回顧過去的 2019 年，我在閱讀方面花了不少時間，在細數(shù)一點一滴收獲的同時，也發(fā)現(xiàn)這一年來自己讀書時掉進了一些坑而浪費時間。不管讀過多少本書，還是那些計劃內(nèi)的書沒有讀完，我都應(yīng)該給過去的一年做一個小結(jié)，以便 2020 年更好地讀書。

先說一說我這一年來踩過的坑。

第一是讀書貪多。

前兩天一位書友問我今年讀了多少本書，我說大概一百本吧，實際上統(tǒng)計下來有兩百多本。有時用跳讀一目十行的方法一天讀完一兩本，閱讀范圍相當廣泛，包括天文地理、歷史政治、宗教哲學(xué)、占星塔羅、編程、春秋左傳、運動健康、電商增長……

倘若有人問我哪本書說了什么，我一定可以對答如流，可是說得再深一些就束手無策了，這便是典型的貪多嚼不爛。

照理說像我這樣習(xí)慣了慢讀書的人，不應(yīng)該如此急功近利或者有刷閱讀量的必要?？赡苁呛闷嫘闹兀由洗罅抠I書產(chǎn)生的焦慮感，有一種讀完書之后心里才好受的錯覺。

直到讀了《買書如山倒，讀書如抽絲？那是因為你方法不對》這篇文章，我才厘清了買書和讀書的關(guān)系，于是便心安理得地買書，心安理得地慢讀。

正如文章作者所說的：「即使你沒有時間把它們?nèi)孔x完，只是把書架或電子閱讀器塞滿對你也有好處。」他還說對于真正想讀書的人而言，散落在屋子里的沒有閱讀的書實際上可能是一種智慧的標志，而不是缺乏智慧的標志。

確實如此，當我看到許多未讀的書時不再有焦慮感，也不急著匆匆忙忙地翻完，而提醒自己知道的還太少。

第二是報名參加了某個讀書變現(xiàn)訓(xùn)練營。

這是今年最不劃算的付費課程。一開始我只是抱著認識幾個書友的目的去報名，至于是否能夠讀書變現(xiàn)倒不太在意，我并不需要通過這種方式養(yǎng)活自己。當我認真去學(xué)習(xí)課程之后才發(fā)現(xiàn)落差實在太大，于是在中途就棄坑了，課程頁面不再登錄，訓(xùn)練營微信群直接屏蔽，就當沉默成本放置一旁了。

我懷疑這個訓(xùn)練營的老師要么在開智社群潛過水，要么跟陽志平老師學(xué)習(xí)過，連安替那句「同儕是一個人無法墮落的底線」都拿來當自己的口頭禪。課程里面講卡片讀書法，納博科夫的卡片，簡直是抄襲陽老師的認知寫作課。

此外，在我花了幾個小時認真讀過幾百篇同一期學(xué)員的打卡作業(yè)之后，竟沒有發(fā)現(xiàn)讀書品味稍高一些之人，有些人寫作格局更小。

比如有人為了賺回點學(xué)費，嘔心瀝血地寫課程推薦的公眾號文章，這種文章無論排版多精美、寫得如何動人，格局都很小，頂多只是別人的韭菜里長得比較好的，又笨拙地想去收割別人罷了。

再說這樣的人即使習(xí)得寫聽書稿、拆書稿或者書評的各種套路，幸運地被某些平臺錄用了稿件，也害人不淺。在各個平臺上的聽書稿雖然看似金句頻出，實則領(lǐng)會不到作者的意思，甚至有曲解之嫌。

所以我不再訂閱聽書、拆書欄目，就好像一個人看了別人如何制造臭豆腐就一輩子不吃一樣。而這段時間確實被我白白地浪費了，起因還是我高看了讀書變現(xiàn)這個行業(yè)，也想摻和進來分一羹湯，有一定的功利心。

第三是參加共讀活動。

有一段時間我同時參加了三個讀書群的共讀，都是選定一本書分章節(jié)分工閱讀，看起來讀一兩個章節(jié)花不了多長時間，但是我也不可能真的只讀自己負責的章節(jié)，而是通讀全書。

雖然和許多人一起讀一本書收獲不小，我也用心寫了讀書筆記，但是在共讀過程中一直有種被自己安排了額外任務(wù)的感覺，讀起來自然不夠用心，還打亂了自己的閱讀節(jié)奏。

現(xiàn)在想起來才發(fā)現(xiàn)一個人有自己的生活和閱讀節(jié)奏是相當難得的，不要輕易去破壞它，否則便隨波逐流了。況且自己讀了哪些書，可以慢慢培養(yǎng)出獨特的品味來，尤其閱讀那些少有人讀且不易找到的好書，才是獨特的信息渠道，而這一點恰恰是一個人的視野有別于他人的地方，共讀只會讓自己的品味更大眾化。

第四是寫得太少。

我統(tǒng)計了 2019 年的寫作字數(shù)，大概有 30 萬字，每天寫 1000 字左右，其中包括收集資料的二次消化，日記，讀書筆記等，而讀書筆記是最少的，還比不上我的三省日記。更換公眾號之后也鮮有更新，這筆寫作債我得及時償還，以及那些標記讀完的書也得補上筆記。

我一直堅信寫作比讀書更重要，因為輸入再多也只是讓人有了一種虛假的滿足感，只有寫出來了才知道自己有沒有很好地消化?；蛘咄罾镎f，知識能不能成長為智慧，只能通過寫作來內(nèi)化為內(nèi)隱知識并轉(zhuǎn)化為智慧。

倘若只讀不寫，讀再多的書也難以消化，畢竟輸入和輸出應(yīng)當是對等的，甚至輸出更多才有更大的進步，只是讓人更痛苦一些罷了。因此在 2020 年我不做讀書計劃，而是加大了寫作任務(wù)量。

第五是不重視工作相關(guān)書籍。

從學(xué)以致用的角度來說，首先得認真讀與工作相關(guān)的書，盡可能用在工作上，其次才是從興趣出發(fā)去閱讀雜書。

而我則反過來，工作書籍基本上不讀，整年都是憑著心情和興趣閱讀，雖然看起來沒什么不好，還可以擴大知識面，但是對重要的工作卻沒有多大幫助，讀多少書都是不完整的，至少我這樣覺得。

花時間去讀功利性較強的專業(yè)書，可能登不上大雅之堂，甚至在豆瓣上都不好意思標記，否則便擔心別人說自己讀書品味不夠高。

后來開始讀了我才發(fā)現(xiàn)收獲遠比想象中的要大得多，于是每天下班前后一個小時我便認真閱讀，在工作中遇到的問題都可以快速找到對應(yīng)的解決方法和思路，而不是像之前那樣找不到好辦法而維持原樣?，F(xiàn)在看來，書中真有黃金屋。

接下來說一說讀書的收獲。

首先使用費曼技巧來讀書

以前讀書我都是從頭讀到尾一字不差地閱讀（這也是一種能力），但是很多書都只是淺閱讀，并沒深挖下去，更沒有花時間去理解其中的深意，讀完了就匆忙把書收起來，有一種虛假的滿足感，說白了就是湊閱讀量。

后來我就把費曼技巧用在讀書上，尤其是一些難讀的書，我都是讀完一章書之后用最簡單的話復(fù)述給自己聽，如果說不下卡殼了，就回到書本去重新理解，或者查閱相關(guān)資料去理解。

我在讀論文或信息密度較大的文章時也用到了這個技巧。比如我把文章導(dǎo)入到印象筆記里，在閱讀時除了把重要的句子高亮之外，還在下方插入卡片（用代碼框）寫下自己的理解和補充有助于理解的信息，每天精讀 1-3 篇。

我把這一點不太起眼的積累看作學(xué)習(xí)的復(fù)利，它與刷微博相比確實痛苦了一些，從收獲來看卻是一件值得長期去做的事情。

其次是開始嘗試以寫書的方式整理讀書所得，而不限于讀書筆記。

比如我把過去一兩年零散讀過的寫作筆記整理成書，于是便逼迫自己翻箱倒柜把讀過的一百多本寫作類書籍找出來用卡片提取有用信息，包括抄寫書里密密麻麻的筆記。

如此一來，我在閱讀方向上就有了比較系統(tǒng)的輸出，它除了讓我每隔一段時間有一份展現(xiàn)讀書成果的作品之外，還養(yǎng)成了輸入與輸出對等的習(xí)慣。不管這份成果是否有書號出版，它都是我實實在在的收獲。

當然，用 GitBook 寫電子書也是好的。我一般用對應(yīng)的二級域名綁定訪問電子書頁面，方便平時直接查閱。

比如我寫《論語日記》電子書，就用?lunyu.duxiehao.com，收集寫作資料就用?xiezuo.duxiehao.com?等等。假如我不想公開就付費設(shè)置為隱私文檔，寫好之后再公開。

而寫一本書的讀書筆記同樣適用，做好大綱之后就可以把讀完一章書之后的卡片內(nèi)容整理成一篇文章發(fā)布，書讀完了，一本電子書也就生成了。不過值得如此花費時間寫筆記的書，一定選好。

最后是我明白了讀書不是為了成為專家。

當然，我也不希望成為職業(yè)讀書人，而是做一個熱愛讀書的人，確切地說我更喜歡做一個有錢的讀書人。

之前我曾想過把自己讀過的書變現(xiàn)，成為別人所說的職業(yè)讀書人，給一些平臺供稿以換取一份額外的收入，讓讀書變得更有價值（用錢衡量）。比如目前市場上有三檔主流的投稿平臺，借用某個訓(xùn)練營的截圖：

這些平臺的稿費看起來誘人，卻只能算是一個副業(yè)而不是長久的被動收入，它相當于把自己的時間一次性賣出，周而復(fù)始。當一份勞動成果不能被多次賣出或者產(chǎn)生更多的被動收入，只是一次性地寫稿賣稿，生活終究要被讀書所累，難以實現(xiàn)自己想過的自由生活。

再說我相信自己有賺到比稿費多一百倍甚至上千倍的能力，因此這條路根本不適合我。而肉眼看得見算是比較成功的讀書人，是不是自己模仿的對象呢？

比如第一類人，他舍得花費幾年甚至更長時間去研究某一個有話題有分量的名人（如查理·芒格），只要他不算太笨且不間斷地刻苦鉆研就比較容易出成果，一般來說出一兩本相關(guān)的書就可以做到名利雙收。

這類人看起來雖然像投機分子而不是讀書人，但是活得比大部分人滋潤，這是許多人可以去模仿他的地方，畢竟一個人真的肯花幾年功夫深耕某一個領(lǐng)域，一定有回報的。

第二類人玩法更高明，實際上他只是利用人的弱點而已，只是大部分讀書人由于清高不愿意承認自己被收割罷了。

這類人很懂讀書人的痛點（我最恨別人用這個詞來評論我不懂痛點）。因為他知道制造出一個產(chǎn)品來，專門喂養(yǎng)一些不愛讀書又喜歡偷懶的人，想方設(shè)法把這些懶人喂得飽飽的，造成了讓他們認為自己也是一個讀書人的假象。

可是做到這一點很難，因為你必須讀很多書又有人愿意聽，別人才肯心甘情愿地掏腰包，嘍啰們還像做傳銷一樣鼓動身邊人幫你發(fā)財，還奉你為千秋萬載，一統(tǒng)江湖的教主。

這三條路子我要么不愿意走，要么沒那個本事。我希望重新設(shè)計自己的讀書之路，不是苦逼地證明我能不能走得通用讀書來賺錢這條路，而是把當前另一份謀生的事業(yè)做好，然后優(yōu)雅地讀書。

就像做生意的藏書家韋力一樣，他每年花費 600 萬收藏古書，這條路或者更值得我去走。當自己有了雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ)之后，就可以沒有功利心地發(fā)展自己的興趣愛好，人才不至于活得那么累，至少興趣不被生活綁架了。

記得美國建國之父約翰·亞當斯初到法國時被法國人恥笑不懂音樂和藝術(shù)，但他回答道：「我必須學(xué)習(xí)政治與戰(zhàn)爭，我的兒子們應(yīng)當學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、哲學(xué)、地理、自然歷史、造船、航海、商業(yè)與農(nóng)業(yè)，這樣他們的孩子們才有權(quán)利學(xué)習(xí)繪畫、詩歌、音樂、建筑、雕塑、繡帷和陶藝?！沟览硎且粯拥?。

而我只是深圳的移民一代，一定不能讓興趣變得太功利，把事業(yè)和興趣分開對我而言更現(xiàn)實一些，或者把公司做大賺到更多的錢再去深造才是正途。

所以在讀書這件事情上，我不希望自己變成所謂的專家。愛因斯坦有句名言：「專家是一條訓(xùn)練有素的狗」，他說這句話不是貶低專家而只是提醒，跟亞里士多德在《政治學(xué)》里提到的「凡是賺錢的，競技的，總之任何與專業(yè)性掛上邊的都是下賤可恥的……」的意思一樣：人要有點理想。

如此說來，孔子的「君子不器」才是一個讀書人追求的目標，畢竟我們每一個人都可以做自己精神世界里的貴族。

即使在事業(yè)上為了謀生「下賤可恥」一些也就算了，不必太介懷，在讀書這件事情上，怎么也得讓自己過得像個君子或者貴族的樣子，不是嗎？