? ? ? 現(xiàn)在很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)都實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立的一對(duì)一管理功能，這些作用與功能偏標(biāo)準(zhǔn)化。但是大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)班課模式與一對(duì)一模式都有，在選擇時(shí)，我們應(yīng)該選擇更全面，性能更強(qiáng)大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員管理系統(tǒng)。

? ? ? 愛耕云結(jié)合十多年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員管理經(jīng)驗(yàn)，研制開發(fā)的愛耕云一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員管理系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校整體業(yè)務(wù)流程進(jìn)行的搭建，環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)任意模塊數(shù)據(jù)更改，其對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)都會(huì)自動(dòng)更改。當(dāng)一個(gè)流程走完，都會(huì)自動(dòng)進(jìn)入下一個(gè)流程。教師、教務(wù)、校長(zhǎng)的監(jiān)控，保障每位學(xué)員都可以被全程跟蹤管控。

1、通過愛耕云一對(duì)一學(xué)員管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)查詢可以詳細(xì)地了解到各課程的學(xué)員報(bào)名人數(shù)、總課時(shí)、以及總的收入。

2、愛耕云一對(duì)一學(xué)員管理系統(tǒng)通過計(jì)時(shí)預(yù)約可以看到教師的排課情況是否合理時(shí)間段是否有空置，這樣可以減少教師的時(shí)段空置率，利于教師資源優(yōu)化。

3、愛耕云一對(duì)一學(xué)員管理系統(tǒng)通過教師課時(shí)提成統(tǒng)計(jì)表可以每天、每周、每月、季度、年度查詢統(tǒng)計(jì)教師的課時(shí)數(shù)和課時(shí)費(fèi)用，方便快捷的給教師結(jié)算工資。

4、愛耕云一對(duì)一學(xué)員管理系統(tǒng)幫我們學(xué)校可以清楚地計(jì)算出每個(gè)校區(qū)，教師上了多少課時(shí)，學(xué)員消耗了多少課時(shí)，教師的課時(shí)費(fèi)多少錢，我們收入了多少錢。

5、愛耕云一對(duì)一學(xué)員管理系統(tǒng)預(yù)警管理功能，對(duì)于缺課、成績(jī)下滑等特殊情況可能會(huì)產(chǎn)生的學(xué)員退費(fèi)問題，第一時(shí)間通知相關(guān)管理人員，做好準(zhǔn)備，避免退費(fèi)等不利情況的出現(xiàn)。

6、愛耕云家校互聯(lián)系統(tǒng)能夠在家長(zhǎng)與學(xué)校之間搭建一座橋梁，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并能對(duì)學(xué)生與課程做出評(píng)價(jià)與建議，幫助機(jī)構(gòu)改正。

? ? ? ?無論怎樣說，一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理特點(diǎn)是不一樣的，在選擇學(xué)員管理系統(tǒng)時(shí)，不但需看它的作用和情況，更要融合本身組織的人員結(jié)構(gòu)，經(jīng)營(yíng)管理方式來選擇。假如確實(shí)不清楚如何選擇，功能更全方位的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員管理系統(tǒng)時(shí)。愛耕云培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員管理系統(tǒng)作為一個(gè)強(qiáng)勁的管理系統(tǒng)，能夠合理地處理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員管理的難題，在市場(chǎng)上招生、財(cái)務(wù)、教學(xué)管理出現(xiàn)，有助于培養(yǎng)學(xué)校解決管理問題，提高管理水平。