中考結(jié)束，高中選擇公辦還是私立，綜合自己的需求進(jìn)行選擇更恰當(dāng)

隨著中考的結(jié)束，很多家長(zhǎng)又在糾結(jié)，根據(jù)孩子的實(shí)際分?jǐn)?shù)，該如何選擇自己心儀的高中，這個(gè)時(shí)候就出現(xiàn)公辦的高中和私立的高中該如何進(jìn)行選擇？大家都想選擇好的學(xué)校，但是好的學(xué)校招收的名額是有限的，那么根據(jù)自己的實(shí)際情況，很多也有選擇私立高中，這個(gè)時(shí)候就要看自己在選擇時(shí)注重學(xué)校的哪一個(gè)方面進(jìn)行選擇即可。

首先，我們來(lái)了解公辦高中和私立高中的區(qū)別。公辦學(xué)校由當(dāng)?shù)刎?cái)政支出辦學(xué)，學(xué)校師資比較穩(wěn)定，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)肯定比較豐富，但是老師的教學(xué)方法相對(duì)寬松，對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)能力有比較高的要求；

而私立學(xué)校，學(xué)費(fèi)比較貴，自主性辦學(xué)比較強(qiáng)，為了生存，老師的獎(jiǎng)勵(lì)制度和管理比較完善，教得好，做得好都有相應(yīng)的獎(jiǎng)金匹配，不能勝任直接末位淘汰，所以倒逼私立學(xué)校的老師更認(rèn)真地教學(xué)。

除了以上基本的信息比較以外，在學(xué)生的管理以及學(xué)習(xí)中能得到的幫助也是各不相同的，所以根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際要求不同進(jìn)行公立或私立的選擇也各有所不同。比如有的孩子在初中學(xué)習(xí)階段，其學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，在學(xué)習(xí)方法和技巧方面存在一定的問(wèn)題，需要老師更多的指導(dǎo)，這個(gè)時(shí)候選擇私立的高中，能夠在學(xué)生的管理以及學(xué)生的教學(xué)方面有更多的關(guān)注，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是非常重要的，而在公立高中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，本身要求其自主學(xué)習(xí)的能力較高，對(duì)學(xué)生的能力要求也是比較高的，如果自主性太差的同學(xué)，那么在學(xué)習(xí)當(dāng)中不僅沒有得到更好的提升，也有可能學(xué)習(xí)跟不上，最后導(dǎo)致無(wú)緣理想中的大學(xué)。

其次，無(wú)論是私立還是公立，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行調(diào)整是我們選擇的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

例如本身孩子學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，其分?jǐn)?shù)也不錯(cuò)的同學(xué)選擇公立的高中不僅學(xué)費(fèi)便宜，而且?guī)熧Y較為穩(wěn)定，或者是升學(xué)率較高的情況下，對(duì)于孩子的發(fā)展是非常有幫助的，畢竟優(yōu)秀的同學(xué)都往公立的高中，升學(xué)率較高的高中進(jìn)行選擇，優(yōu)秀的同學(xué)在一起相互學(xué)習(xí)，不僅能夠促進(jìn)相互的督促，相互的競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中也能做到齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)先恐后，這樣的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)孩子的繼續(xù)發(fā)展是非常有好處的大家選擇工地升學(xué)率較高的高中都是為了孩子能夠在高考當(dāng)中有不錯(cuò)的表現(xiàn)，考上自己理想的大學(xué)，有這樣的氛圍的情況下，大家能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中碰撞出不一樣的火花。

例如孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，其學(xué)習(xí)能力較弱，并且自主學(xué)習(xí)的能力不太強(qiáng)的情況下，需要有老師更多的關(guān)注和督促的情況下選擇私立的高中，其優(yōu)勢(shì)更加的明顯，對(duì)于孩子能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)的提升是非常有幫助的，而且私立的高中要保證其升學(xué)率的情況下，才能有更多的學(xué)生進(jìn)行報(bào)名，所以其師資力量也不會(huì)太差，而且有很多優(yōu)秀的老師加入其教學(xué)的成績(jī)也是蒸蒸日上，贏得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同，所以在選擇方面，從學(xué)校的管理制度以及師資力量以及教學(xué)模式的綜合考慮之下，也是同學(xué)們以及這類同學(xué)首選的目標(biāo)。

而且選擇私立高中的同學(xué)通常情況是比上不足，比下有余，如果選擇一級(jí)一等完中其分?jǐn)?shù)不夠啊選擇一級(jí)二等完中，其分?jǐn)?shù)又超出的太多，覺得非常可惜的情況下，只能無(wú)奈地選擇私立的高中而且優(yōu)秀的私立高中，其升學(xué)率也是非常有保證的，所以這種情況下選擇私立更符合現(xiàn)階段的情況。

第三，選擇最有核心的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定。

選擇什么類型的高中其實(shí)最終的決定因素都是在學(xué)習(xí)當(dāng)中是否能夠幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)能力以及在學(xué)習(xí)內(nèi)容的過(guò)程當(dāng)中有更多的幫助其最關(guān)鍵的因素就是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)培養(yǎng)以及能力的啟發(fā)是否有明顯的提升，所以在這過(guò)程當(dāng)中最重要的就是老師的教學(xué)，所以以這個(gè)核心為作為參考，家長(zhǎng)在進(jìn)行選擇時(shí)一定要進(jìn)行實(shí)地的考察和綜合的分析，能夠讓孩子有更好發(fā)展的，那么從這個(gè)角度也就能夠幫助孩子在高中三年當(dāng)中有不錯(cuò)的提升，最后也能夠有比較優(yōu)異的表現(xiàn)。

總之，在進(jìn)行選擇高中學(xué)校時(shí)，不管是公立還是私立都要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，家庭的情況進(jìn)行綜合的考慮，符合孩子情況的特點(diǎn)能夠促進(jìn)孩子綜合成長(zhǎng)的學(xué)校才是符合孩子發(fā)展的目標(biāo)，所以在選擇時(shí)要進(jìn)行綜合的比對(duì)，即便自己能達(dá)到這樣的學(xué)校目標(biāo)，但是學(xué)生和家長(zhǎng)看重的點(diǎn)不一樣，那么最終的選擇也會(huì)是有不同的差別的。