第一次接觸電鋼琴，一定要注重開發(fā)式教育，而不是灌輸性教育。

比如我給小朋友起個節(jié)奏，你給我創(chuàng)作一個東西出來，

我說我只有3個音，do re mi，mi re do，這三個音怎么排？排多少種方式？

有小朋友就排出來6種，我說你可以長短相結(jié)合，比如do re 空 mi，do 空 re mi等，小朋友就開始自己琢磨起來。

老師的即興演奏，小朋友開始模仿，老師結(jié)合一定規(guī)律的上行下行演奏示范，給了孩子暗示，激發(fā)了孩子的好奇心和模仿力，非常靈活不死板，具有很強(qiáng)的啟發(fā)作用，給孩子以興趣激發(fā)和引導(dǎo)。

電子樂器有一個重要的價值或者意義是便于即興演奏，可靈活運(yùn)用，對增強(qiáng)孩子們的綜合音樂能力有非常大的幫助。

而且我在教學(xué)的過程中，針對每個孩子的教學(xué)方法和內(nèi)容都有所不同，不是千篇一律的，要結(jié)合每個孩子的特點(diǎn)去培養(yǎng)，我們要善于學(xué)習(xí)運(yùn)用更適合自己的樂器。

*目前國內(nèi)鍵盤樂器開設(shè)考級科目有：鋼琴、電子琴、電子琴（雙排鍵）、手風(fēng)琴、數(shù)碼鋼琴（電鋼琴），數(shù)據(jù)來源：中國音樂學(xué)院考級委員會、中國音樂學(xué)院考級藝術(shù)中心? 2019年度? 《中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級報考簡章》

編者語：

劉祖培老師開玩笑說，以前他做了很多音樂，2800G還沒儲存完，要把他的音樂逐個聽完至少得12個小時，Roland羅蘭的合成器還沒用到。

一句一言間，我們感受到前輩對音樂藝術(shù)教育工作的熱愛和畢生傾注的心血，以及對國內(nèi)音樂藝術(shù)教育發(fā)展的深切思考。

目前國內(nèi)音樂藝術(shù)教育以孩子完成傳統(tǒng)鋼琴考級為目的而學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀亟待改善，而使普羅大眾能夠享受音樂、樂在其中，并且擁有較高的人均音樂藝術(shù)素養(yǎng)，這或許是大家未來共同努力的目標(biāo)。

感謝劉祖培老師對于電鋼琴愛好者、電鋼琴學(xué)習(xí)者以及音樂教學(xué)工作者的建議。

鋼琴革新的制造藝術(shù)永無止境

Roland 羅蘭與你共享未來!