“以前，我們天真的認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的都是書呆子，除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)?？墒?，后來我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。

　　大部分學(xué)習(xí)好的同學(xué)不但不呆，其他方面也表現(xiàn)的很突出，他們把學(xué)習(xí)力運(yùn)用到了各個(gè)方面。”

　　白巖松的這段話，表達(dá)了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的道理：

　　學(xué)習(xí)好，學(xué)歷高的人，不僅在學(xué)習(xí)上優(yōu)于常人，在生活中的很多方面也占有優(yōu)勢。

　　不可否認(rèn)，學(xué)歷高的人，并不一定會(huì)站在頂峰，但至少不會(huì)跌入低谷。

　　很多人認(rèn)為讀書用處不大，學(xué)歷也無關(guān)緊要，但踏入社會(huì)的人才明白，學(xué)歷到底有多重要。

　　學(xué)歷越高的人，越擁有深度思考能力，越能看到別人看不到的東西。

　　在學(xué)歷不斷提升，知識(shí)不斷深造的過程中，一個(gè)人的三觀在發(fā)生著改變，看待事物、解決問題的方式也發(fā)生著改變。

　　看到過一個(gè)真實(shí)故事，一位網(wǎng)友的母親得了肌無力，一次病情突然加重，聽說上海有個(gè)醫(yī)生治療特別有經(jīng)驗(yàn)。

　　于是全家人奔赴上海，但是到醫(yī)院后根本掛不上號(hào)，在網(wǎng)上查了很多信息也沒用，而母親的病又急需治療。

　　此時(shí)，身為博士的網(wǎng)友想到，既然是名醫(yī)，肯定會(huì)發(fā)表文獻(xiàn)，于是在web of science搜醫(yī)生的名字，終于在排查了幾百篇文獻(xiàn)之后，找到了醫(yī)生的郵箱。

　　發(fā)郵件幾分鐘后，就收到了一條回復(fù)：周一上午來加號(hào)，就說給我郵件的。

　　就這樣，原本擠破頭皮也掛不上號(hào)的問題，得到了解決，母親也及時(shí)得到了就醫(yī)。

　　對(duì)于這種操作，有人驚呼：知識(shí)拯救母親!

　　連他自己也感慨，平時(shí)讀博士論文，沒有白讀。

　　網(wǎng)友以為是讀論文的習(xí)慣派上了用場，其實(shí)并非如此，派上用場的是他高學(xué)歷造就的思考問題，解決問題的眼光。

　　倘若他沒有讀博，怎會(huì)有讀文獻(xiàn)的習(xí)慣，怎會(huì)想到去web of science找醫(yī)生的聯(lián)系方式，若他只是一個(gè)普通人，又怎么可能知道web of science這個(gè)網(wǎng)站，更不知道醫(yī)生會(huì)發(fā)表文獻(xiàn)。

　　顯然，學(xué)歷越高的人，眼界也會(huì)越高。

　　讀書越多，越能擁更高的眼界，做事也更能分的清楚利弊緩急，能更容易的找到解決方法。

　　在不斷深造的過程中，會(huì)用辯證的眼光看待問題，把格局放大，也更有容易將事情成功。

　　《國際金融報(bào)》調(diào)查顯示：中國500名上市公司的高管，84%擁有高學(xué)歷，48%畢業(yè)于985學(xué)校。

　　

　　在家庭教育上，高學(xué)歷者也更懂得用長遠(yuǎn)的眼光教育孩子。

　　高學(xué)歷父母懂得階層、競爭這些字眼，孩子一出生，就給予好的教育。

　　而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村80%的兒童沒上過輔導(dǎo)班，這不得不歸因于他們只考慮當(dāng)下，不考慮未來的父母。

　　諺語說：再大的烙餅也大不過烙它的鍋。

　　學(xué)歷就像是鍋，而一個(gè)人的視野格局就是餅，只有大鍋，才有可能烙出大餅，只有在高等學(xué)府里，才容易幫助提高一個(gè)人的視野和格局。

　　學(xué)歷提升眼界，眼界決定格局，而格局影響人一生，甚至子女的一生。

　　學(xué)歷的人脈附加值

　　非要說能力決定人生的上限，學(xué)歷則保障了人生的下限。

　　高學(xué)歷的人，在擁有豐富的知識(shí)，開闊的視野的同時(shí)，還會(huì)因?yàn)閷W(xué)歷效應(yīng)，積累很多資源、圈子和人脈，而這，正是人生下限的保障。

　　學(xué)歷效應(yīng)包含著兩個(gè)方面，內(nèi)部效應(yīng)和外部效應(yīng)。

　　內(nèi)部效應(yīng)是指在校園時(shí)期，結(jié)識(shí)的同學(xué)、學(xué)長、以及校友，或在任學(xué)生職務(wù)時(shí)，結(jié)識(shí)的老師，導(dǎo)員，以及院系領(lǐng)導(dǎo)，這些都構(gòu)成一個(gè)人的人脈。

　　在名校或者高等學(xué)府里，任何一個(gè)人脈，都是無比重要的資源。

　　校園時(shí)期的人脈資源，是一生中積累最快的時(shí)期，也是職業(yè)生涯中最寶貴財(cái)富。

　　圈子作用不言而喻，任何一個(gè)圈內(nèi)好友，都有可能會(huì)在順境時(shí)助推自己，在逆境時(shí)拉自己一把。

　　除了交際圈，學(xué)歷還提供了好的婚戀圈。

　　《中國家庭發(fā)展報(bào)告2016》顯示，1980年后，人們更愿意與學(xué)歷水平相同的人結(jié)婚。

　　好的學(xué)歷影響到的不僅僅是所處的圈子，還決定著你的伴侶是誰，一個(gè)學(xué)歷高的人，其愛人的學(xué)歷也不會(huì)低到哪兒去。

　　在內(nèi)部效應(yīng)和外部效應(yīng)共同作用下，一個(gè)高學(xué)歷者的人脈圈，已經(jīng)相當(dāng)成熟，再配以與自己學(xué)歷相同的伴侶，整個(gè)交際圈幾乎都是精英。

　　在這樣的圈子里，即使能力平平上限不高，也足矣保障下限不低。

　　請(qǐng)逼迫自己優(yōu)秀

　　學(xué)歷代表一個(gè)人有進(jìn)取心，不言放棄和高度自律的精神，參加過高考和考研的人都明白，那是一場殘酷的自我挑戰(zhàn)。

　　文憑里，藏著一個(gè)人讀過的書，歷經(jīng)的事，結(jié)識(shí)的人。

　　有很多人不安于現(xiàn)狀，參加成人高考、專升本、考研，甚至一邊工作一邊修學(xué)歷。

　　這樣做是因?yàn)樗麄兌济靼祝逃谋举|(zhì)，終究是一場優(yōu)勝略汰。

　　說學(xué)歷很重要，重要的不是蓋有鋼印的學(xué)位證，而是學(xué)位證里，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、眼界開闊、格局遠(yuǎn)大、人脈寬廣、不言放棄的人的品質(zhì)。

　　接受教育的過程，收獲的不只是一紙文憑，更是對(duì)學(xué)識(shí)、眼界和思維的磨煉。

　　如果有可能，請(qǐng)一定要讓自己和自己的孩子擁有高學(xué)歷。