真題：

一．名詞解釋
1.教育制度

2.?社會教育

3.?個人本位論

4.?《統(tǒng)一勞動學校章程》

5.?布魯姆教育目標分類體系

6.?中世紀城市學校

7.?賀拉斯·曼

8.?學習風格

二.簡答：
1.美育及藝術(shù)教育的關(guān)系。
2.談?wù)剬逃?guī)律的理解。
3.科爾伯格道德認知發(fā)展理論。
4.奧蘇貝爾一段話：“教的理論與學的理論同樣重要，教的理論要建立在學的理論之上，但要注重應用”談?wù)剬@段話的理解并舉例說明。

三.論述：
1.請結(jié)合科舉制的發(fā)展歷程、論述傳統(tǒng)科舉的作用及其與學校教育的影響。
2.研究設(shè)計題

材料：2018年世界PISA測試，中國學生在閱讀、數(shù)學和科學三個方面的成績均排第一。有資料顯示中國學生花在這三個學習科目上的時間占總課時長的46%左右。由此，有人的觀點認為：“中國學生的成績優(yōu)異歸因于他們在這三個科目上的時間花費最長”。
問題：

1、題目中觀點的論據(jù)是否充分，說出你的判斷和理由。

2、提出你對中國學生成績的原因的假設(shè)，并設(shè)計驗證假設(shè)的研究方案。

解析：

各位北師大703考生，你們考試辛苦了，接下來就應當好好休息一下。鑒于很多同學給凱程貢獻真題，凱程想回饋大家，稍微點評一下真題。方便同學們最終做一個簡單的估分。

首先我整體看了北師大的703真題，8個名詞解釋，4個簡答題以及2個分析論述題，最后1題幾乎固定是材料題。和往年的出題難度差不多。如果一套卷子1~10表示難度的遞增，這個卷子難度在9，也就是可能會和311卷差不多難度，要么就比它稍微簡單一點。我希望今年703同學覺得發(fā)揮得還不錯。我看了一下我們之前703卷的模擬卷以及最后的沖刺內(nèi)容。我覺得只要同學們認真聽課，把該背的東西背了，一定能在卷子上獲得不錯的分數(shù)。

名詞解釋部分。這8個名詞解釋應當說沒有同學們不會的。第一題，教育制度。這是我們定下來的五星級名詞解釋。第二題，社會教育。這是第二章的內(nèi)容，光學教育廣義和狹義的含義是不夠的，必須要學什么是家庭教育，什么是社會教育，什么是學校教育，以及正規(guī)教育、非正規(guī)教育，正式教育和非正式教育，這些概念群非常重要。其中我們還把家庭、學校、社會用一頁PPT拓展下來，每一個都以名詞解釋的方式去準備，北師特別喜歡這樣出題。我印象中北師大要么專碩，要么學碩，家庭教育、學校教育、社會教育全部出過了。第三題，個人本位論，這個沒問題。第四題，大家都知道統(tǒng)一勞動學校章程是蘇聯(lián)的20世紀20年代的，就看你有沒有詳細去背了。我說蘇聯(lián)如果沒有時間去記的話，一定要記20年代和30年代。第五題，布魯姆教育目標分類學。特別提醒你應當談新修版，不要談舊版，我們上課兩個版本都講了做了對比，并且告訴你看新修版。第六題，城市學校，這是我們劃下來外教史五星級的名詞解釋應當沒問題，第七題，賀拉斯曼五星級名詞解釋沒問題。第八題，學習風格是咱們教心里面的重點名詞，我覺得沒問題?？偠灾谒膫€名詞解釋你將是因為輕視他了，沒有學習可能會扣分，社會教育失分將是因為你沒有去愿意拓展。

簡答題發(fā)揮了北師大以往的風格，出題宏觀而宏大。第一題，美育及藝術(shù)教育的關(guān)系。我們在熱點班上特別把美育、體育、勞動教育拓展開了，這三育是今年國家政策上的變化，我們考試肯定會考。北師大就是追蹤熱點。通過美育這道題，當時是以分析論述題來講的，我覺得同學們能感受到美育和藝術(shù)教育之間，美育的內(nèi)涵要更大，不能把美育想象成是吹拉彈唱這樣一些藝術(shù)活動。藝術(shù)教育當中更突出藝術(shù)知識、藝術(shù)技能和藝術(shù)情感，藝術(shù)情感領(lǐng)域就屬于美育。而美育又不僅局限于藝術(shù)，還會在各種人文社科，包括自然科學的任何一個科目當中都凸顯出對審美的要求。所以它們之間是一個交集的關(guān)系。首師大考了體育，北師大考了美育，就看你有沒有借助我們熱點班上講的內(nèi)容去答這個點了。第二題，談對教育規(guī)律的理解，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的特點就叫做規(guī)律。我們要求按規(guī)律辦事，所以在教育當中就要揭示規(guī)律、尋找規(guī)律、按規(guī)律辦事。為了尋求規(guī)律，我們教育學原理上發(fā)現(xiàn)了不少人成長的規(guī)律，如不平衡性、差異性、順序性以及階段性還有整體性。也有人在從別的方式尋找著規(guī)律，如盧梭、夸美紐斯教育適應自然的思想。可見今天我們更要以科學的態(tài)度去揭示教育規(guī)律，指導教育實踐。第三題，道德認知發(fā)展理論，有同學說這個題我背得可熟了，恭喜你。第四題，奧蘇伯爾說教的理論和學的理論同樣重要，教的理論要建立在學的理論的基礎(chǔ)之上，談?wù)剬@句話的理解。這就是我們講過的教學理論和學習理論的關(guān)系。就是學習理論是在講學習是如何發(fā)生的，教學理論是說依據(jù)學習理論來看，老師上課該如何進行教學才是有效教學。學習理論是教學理論的基礎(chǔ)。這段話就是在說這個意思，如果你能這樣理解就可以了，假如要讓你舉例說明，可以舉例比如說奧蘇伯爾提出學習的過程是一個同化知識的過程，分為并列學習、上位學習、下位學習。我們就可以意識到在教學的過程當中就應該順應上位下位以及并列去為學生構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，并采取先行組織者幫助學生來構(gòu)建結(jié)構(gòu)，就可以用奧蘇伯爾理論去解釋。

論述題部分。第一道題，科舉制。這道題高歌老師上課講過，講科舉制度的影響，講科舉制度與學校教育之間的關(guān)系。如果我們太偏重科舉，學校將會成為科舉的附庸。我后來又講了一下科舉和高考之間的異同，請看PPT，這里面的部分答案同樣適用于我們這一道題。這個題是中國教育史。如果你談完了對學校教育的關(guān)系和影響，還可以談對中國今天學校教育有什么影響。這種選拔人才的制度對學校教育有什么影響。選拔人才制度和學校教育要相互結(jié)合，相互銜接，要成為指揮棒，但是又不能成為過于嚴格的過于死板的應試的指揮棒，這樣答就深化了。

研究設(shè)計題部分。這道題講的是PISA測試，我今年在強化班課程和教學這一章結(jié)束的時候，特意拿中國和丹麥的一個紀錄片來講了PISA測試對兩個國家的影響，以及丹麥針對中國而進行的再一次的測驗。這里面講到了對創(chuàng)造力的測驗，以及對數(shù)學、科學、閱讀、合作能力的測驗，而且這里面有明確的測試的方法。我當時特別說測驗當中的優(yōu)點是什么，缺點是什么。我將近用了40分鐘在講PISA測試，并且把它寫成了系列報道，報道到了微博當中。在做PISA測試的時候，我就說這個點包括中國和丹麥之間的研究，其實會給我們很多啟示的，它變成了我們703考題。但是考試有點不同，它的意思是有資料顯示中國學生在這三個科目上花的時間占總課時數(shù)的46%時間。時間長所以他們成績就優(yōu)異，問你認為得出這樣的一個結(jié)論正確嗎？不正確。中國和西方學生的學業(yè)差距，在我們講的PISA測試，中國和丹麥比賽當中就已經(jīng)體現(xiàn)出來了，它不單單是時間一個維度，還有老師的教學方式，還有學生的學習態(tài)度和主動性，還有兩個國家對待知識的文化傳統(tǒng)，都在影響著我們最終的學業(yè)成績。不只是從課時這一個角度來看的。如果單純認為我們學的時間長就考得好，那么這么來看也有點片面。接著，你能夠提出對中國學生成績的原因的假設(shè)嗎，并設(shè)計驗證假設(shè)的研究方案。你把我們上課講的中國和丹麥的研究測試，整個記錄下去就可以了。我們想去了解中國學生學業(yè)成績產(chǎn)生的原因，我們可以解釋其中的一個假設(shè)，就是學生學習時間長，成績就會高。很簡單，現(xiàn)在我們在丹麥或者在英國法國找一個班，然后這個班整體學生的情況和中國學生可以進行前測。差不多兩個班級，然后我們進行一個學期的教學。教學當中讓他們兩個班級尤其在這三個科目的學業(yè)時間保持一致，其他地方都不一致。我們來看看外國學生花了和中國學生同樣長的時間，是不是就能趕上中國的PISA成績測試？如果是，說明這是其中一個原因，如果不是，就可以看到一下就排除了這個原因。更多的可能是文化因素和其他教學各種因素的綜合性才體現(xiàn)了學生的成績。我拿中西做對比找一個班來看，是不是說成績時間長就成績好，我照樣就可以推翻假設(shè)。注意關(guān)于假設(shè)，我們可以驗證假設(shè)，還可以推翻假設(shè)來說明問題。這種推翻假設(shè)在涂爾干的書中經(jīng)常使用，你還可以做其他方面的關(guān)于中國學生原因的假設(shè)，除了時長，還有老師的教學方式、跟學生學習的主動性、跟中國學生的競爭環(huán)境等等，都可以做多種假設(shè)一一進行設(shè)計。但是假設(shè)太多搞不定，你就像我剛才那樣做一個假設(shè)，幾乎就能搞定了。

我們現(xiàn)在給大家把703的卷子講了一下，你們看703的卷子其實還是挺難的，難在出細節(jié)題，出較為寬泛的專業(yè)名詞，出熱點題，簡答就在出熱點，出大家有可能會忽視的一些小詞。然后看考察你對知識的理解，奧蘇伯爾就完全是在考察你對知識的理解?？婆e制就是看你背了。最后的一道材料題就是考察你能不能靈活應用材料。希望你看到這道題的時候，腦子里面能有丹麥和中國的PISA的這幾個方面的比較，會使你的答題更加優(yōu)越。今天就給大家解說到這，希望同學們考出好成績，謝謝。