文化成績差的學(xué)生在藝考的道路上不再占優(yōu)勢(shì)。很多藝術(shù)生對(duì)自己的文化成績非常不自信，只能說這么多。他們是不是覺得自己的文化基礎(chǔ)太薄弱了？它們是彩色的嗎？如果自己和普通學(xué)生差距大，可能會(huì)各得其所。事實(shí)上，他們可能會(huì)被它吸引。要意識(shí)到我們是應(yīng)試教育，可能是五顏六色的。如果我們單獨(dú)學(xué)習(xí)，可能會(huì)有很多事情要做。面對(duì)這么多的書，誰也不能只說一心一意讓我們?nèi)フ砜偨Y(jié)。它我們很難知道高考的重點(diǎn)是什么。只能夸夸其談，學(xué)習(xí)會(huì)有很大的盲目性。但是培訓(xùn)班教的知識(shí)，只能為高考說一千個(gè)字。高考考的可能是百年大計(jì)，我們說的好像一絲不茍。我們研究的目的是為了長期檢驗(yàn)它。

? ? 似乎眾所周知，把培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，可能會(huì)贊不絕口，這才是問題的關(guān)鍵出發(fā)點(diǎn)。我們通過幾乎所有人告訴高頻考點(diǎn)而考試用的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)讓學(xué)生幾乎在一夜之間掌握。這是彈藥。是考試規(guī)則還是珍貴的瞬間？看似穩(wěn)妥的考試形式是什么？哪里容易提問可能是奇跡。一般怎么提問可能是跳舞。最好的答題形式、方法和技巧是什么？通過之前所有的考試和訓(xùn)練，你會(huì)對(duì)自己的不足有答案，積累真正有用的經(jīng)驗(yàn)。開文化課培訓(xùn)班需要什么條件？在選擇文化課培訓(xùn)班的時(shí)候，老師會(huì)制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，在選擇文化課培訓(xùn)班的時(shí)候感受一下，根據(jù)每個(gè)藝術(shù)考生不同的文化課基礎(chǔ)，報(bào)考的院校和專業(yè)不同。掌握科學(xué)文化的基本知識(shí)和技能是教學(xué)的首要任務(wù)，文化課的復(fù)習(xí)要從學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建和核心考點(diǎn)的梳理入手，不能沉迷于提問。歷史在中學(xué)課堂的地位，應(yīng)該算是一門趣味學(xué)科。核心考點(diǎn)精準(zhǔn)拆分，需要核心考點(diǎn)精準(zhǔn)拆分或者充滿活力，集中有限的精力和時(shí)間攻克高考必考的知識(shí)點(diǎn)和題型，和那些互相呼應(yīng)的幾乎一樣，這樣才能保證學(xué)習(xí)效率，同時(shí)對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行解讀和聚焦。