哈爾濱vr虛擬現(xiàn)實(shí)，工地安全教育VR體驗(yàn)，院校vr虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，3d虛擬仿真交互系統(tǒng)開發(fā)?；谌S虛擬仿真交互平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，巨蟹數(shù)字科技依托于多媒體和虛擬現(xiàn)實(shí)等新型信息展示技術(shù)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)上搭建虛擬實(shí)驗(yàn)操作環(huán)境，可以構(gòu)建高度仿真的虛擬實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用來(lái)輔助甚至在一定程度上代替?zhèn)鹘y(tǒng)的實(shí)體設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有直觀性強(qiáng)、仿真性好、可操作性強(qiáng)、成本低等優(yōu)勢(shì)。

哈爾濱虛擬現(xiàn)實(shí)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)室為實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)提供了一個(gè)大視野的立體化教學(xué)環(huán)境，通過(guò)3d數(shù)字建模技術(shù)還原現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景，教師采用VR交互設(shè)備進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，學(xué)生佩戴眼鏡觀看，如同置身于真實(shí)的操作環(huán)境中，具有直觀、立體、生動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué)的特點(diǎn)。vr虛擬仿真實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室可用于公共安全災(zāi)害應(yīng)急展示、大型工程施工現(xiàn)場(chǎng)的工況運(yùn)作模擬、復(fù)雜設(shè)備內(nèi)部立體顯示、虛擬工廠實(shí)訓(xùn)等。

將基于虛擬仿真平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式應(yīng)用于智能制造相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)中，不僅彌補(bǔ)了智能制造實(shí)訓(xùn)中因高危、高消耗、不直觀等不能實(shí)現(xiàn)的教學(xué)功能，而且改善了傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)設(shè)備數(shù)量不足、更新?lián)Q代速度慢、置放場(chǎng)地受限等實(shí)際困難，為當(dāng)下實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提升提供了有效的問(wèn)題解決方案。同時(shí)，巨蟹數(shù)字科技可以隨時(shí)隨地通過(guò)沉浸式智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作學(xué)習(xí)，不僅降低了實(shí)驗(yàn)門檻，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，而且通過(guò)智能制造虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行多次反復(fù)操作，可以鞏固專業(yè)知識(shí)，提升實(shí)訓(xùn)效果。

哈爾濱物流機(jī)器人3d虛擬仿真解決方案通過(guò)VR設(shè)備與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的配合，將現(xiàn)實(shí)中真實(shí)的運(yùn)輸、包裝、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、裝卸搬運(yùn)、流通加工及信息處理等物流場(chǎng)景，運(yùn)用VR虛擬仿真交互技術(shù)進(jìn)行仿真。物流機(jī)器人3d虛擬仿真技術(shù)解決方案的用戶可以360°自由查看該設(shè)備構(gòu)造的細(xì)節(jié)。物流機(jī)器人虛擬仿真解決方案，巨蟹數(shù)字科技通過(guò)互動(dòng)畫面掌握設(shè)備的性能、使用環(huán)境及操作方法等。首先進(jìn)行機(jī)器人及輥道三維模型建模，保證設(shè)備模型的尺寸與真實(shí)設(shè)備尺寸保持一致。然后將模型數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。再進(jìn)行機(jī)器人視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)，以及動(dòng)作設(shè)置。最后對(duì)模型進(jìn)行渲染。物流機(jī)器人虛擬仿真解決方案對(duì)桌面VR虛擬仿真系統(tǒng)與沉浸式VR虛擬仿真系統(tǒng)適配。