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每一個(gè)孩子都是上天派來(lái)的天使，如果有幸得到了一位天使，請(qǐng)不要折斷天使的翅膀。

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寫(xiě)出宋雋然的故事，我希望可以送給更多的家庭和更多像宋雋然一樣深陷原生家庭無(wú)法自拔的孩子。

原生家庭帶來(lái)的陰影總是使得人們?cè)诓饺肷鐣?huì)時(shí)遇到很多困難，也許一門(mén)心思地學(xué)習(xí)、工作會(huì)被孤立，也許希望事事做到最好卻總有人不如意。

遇到這些就該退縮嗎？

宋雋然在遇到困難、遇到打擊時(shí)習(xí)慣了獨(dú)自站起來(lái)，我們也應(yīng)該和她一樣。污濁中，清白就是錯(cuò)誤，但跳出污濁，清白永遠(yuǎn)是清白。

故事設(shè)定的背景時(shí)間就是21世紀(jì)的故事，有我們現(xiàn)在經(jīng)歷的一切，也有對(duì)未來(lái)的幻想。

也許我們錯(cuò)過(guò)了很多的事情，但是從現(xiàn)在開(kāi)始像宋雋然一樣抓住機(jī)遇，一切皆可。

這是一本送給自己，送給家長(zhǎng)，送給朋友，送給大眾的書(shū)。

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書(shū)中有屬于小主人公自己的困惑，有對(duì)原生家庭的氣憤與不解，但是小主人公用自己的方式努力對(duì)抗，努力變成自己希望的樣子，最終擁有了屬于自己的天空。

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和普通的家庭不一樣，主人公的生活有很多特殊之處。雖然條件允許，但她很少與爸爸單獨(dú)相處，不能擁有自己的臥室……

雖然有很多“不可以”，但她努力讓自己“可以”。作為一個(gè)有強(qiáng)烈“被認(rèn)同感”的孩子，她的心里有一股勁頭，不相信自己是別人口中所說(shuō)的那樣。小主人公表現(xiàn)出來(lái)的情懷是無(wú)邊無(wú)際的，她的燃情歲月不是由青少年開(kāi)始撰寫(xiě)，而是從幼時(shí)便開(kāi)啟了這段不一樣時(shí)光。

流年隨時(shí)光而去，歲月蹉跎，當(dāng)我們的小主人公漸漸長(zhǎng)大，她終于成了一個(gè)不一樣的人。

毫無(wú)疑問(wèn)，她的未來(lái)是一個(gè)成功的大人；毫無(wú)疑問(wèn)，她的爸爸作為她的心靈導(dǎo)師，更是一個(gè)成功的爸爸。

我能寫(xiě)出這本書(shū)是因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)和主人公很像的爸爸。不得不說(shuō)，在小朋友的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)是一個(gè)很重要的存在，往往最初的價(jià)值觀(guān)來(lái)自家長(zhǎng)。同樣的，在我撰寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，我也問(wèn)了很多個(gè)身邊朋友有關(guān)其父親的故事。然而遺憾的是，諸如我父親這樣的父親是很少很少的。

對(duì)于我父親的教育方式我很贊成也很欣賞，因?yàn)槔统赡耆说囊暯?，蹲下看世界時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友清奇的想法，而那個(gè)時(shí)候也會(huì)想起來(lái)，每一個(gè)成年人曾經(jīng)不也都是小朋友嗎？

在這本書(shū)中，你會(huì)看到一個(gè)不一樣的家庭，一個(gè)不一樣的爸爸，還有一個(gè)不一樣的孩子。也許小主人公不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的聰明孩子。很多時(shí)候她表現(xiàn)得很懂事、很努力，但卻依然達(dá)不到大眾對(duì)她的要求。

在這樣一個(gè)并不是二胎家庭里的二孩家庭中，小主人公作為二孩中的老大，自然會(huì)受到更多的指責(zé)。在這樣一個(gè)稍微有些傳統(tǒng)的家庭里，小主人公作為二孩家庭里的老大，又作為弟弟的姐姐，自然會(huì)被要求更多。在這樣一個(gè)并不是傳統(tǒng)的離異單親家庭里，小主人公總是作為一個(gè)被推來(lái)推去博弈的棋子。老中青三代共處一室，又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？

也許人們總在責(zé)怪她不夠懂事，也許人們總在要求她一定要孝順，也許人們總在呵斥她不讓著弟弟，也許人們總在打擊她的一切。

但小主人公面對(duì)這些時(shí)，依然保持著自己獨(dú)特的風(fēng)度，雖然受到家庭的影響，一舉一動(dòng)都不像個(gè)孩子，但即使是成熟的樣子，她依然用自己的方式努力博得他人的喜愛(ài)。就是這樣一個(gè)可愛(ài)的小朋友，努力地想讓自己成為一個(gè)能讓大家滿(mǎn)意的孩子。

你，愿意看看她的故事嗎？

關(guān)于作者

SHUSHANGWEI

許偲歌：

學(xué)生、原創(chuàng)音樂(lè)人。

獨(dú)立作詞作曲歌曲十余首，擅長(zhǎng)填詞。

內(nèi)容賞析

Instructions for use

從兒童抑郁到抑郁

宋雋然六歲和七歲的時(shí)候得了兩個(gè)怪病。

六歲的小孩頭疼，很奇怪吧？七歲的小孩肚子疼了一年，更奇怪吧？但這兩件奇怪的事全讓宋雋然趕上了。宋熠文自然是非常著急啊！自己捧在心尖尖上的女兒這么難受，總得有原因吧！

于是他帶著宋雋然從頭到腳各種檢查化驗(yàn)，大到核磁共振，小到血液和甲狀腺，然而也沒(méi)查出來(lái)個(gè)所以然，每個(gè)醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)有器質(zhì)性問(wèn)題。最后伴隨著宋雋然沒(méi)有了癥狀而不了了之。

但其實(shí)一直有一個(gè)想法不斷地在宋熠文腦子里打轉(zhuǎn)：“這孩子，不會(huì)是得兒童抑郁癥了吧？”大概他是怕宋雋然害怕和恐懼，也是怕嚴(yán)振華暴跳如雷，這個(gè)秘密便真的壓箱底了。如果不是宋雋然突然被診斷出得了抑郁癥，恐怕這個(gè)秘密以后就沒(méi)人知道了。

拿著確診單，宋熠文的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了虧欠，他偷偷開(kāi)了一盒西藥，以備女兒不時(shí)之需。

“她其實(shí)不用受這份罪，她其實(shí)可以不得這個(gè)病，怪我不能把她帶出去?！泵鎸?duì)好兄弟，宋熠文才敢小心吐露他對(duì)女兒的愧疚。“你是個(gè)好男人，是個(gè)好兒子，所以你才會(huì)保護(hù)、尊重、遵從你母親啊。”其他幾個(gè)男人連聲安慰。

“可是，”宋熠文頓了頓，“我不是個(gè)好爸爸?！彼戊谖目±实哪樕媳M是憂(yōu)愁，“我還和孩子說(shuō)過(guò)，你什么也不用怕，有爸爸在，爸爸會(huì)保護(hù)你，照顧你。可是當(dāng)她需要我站出來(lái)時(shí)，我卻很少能保護(hù)好她?！彼戊谖摹芭尽钡匕岩缓形魉幠贸鰜?lái)，“我要是能把她好好地保護(hù)起來(lái)，我就不至于只給她開(kāi)一盒藥，我就是怕她病癥上來(lái)我控制不了，把我媽引過(guò)來(lái)，我才偷著開(kāi)了一盒，我媽一點(diǎn)西藥都不讓她吃！”

雖然有西藥在手，孩子的病癥和狀況或許會(huì)在緊急時(shí)刻有所緩解，不至于那么引人注目，但是宋熠文知道，回去面對(duì)著嚴(yán)振華，“孩子得了抑郁癥”仍然是一顆重磅炸彈?！耙钟舭Y？不可能！我的孩子不可能得這個(gè)病！”嚴(yán)振華顯然是被嚇了一跳，“這絕對(duì)不可能！”

“您看看，醫(yī)生的診斷書(shū)上寫(xiě)得明明白白！”宋熠文無(wú)奈地勸說(shuō)著母親，“醫(yī)生都這么說(shuō)了，還能有假嗎？”“肯定不可能，萬(wàn)一是醫(yī)生騙錢(qián)呢？”嚴(yán)振華還是不相信。

宋熠文看著固執(zhí)的老太太，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。那還能怎么辦啊，先帶著孩子看病唄！他的心里只剩下這句話(huà)了。

與此同時(shí)的宋雋然還并不知道自己得了抑郁癥，雖然她平?；畹么_實(shí)不怎么快樂(lè)。

恐怕對(duì)于她來(lái)說(shuō)，快樂(lè)這個(gè)詞是相當(dāng)奢侈。她有時(shí)甚至覺(jué)得生活好像對(duì)她而言沒(méi)什么意義。她不知道自己想要什么，反正她的一切都是奶奶想要的，她似乎沒(méi)有想要什么的權(quán)利。

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“反正我的人生都已經(jīng)被奶奶安排好了，反正按部就班地上學(xué)，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)；找個(gè)女孩子該干的職業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地生活，生兒育女，這一生就這么過(guò)去了?！边@似乎是她從小就知道的一件事情。

在她的心里，怕極了嚴(yán)振華，甚至說(shuō)話(huà)都有了前綴后綴：“我奶奶說(shuō)……我奶奶不讓……我奶奶不喜歡……我得問(wèn)問(wèn)我奶奶……”

她感覺(jué)她對(duì)自己的人生毫無(wú)發(fā)言權(quán)。

這邊的宋雋然還全然不知道自己的病情，另一邊的嚴(yán)振華已經(jīng)開(kāi)始向旁人說(shuō)起這件事了：

“我跟你說(shuō)，我們家孩子得的病叫抑郁癥，都不用說(shuō)了，肯定是她媽整的。你想啊，如果不是她媽?zhuān)@孩子能得這病嗎？肯定是從小落下心理陰影了。”

“這孩子我從小帶得那么好，肯定是小時(shí)候好多事因?yàn)樗龐尳o整的想不開(kāi)，結(jié)果就藏起來(lái)了，藏到現(xiàn)在了，可不就抑郁了嗎？”

“我跟你講，全都賴(lài)她媽?zhuān)绻龐尞?dāng)時(shí)不跑，她不可能得這病，就是她媽不要她了給她弄的，你說(shuō)說(shuō)多狠心?！薄啊?/p>

這些雖然都是背后議論，但宋雋然卻不知道為什么能聽(tīng)得一清二楚，仿佛是誰(shuí)故意說(shuō)給她聽(tīng)的。

只是宋雋然還不知道自己怎么了，她不知道為什么自己經(jīng)常失眠，她不知道為什么自己經(jīng)常感覺(jué)陣陣心慌，她不知道為什么許久沒(méi)有的頭痛又開(kāi)始有了，在她的心里還有很多的不知道。

她總有一種莫名其妙的感覺(jué)，明明自己可以活動(dòng)卻覺(jué)得全身都被束縛，明明自己可以講話(huà)卻仿佛被堵住了嘴無(wú)法發(fā)聲，明明自己看得見(jiàn)，卻又覺(jué)得似乎套著一層乳膠袋子什么也看不清。

她能碰到一切，卻摸不到萬(wàn)物。

宋雋然恐懼極了，因?yàn)樗龔奈从羞^(guò)這種詭異的感覺(jué)，她想要逃避卻無(wú)論如何也逃脫不了……

其實(shí)這就是抑郁癥，但是她還不知道。

每一顆滑落的露珠里

蘊(yùn)含的都是生活的熱情

直到好多個(gè)月后她才從多方面證實(shí)，這些奇怪的病癥，來(lái)源于她與嚴(yán)振華的關(guān)系。

隔輩關(guān)系的親疏，對(duì)孩子的心理影響極大，宋雋然也是一樣。

雖說(shuō)嚴(yán)振華并沒(méi)有對(duì)她疏遠(yuǎn)，也并沒(méi)有虐待她，但在宋雋然心里，她與嚴(yán)振華的隔膜有燕平到珺州那么長(zhǎng)。

嚴(yán)振華竟成了宋雋然心里的反面教材，提到祖母，宋雋然反復(fù)用到的詞是“自私”。

嚴(yán)振華無(wú)私地把自己的愛(ài)給她，無(wú)私地培養(yǎng)著她，無(wú)私地給她自己心中最好的生活。但，宋雋然始終感受到的是自私。

她反感嚴(yán)振華一直以來(lái)對(duì)她過(guò)深的管束；討厭嚴(yán)振華對(duì)身邊人的訓(xùn)斥；憎恨她對(duì)母親的謾罵……

宋雋然 16 歲了，她在嚴(yán)振華身邊睡了 16 年沒(méi)有分床；宋雋然 16 歲了，但凡她做些什么，嚴(yán)振華都要在旁邊看著指手畫(huà)腳……

這無(wú)私的愛(ài)讓她感到窒息。

在她的生活中，自己好像就在一個(gè)玻璃屋子里，每個(gè)人都能看到自己的隱私。

這種愛(ài)，太可怕了。

這種愛(ài)，她想遠(yuǎn)離。

嚴(yán)振華將她攥得越緊，她就越想逃脫。

距離產(chǎn)生美，嚴(yán)振華希望和宋雋然零距離。

未完待續(xù)……