1. 《消失的13級臺階》——高野和明

? ? 推理味不是很濃，故事性尚可，但關于“殺人與死刑的關系”的探討非常值得一看，其間我不時想起羅翔老師——刑法的目的到底是什么？是懲罰還是導善。怎么知道犯人是真的懺悔還是自我后悔？

? ? 除外，關于執(zhí)行死刑的獄官的心理描寫也頗讓人尋味，這點和《青之炎》有相似之處，不過立腳不同。

? ? 猛然間，才發(fā)現(xiàn)，我還是免不了俗——總想在書籍里思考些什么，哪怕是雜書。

2.《尋覓意義》——王德峰? ?

? ? 書中的范疇還是挺多的，但因為我之前看過他講的馬克思和禪經(jīng)（我收藏夾里有），倒也還好，一天也就讀完了。倒不是想標榜我讀的有多快，只是想說一個事情，一年前我就能聽懂王老師講的內(nèi)容了（當然這個懂只是自我拙見），但如今我還是沒能在現(xiàn)實中找到人生意義，讀完此書亦是如此，不免失落。也不是說這本書不好，王老師很多話都挺高屋建瓴的，我初見時真有驚為天人之感，光是如此，我就非常推薦大家去品一品了。

? ? ?可我到底在糾結什么呢？思緒竟又回到了那篇專欄《寂靜的春天，沉默的人生》里，我一直想寫完續(xù)篇，但筆墨已隨那列車的到站而枯竭，那觀點更像是問題，而我一直給不了答案。

? ? ?那趟列車用僅僅兩個小時的路程再次提醒我這是一個追逐效益的時代，這是一個資本的時代，資本要求時代飛馳著，壓榨有限的資源創(chuàng)造更多的價值。我長時間住在慢節(jié)奏的溫州鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻更能體會到快節(jié)奏的工作以及差旅生活。我很樂觀地處置工作以及生活。在那高山之上，不見耀日，卻是滿目純白，因是天云在我腳下；我沿著海岸線開，聆聽海風夾著牛哞，左耳海水濤濤；猜著未名的蟲鳥花草，倒計著未定的歸期，不時跳目思考。每過一段時間，我就在想我該悟出點什么了吧，但言語的力量始終架不過邏輯的重力，我想出來的東西多是理性的產(chǎn)物。是的，我想跳出資本、科學、邏輯、理性去看一看這個世界，但一年的時間不夠，我現(xiàn)在只能將問題勉強提出來。

? ??第一個問題是卷，我在《讀《李光耀觀天下》有感》中提了出來，中國人的卷多是內(nèi)卷，耗死周圍人，以贏小集體榮譽為榮。

? ? 第二個問題是時代與個人，這個時代裹挾著人前進，人淪落為時代進步的資源。個人意義難道只能在社會集體中尋找到嗎？亦或是我不敢茍同的虛擬世界？其實后者還是一種社會集體，這張互聯(lián)網(wǎng)必須是由一批人織起來的。

? ? ?第三個問題緊接著第二個問題，脫離社會的個人意義是不是現(xiàn)在流行的“擺爛”？擺爛文化是不是個人意義的追逐，雖然可能有點誤入歧途？

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? ? 當我認識到有感性的力量后，我一直想擁有它，而目前最大的收獲竟是記憶力的增長。不想說個人人生沒有意義，因為個人的人生是生活著的人擁有的，記得就是一種意義。未了，放一張我第一次站在云上的景，在這短暫的一秒，人生不會沒有意義。

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