優(yōu)秀作文標(biāo)題四標(biāo)準(zhǔn)

1、切。標(biāo)題要與文章內(nèi)容相符，含意要清楚，寬窄要合度。

2、精。標(biāo)題的文字不能拖泥帶水，要言簡(jiǎn)意賅，,高度概括。

3、巧。作文的題目與文章的立意、構(gòu)思的角度密切相關(guān)、相輔相成。巧的立意、巧的構(gòu)思才會(huì)擬出巧的題目，反之亦然。比如《一花一世界》，一花便是一個(gè)世界，世界上有數(shù)不清的花，便有說(shuō)不清的“世界”，答案便是豐富多彩的。既切題意，信息量又多，給人很開(kāi)闊的想像空間。

4、聯(lián)。無(wú)論你的題目有多新，一般情況要讓閱卷老師看了能與材料相聯(lián)系，否則就很有可能被打入偏題的一類(lèi)，從而得到一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。

高考作文擬題五妙招

方法一：緊扣材料，本色擬題。緊扣材料，就是抓住材料的中心句、關(guān)鍵句、觀點(diǎn)句，提取其關(guān)鍵詞，或者用關(guān)鍵詞概括材料內(nèi)容，然后以關(guān)鍵詞為核心詞擬寫(xiě)標(biāo)題。這樣的標(biāo)題以樸素直觀的方式呈現(xiàn)在讀者面前四平八穩(wěn)，不易走題。

方法二：有意增補(bǔ)，定點(diǎn)打靶。在寬泛的話(huà)題前面或后面作適當(dāng)增補(bǔ)，對(duì)寫(xiě)作范圍加以限制，能使話(huà)題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變具體，是最常見(jiàn)的快速審題和擬題技法。這樣擬題，有利于從小處著眼，順利展開(kāi)思路。

方法三：借助修辭，匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地使用修辭手法來(lái)擬題，擬出的標(biāo)題或含蓄有趣，或別致新穎，顯得富有文采，能勾起人的閱讀興趣，可避免一覽無(wú)遺毛病，生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，為作文錦上添花。

方法四：化用名言，妙趣橫生。對(duì)古詩(shī)詞、歌曲名、小說(shuō)名以及成語(yǔ)、俗語(yǔ)等進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)化，套裝、借用、仿造之后作為作文標(biāo)題，顯得典雅大方，亦莊亦諧，妙趣橫生。

方法五：逆向思維，別開(kāi)生面。擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺(jué)。如果能夠克服思維定式，逆向思考，運(yùn)用求異思維，把一些公認(rèn)的常理做反向思考構(gòu)成標(biāo)題，往往能收到奇效，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文擬題

古語(yǔ)云：“題好一半文?！睒?biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感、心靈的第一個(gè)交會(huì)點(diǎn)。作文標(biāo)題擬得好，既能收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，又可以先聲奪人，激發(fā)讀者的閱讀興趣。從高考閱卷實(shí)際來(lái)看，閱卷老師每天閱讀了大量作文后一定會(huì)有疲倦感，而靚麗的標(biāo)題能使閱卷老師眼前一亮，精神為之一振，從而為作文賺到印象分。高考作文評(píng)卷中，作文若是缺少題目則會(huì)被扣2分，但這其實(shí)不僅僅是2分的問(wèn)題，如若沒(méi)有題目，文章會(huì)顯得不完整，也會(huì)讓閱卷老師對(duì)作文有一個(gè)不好的印象。這樣一來(lái)，作文被扣的分?jǐn)?shù)就會(huì)大大超過(guò)2分了。但是有些同學(xué)對(duì)此毫不重視，或隨意把話(huà)題做標(biāo)題；或擬題不準(zhǔn)確，詞不達(dá)意；或擬題落入俗套，毫無(wú)新意；或偏離材料，文不對(duì)題；或冗長(zhǎng)呆板，甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句，令人大倒胃口……這樣的標(biāo)題自然是入不了閱卷老師的法眼的。綜合分析各類(lèi)高考考場(chǎng)佳作的標(biāo)題，我們可以看出，一個(gè)好標(biāo)題，必須是準(zhǔn)確、切體(符合文體特點(diǎn))、簡(jiǎn)明、醒目、新穎、有詩(shī)意的。
今天，老師就帶同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一下任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的擬題技巧。
常見(jiàn)標(biāo)題類(lèi)型及擬題方法
1.正對(duì)式標(biāo)題：即標(biāo)題上下兩句各具有一個(gè)完整的意思，但兩者又和諧地統(tǒng)一在一個(gè)立意主題之中。如《榮枯隨緣，遇合盡興》
2.反對(duì)式標(biāo)題：即標(biāo)題上下句一正一反，意思互相映襯，把主題立意表現(xiàn)得更為深刻、鮮明，引人注目。在生成反對(duì)式標(biāo)題時(shí)，尤為注意的一點(diǎn)是上下兩句要形成反差、對(duì)比，形成一種張力。例如：《仰觀宇宙，俯察萬(wàn)物》
3.串對(duì)式標(biāo)題：又叫流水對(duì)標(biāo)題，上下句的意思是順承的、連貫的，

只是把一個(gè)意思分成兩句話(huà)來(lái)表達(dá)。這種標(biāo)題，不求形式上的嚴(yán)格工整，而是注重情感思緒的自然貫通，兩句連貫而下恰如行云流水。串對(duì)式標(biāo)題的上下兩句一般都有因果、連貫、遞進(jìn)、條件、假設(shè)等關(guān)系。例如《遠(yuǎn)近結(jié)合，感受自然》
4.重復(fù)式標(biāo)題：此類(lèi)標(biāo)題或字形重復(fù)，或字義重復(fù)，或情調(diào)重復(fù)，或字音重復(fù)，從而具有美感，音節(jié)優(yōu)美，韻律悠長(zhǎng)。例如：《一念海角，一念天涯》、《我的路，我的門(mén)》、《我們的信念，我們的選擇》
5.對(duì)比式標(biāo)題：此類(lèi)標(biāo)題上下兩句字?jǐn)?shù)有可能不同，不對(duì)仗，但形成一種反差對(duì)比，也具有審美張力?！峨m去不了遠(yuǎn)方，也不負(fù)春光》

近年高考滿(mǎn)分作文標(biāo)題100例

常言道，“花香蜂自來(lái)，題好一半文”，“看書(shū)看皮，看文看題”。的確，好的標(biāo)題恰如善睞之明眸，盼兮之美目，能使文章光彩照人，能使讀者怦然心動(dòng)。簡(jiǎn)捷醒目有文采的標(biāo)題能快速攫住閱卷人的目光，為自己的作文贏得良好的“第一印象”，拿下第一個(gè)得分點(diǎn)。

好的標(biāo)題，要符合兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一，生動(dòng)形象，富有文學(xué)意味；二，言簡(jiǎn)意賅，能包孕文章主題。簡(jiǎn)言之，既要突出中心，又要帶有文采。好的作文標(biāo)題是什么樣的？

從2019年高考滿(mǎn)分作文和2018年高考滿(mǎn)分作文中摘錄標(biāo)題供大家模仿、學(xué)習(xí)。干貨滿(mǎn)滿(mǎn)記得查收！別忘了動(dòng)動(dòng)你們的小手指分享給身邊需要的小伙伴哦~

2019年全國(guó)卷I作文題目

適用地區(qū)：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了!”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊!”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干?花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了!”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校(統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”)同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

滿(mǎn)分作文標(biāo)題1-13

讓青春在奮斗中飛揚(yáng)

拾掇一屋，玉宇澄清

在希望的田野里勞動(dòng)

復(fù)興之夢(mèng)，夢(mèng)在不息

別以學(xué)習(xí)之名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)

不稼不穡，難成棟梁

勞則生歡，勞則生慧

以小我之勞，鑄大國(guó)之夢(mèng)

尊重勞動(dòng)，才有美好未來(lái)

人生在勤，不索何獲?

行勞神不倦，吃苦趁年華

少年到遠(yuǎn)方去

逐勞動(dòng)之光，揚(yáng)時(shí)代之帆

2019年全國(guó)卷II作文題目

適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來(lái)了!新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開(kāi)放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……

請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫(xiě)作。

1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。

1949年10月1日，參加開(kāi)國(guó)大典慶祝游行后寫(xiě)給家人的信。

1979年9月15日，參加新生開(kāi)學(xué)典禮后寫(xiě)給同學(xué)的信。

2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。

2049年9月30日，寫(xiě)給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問(wèn)信。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

滿(mǎn)分作文標(biāo)題14-22

尋藥華夏，不枉年少

憶五四崢嶸歲月，請(qǐng)長(zhǎng)纓不負(fù)青春

任重道遠(yuǎn)，既往開(kāi)來(lái)

紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年后觀后感

承歷史之責(zé)任，揚(yáng)時(shí)代之新聲

祖國(guó)到處都是“詩(shī)和遠(yuǎn)方”

最后的怒吼

寫(xiě)給“百年中國(guó)功勛人物”的慰問(wèn)信

1979開(kāi)學(xué)典例后給同學(xué)的一封信

2019年全國(guó)卷III作文題目

適用地區(qū)：廣西、四川、云南、貴州

讀下面的漫畫(huà)材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

（據(jù)“小林漫畫(huà)”作品改編）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。

滿(mǎn)分作文標(biāo)題23-28

最后一課上的師生情

愛(ài)的目送

有一種愛(ài)需要用心體會(huì)

高中畢業(yè)斷想

師生況味

畢業(yè)前的最后一堂課

2018年全國(guó)卷I作文題目

適用地區(qū)：河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2000年，農(nóng)歷庚辰龍年，人類(lèi)邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬(wàn)“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年，汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。2013年，“天宮一號(hào)”首次太空授課。公路“村村通”接近完成;“精準(zhǔn)扶貧”開(kāi)始推動(dòng)。

2017年，網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。2018年，“世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。

2020年，全面建成小康社會(huì)。

2035年，基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣，使命和挑戰(zhàn)，你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行，成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開(kāi)啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

滿(mǎn)分作文標(biāo)題29-46

寫(xiě)給未來(lái)2035年的那個(gè)他

“世紀(jì)寶寶”寫(xiě)給“改革寶寶”的一封信

寫(xiě)給2035年的我

吃水不忘挖井人

不忘初心，砥礪前行

勇?lián)?zé)任，不負(fù)使命

勿忘初心，行以致遠(yuǎn)

青春夢(mèng)揚(yáng)，圓夢(mèng)中華

18年與中國(guó)一同成長(zhǎng)

時(shí)光瓶留給2035年的18歲青年

我們忘卻的艱辛

你好!2035年的自己

21世紀(jì)時(shí)光錄

在大時(shí)代的浪潮中奔涌向前

寫(xiě)給世紀(jì)寶寶的一封信

于赤子書(shū)

把握機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)

追夢(mèng)之光，代代傳承

2018年全國(guó)卷II作文題目

2018年全國(guó)卷作文題目 適用地區(qū)：內(nèi)蒙古、黑龍江、遼寧、吉林、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏、海南

“二戰(zhàn)”期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有機(jī)會(huì)返航，而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

滿(mǎn)分作文標(biāo)題47-57

論幸存者偏差

受光天下照四方

幸存者偏見(jiàn)

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

細(xì)節(jié)決定成敗

千里之堤，毀于蟻穴

二戰(zhàn)機(jī)防護(hù)引發(fā)的討論

不要讓外在美好模糊了我們的雙眼

浮沉不拂，珍珠難露

逆向思維，大有可為

看到看不到的

2018年全國(guó)卷III

作文題目適用地區(qū)：廣西、四川、云南、 貴州

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命——特區(qū)口號(hào)，深圳，1981綠水青山也是金山銀山——時(shí)評(píng)標(biāo)題，浙江，2005走好我們這一代人的長(zhǎng)征路——新區(qū)標(biāo)語(yǔ)，雄安，2017

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

滿(mǎn)分作文標(biāo)題58-65

將改革開(kāi)放進(jìn)行到底

走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路

尋找生活中的咖啡豆

繼往開(kāi)來(lái)，砥礪前行

從環(huán)境與發(fā)展出發(fā)

時(shí)代在新，我們?cè)谛?/p>

山水有責(zé)，長(zhǎng)征有路

2019年、2018年高考其他地區(qū)滿(mǎn)分作文標(biāo)題

滿(mǎn)分作文標(biāo)題66-100

2019年北京：韌性就是可持續(xù)

2019年北京：2019年的色彩

2019年北京：何謂文明?

2019年北京：天空中最亮的那顆星光

2019年北京：像牛奶巧克力般-暖色系

2019年北京：文明的韌性，有新世紀(jì)一代青年來(lái)傳承

2019年上海：越有“中國(guó)味”，越具“世界性”

2019年上海：在“萬(wàn)方樂(lè)奏”中尋找“中國(guó)味”

2019年上海：重要與否，只關(guān)乎內(nèi)心

2019年浙江：以文會(huì)友，以友輔仁

2019年浙江：堅(jiān)持自我，不棄忠信

2019年浙江：心有篤守，與時(shí)俱進(jìn)

2019年浙江：愿為蒼生鼓與呼

2019年浙江：人生精彩要有“讀者意識(shí)”

2019年浙江：愿我們一起活出幸福的模樣

2019年江蘇：澡堂滋味

2019年江蘇：蘿卜燒蘿卜，還是蘿卜燒肉?

2018年江蘇：用語(yǔ)言連綴心靈的星空

2018年江蘇：粉墻黛瓦

2018年北京：新時(shí)代青年

2018年北京：老舍與北京

2018年北京：留給自己一個(gè)對(duì)手

2018年上海：每個(gè)孤獨(dú)的人都渴望被需要

2018年上海：己所欲是否一定施與人

2018年上海：東南風(fēng)起

2018年上海：談“被需要”的心態(tài)

2018年浙江：我是浙江，浙江是我

2018年浙江：“浙”就是你

2018年浙江：丟棄佛系揚(yáng)儒系

2018年浙江：浙江精神與浙江人

2019年天津：和祖國(guó)一起前行

2019年天津：愛(ài)國(guó)，體現(xiàn)在行動(dòng)上

2019年天津：閱讀的三重境界

2018年天津：美氣不必滿(mǎn)

2018年天津：成功需要非凡氣度

“新冠疫情”優(yōu)秀作文標(biāo)題

《疫情在前，重任在肩，90后在行動(dòng)》

《踐行青年使命，譜寫(xiě)青春華章》

《凝聚青春力量，閃耀青春光彩》

《不忘初心，閃耀青春》

《青春正飛揚(yáng)，青年勇?lián)?dāng)》

《不負(fù)韶華，讓青春在疫情中閃耀》

《奮斗青春，無(wú)問(wèn)西東》

《顧全大局，靈活過(guò)年》

《取消年夜飯，對(duì)生命負(fù)責(zé)》

《不吃年夜飯，親情不會(huì)斷》

《維系親情的不只是年夜飯》

《過(guò)年，心意最重要》

《見(jiàn)屏如見(jiàn)面，不吃年夜飯》

《有一種“愛(ài)”，叫少聚會(huì)》

《少一頓年夜飯，少給國(guó)家添亂》

《和自然和諧共處，人類(lèi)才有出路》

《敬畏自然，行有所止》

《“野味饕餮”是拿生命冒險(xiǎn)》

《沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害！》

《敬畏自然，遠(yuǎn)離野味》

《必須將野味，徹底逐出餐桌》

《拒絕捕食野味，避免慘劇發(fā)生》

《“野味”己敲響人類(lèi)健康的警鐘》

《相比疫情，野味真的不香》……

愿大家在模仿和學(xué)習(xí)中，都能寫(xiě)出令閱卷人眼前一亮的好標(biāo)題。

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