英文論文到底用什么時(shí)態(tài)？看完這篇文章再也不犯錯(cuò)~
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根據(jù)語(yǔ)料庫(kù)研究，在學(xué)術(shù)寫作中，最常用的三種時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)（Biber et al.，1999；Caplan，2012）。
According?to?corpus?research,?in?academic?writing,?the?three?tenses?used?the?most?often?are?the?simple?present,?the?simple?past,?and?the?present?perfect?(Biber?et?al.,?1999;?Caplan,?2012).
Beth Nas
對(duì)于頂尖作者來說，也會(huì)用到未來式；在瓦爾登大學(xué)的博士研究/論文提案是用這個(gè)時(shí)態(tài)寫的（用于將來的研究）。
最常見的三種時(shí)態(tài)怎么用？
用來描述事實(shí)或慣例，表示所陳述的事實(shí)無論在過去、現(xiàn)在或者外來都是都是正確的。
Example:?The hospital?admits?patients whether or not they have proof of insurance.
例：醫(yī)院接納病人，無論他們是否有保險(xiǎn)證明。
在論文中，描述結(jié)論（某個(gè)結(jié)果證明了...），都是用一般現(xiàn)在時(shí)，如：
一般過去式：
描述在過去某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)（例如，去年、1小時(shí)前、上周日）發(fā)生的動(dòng)作（已完成）。在下面的示例中，過去的特定時(shí)間點(diǎn)是1998年。
Example:?Zimbardo (1998)?researched?many aspects of social psychology.
例如：津巴多（1998）研究了社會(huì)心理學(xué)的許多方面。
其實(shí)在進(jìn)行綜述（review）或者涉及到描述試驗(yàn)現(xiàn)象/結(jié)果時(shí)最常用一般過去時(shí)！
做了某種試驗(yàn)/檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)了某種結(jié)果，結(jié)果中某個(gè)促進(jìn)或抑制了某種活動(dòng)，這些加粗的動(dòng)詞全都應(yīng)該用一般過去時(shí)。如：
現(xiàn)在完成時(shí)：
用現(xiàn)在完成時(shí)表示過去某一特定時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作。這個(gè)時(shí)態(tài)和上下文有很強(qiáng)的的關(guān)聯(lián)，比如介紹背景信息。
現(xiàn)在完成時(shí)后面的一句話會(huì)用一般過去時(shí)。這是一種很常見的用法！
Example:?Numerous researchers?have used?this method.
例：許多研究人員使用了這種方法。
Example:?Many researchers?have studied?how small business owners can be successful beyond the initial few years in business. They found common themes among the small business owners.
例：許多研究人員已經(jīng)研究了小企業(yè)主如何在最初的幾年里取得成功。他們?cè)谛∑髽I(yè)主中找到了共同的主題。
將來時(shí)：
用未來來描述未來某一特定時(shí)間點(diǎn)將發(fā)生的行動(dòng)，尤其適用于為博士研究撰寫大綱或?qū)懽饔?jì)劃。
Example:?I?will conduct?semistructured interviews.
例：我將進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化訪談。
此外，Luna還總結(jié)了論文摘要部分最常用的時(shí)態(tài)和結(jié)構(gòu)，方便大家記憶：
但圖片中的時(shí)態(tài)只是多數(shù)情況，金標(biāo)準(zhǔn)還是要以上文中敘述的語(yǔ)法規(guī)則為準(zhǔn)！
比如這句話是出現(xiàn)在結(jié)論部分，但對(duì)試驗(yàn)過程進(jìn)行了描述：
練習(xí)
上述例子取自一篇關(guān)于信號(hào)通路的論文?，幾位作者都是美國(guó)人，用法比較靠譜。
網(wǎng)址附在下面，大家可以整體看一遍，高密度復(fù)習(xí)一下時(shí)態(tài)的用法：
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25660577/
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醫(yī)學(xué)本科+翻譯碩士。醫(yī)學(xué)翻譯經(jīng)驗(yàn)豐富，中國(guó)知網(wǎng)醫(yī)學(xué)翻譯受聘專家。從業(yè)經(jīng)歷：全國(guó)4A級(jí)醫(yī)藥類非政府組織國(guó)際部 →SDL譯員 in house →自由譯員。
獲聯(lián)合國(guó)語(yǔ)言人才培訓(xùn)體系UNLPP英語(yǔ)口筆譯證書，受聘中國(guó)知網(wǎng)海外版任醫(yī)學(xué)翻譯專家、世界衛(wèi)生組織WHO、后浪出版社書籍醫(yī)學(xué)合作譯者。影視類翻譯記錄片《Report》于歐洲展映。
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