“舞動青春”，不知各位是否對于這有著印象。

是否回憶起了曾經(jīng)被遺忘的課間休息時的廣播體操呢？

沒錯“舞動青春”確實(shí)是第3套全國中小學(xué)生廣播體操，作為眾多男男女女的青春回憶，若是以此作為謳歌青春的話題也并不算離譜（笑）。

然而卻還有一個名字一模一樣的日本動畫番劇也叫《舞動青春》。

改編自原作竹內(nèi)友于《月刊少年Magazine》上連載的一部描寫社交舞蹈（體育舞蹈）的漫畫作品。

體育舞蹈也稱國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞。體育運(yùn)動項(xiàng)目之一。是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項(xiàng)目。

2016年一部名為《冰上的尤里》的日本原創(chuàng)動畫讓世人更加了解了競技運(yùn)動——花樣滑冰，在豆瓣之上多達(dá)兩萬多人的評分當(dāng)中保持了8.7分的高分。甚至許多西方觀眾認(rèn)為是“拯救了2016年”的日本動畫作品。

而同樣作為競技運(yùn)動的《舞動青春》，也同樣擁有著8.5分的高分評價。

在竹內(nèi)友老師繪制下講述了關(guān)于舞蹈、競技、友情和青春的熱血戰(zhàn)場故事。

這是一段旋轉(zhuǎn)于舞池的青春。

受到肯定，踏上成為真正的舞者的旅程

釘宮方美自幼不善于言辭，性格內(nèi)向卻很溫柔，與人交流時因?yàn)榭偸浅尸F(xiàn)出呆滯的目光望向他處，讓人覺得其個性“沉悶”。

“父母的愛是無私的，可卻難以做到所謂的平均”

釘宮方美作為家中三子，其上有著成績優(yōu)異的兩個哥哥。

孩童時期父母的期望向來以成績?yōu)橹攸c(diǎn)。優(yōu)異的成績是體現(xiàn)優(yōu)秀的最佳媒介。如此釘宮的兩位兄長備受父母的期待與偏愛。因此對于釘宮同樣也懷揣著相同的期待，希望釘宮能有著優(yōu)異的成績，是一個優(yōu)秀的人。

家中父母的期望，學(xué)校老師也將釘宮與其兄長進(jìn)行比較。

這種一直以來生活在他人期待目光下的巨大壓力，讓年幼的釘宮漸漸變得沉默寡言，最終造就了釘宮“沉悶”的性格。

一如《無限》中缺失家庭溫暖的女主“無限”為了逃避現(xiàn)實(shí)種種的不幸，而化為名為“太郎”的白貓從而獲得幸福。一只黑貓的出現(xiàn)將釘宮方美帶到了一個偏僻的地方，在那里釘宮遇見了國枝忠先生，開始步入“競技舞蹈”的世界。

釘宮方美并沒有學(xué)習(xí)的天賦，但是卻有著作為“舞者”的天賦。僅僅經(jīng)過一年的舞蹈學(xué)習(xí)就能參加“青少年組”的比賽并成為“加強(qiáng)選手”，所謂天才也就是如此。

“方美的舞蹈很優(yōu)美，我喜歡的舞者都是這樣的”

一直以來從未受到家中父母重視的釘宮方美，在舞蹈的世界得到了國枝忠先生的喜愛和重視。這讓原本缺失關(guān)愛的釘宮感受到了溫暖。

難以成為父母期望的以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹攸c(diǎn)的優(yōu)秀人才的釘宮，在競技舞蹈的世界，貫徹傳統(tǒng)優(yōu)美的釘宮，獲得了國枝忠先生的肯定，開始努力成為一名真正舞者的旅程。

殘酷現(xiàn)實(shí)的陪跑人生，失去斗志的“武士”

不管全世界所有人怎么說，我都認(rèn)為自己的感受才是正確的。無論別人怎么看，我絕不打亂自己的節(jié)奏、喜歡的事自然可以堅(jiān)持，不喜歡怎么也長久不了?！迳洗簶?/p>

說來有趣，常年在日本文學(xué)界享有極高名譽(yù)的村上春樹，一直以來在國內(nèi)受到調(diào)侃——“諾貝爾文學(xué)獎陪跑者”。

陪跑一說，并非官方消息不過是因?yàn)槠湓诓げ斯镜馁r率連年高居不下，坊間才有此一說。更有趣的是村上春樹熱愛著長跑，并參與過多次長跑比賽。

無論是文學(xué)領(lǐng)域還是運(yùn)動體壇，村上春樹一直以興趣作為支撐前行著。

可釘宮方美卻并非如此，能夠步入“競技舞蹈”的世界，追根究底不過是因?yàn)橄胍蔀閲χ蚁壬闹械恼嬲奈枵吡T了。

有著舞蹈天賦，并將其通過努力展現(xiàn)了出來，頗受大家關(guān)注的釘宮方美，在貫徹傳統(tǒng)美學(xué)的道路之上不斷前行，頗受業(yè)界的期待，一度被認(rèn)為是一個極其厲害的選手。

“傳統(tǒng)與進(jìn)化”一直以來在眾多的領(lǐng)域之中碰撞著。

面對身材高挑，舞蹈風(fēng)格又著重體現(xiàn)個性，并且天賦遠(yuǎn)在釘宮之上的仙石要和本鄉(xiāng)千鶴組，貫徹傳統(tǒng)的釘宮方美感受到了巨大的壓力。

舞者，即是將自身展示于觀眾眼前，呈現(xiàn)出發(fā)自心底的美去博得他人的關(guān)注。是表演欲極其強(qiáng)烈的一群人。

在巨大的壓力之下，釘宮未能突破自我從而在競技比賽之中成績原地踏步甚至下降。當(dāng)強(qiáng)大的仙石要和本鄉(xiāng)千鶴組終于在數(shù)年時間升到更高等級之時，原本迎來希望的釘宮卻又遭遇了新生代的沖擊——兵藤清春與花岡雫組。

在難以追趕的天才舞者仙石要組，與新生優(yōu)秀的天才兵藤清春組之間夾雜著。成績的停滯不前與外界輿論的巨大壓力讓釘宮在這殘酷的競技舞臺之上，逐漸失去了斗志。

一度陷入絕望之中的釘宮方美，在巨大的壓力之下企圖逃避現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)在競技舞臺之上找回一些的自信也因巨大的壓力而被摧毀。自幼就存在的恐懼重新浮現(xiàn)出來，導(dǎo)致其期盼著有一個人能結(jié)束他的一生。

“多么悲哀的感情”。

在舞臺上，舞者美麗身姿所展現(xiàn)的魅力讓觀眾著迷，可是這充滿競技的舞臺無法容納下失去戰(zhàn)意的“武士”，因壓力而感到害怕的釘宮，一度陷入了絕望之中。

懷抱著“地獄”活下去

“神，這不是還在的嘛”

一場意外的車禍，釘宮方美住進(jìn)了醫(yī)院。一度以為能逃離那個“地獄”一般的競技舞臺而露出微笑的釘宮，卻得知自己可以康復(fù)并重返賽場。

“真是惡魔”。

當(dāng)釘宮方美向自己的舞蹈啟蒙老師，國枝忠先生表達(dá)無法在繼續(xù)舞蹈的時候，國枝忠老師卻在這個時候告訴釘宮，希望他能在康復(fù)后換一家舞蹈教室，換一位老師繼續(xù)努力成為真正的舞者。

因?yàn)樵趪χ依蠋熆磥?，自己并非是一名真正的舞者，也無非是一個向往西洋的日本人，無法讓釘宮成為一名真正的舞者。

釘宮自幼不被家人看好的時候，只有國枝忠老師在激勵著他，認(rèn)可著他。在釘宮的心中想必早已將國枝忠老師當(dāng)做了家人一般的存在。

釘宮也為了能成為國枝忠老師心中的真正舞者而一直努力至今?？纱藭r老師的這些話語，無異于全面否決了這一切努力。釘宮方美的信仰在這一刻崩塌。

恐懼是既能使人止步不前，也是讓人奮發(fā)向前的糟糕感情。

經(jīng)歷了痛苦的康復(fù)過程之后出院的釘宮，來到了新的舞蹈教室——“萬里沙學(xué)院”。面對著萬里沙老師，釘宮坦言自己并不想要回到那個如同“地獄”一般的比賽舞臺之上。

釘宮恐懼著那個舞臺，只因?yàn)?strong>勝負(fù)的世界是殘酷的，付出了努力卻無法獲得勝利，無法戰(zhàn)勝擁有才能、擁有天賦的那些人，也就無法成為真正的舞者。

然而面對釘宮的自暴自棄，萬里沙老師卻說，那些所謂擁有天賦的人，都各自有著屬于自己的地獄，可他們在無論如何也無法逃脫的“地獄”之中心甘情愿的掙扎著。

釘宮方美的人生早已被舞蹈所滲透，為了捍衛(wèi)老師傳統(tǒng)舞蹈的優(yōu)美卻又深感自身才能不足，曾想要選擇逃避卻又無路可退。一直以來在背后支撐自己的老師也離開了自己。

釘宮想要逃離被稱為“地獄”的競技舞臺，卻不知自己早已深陷“地獄”之中，既然如此，那就只能懷抱著地獄活下去了。

“落魄武士”的掙扎，只為舞出自我

所謂真正的“舞者”，以日本文化來說就相當(dāng)于成為一個“武士”：不怕苦，不怕累，堅(jiān)持，當(dāng)然，還有就是對舞蹈的熱愛。

因傷病而逃離那如同殘酷“地獄”般的競技舞臺的釘宮，逃避著自己的夢想；作為信仰支撐的國枝忠老師更是將釘宮推入了深淵之下。

最終在舞伴井戶川的陪伴與支持之下，在萬里沙老師的開導(dǎo)之下，重返了舞臺。僅僅只是感受到他人目光就覺得惡心的舞臺，如今卻是釘宮眼中最棒的景色。

一如在眾多追尋夢想道路之上的人們，遭遇著的各種外在的困難，與自身的瓶頸，都是尋夢旅途之上眾人的地獄。

可依然在這條尋夢的旅途之上前行，不也正是因?yàn)槲覀円矐驯е母是樵冈凇暗鬲z”之中掙扎的覺悟么？釘宮選擇重返賽場，即使輸?shù)舯荣愐惨廊焕^續(xù)，正是有限人生的意義所在。

于人生之中不斷掙扎，懷抱著“地獄”勇敢的活下去。

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文 | 小曉得說、圖：來源于網(wǎng)絡(luò)