沐光行者?成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)?2022-11-30 19:02?發(fā)表于四川

“十年攜手砥礪行，不忘初心再出發(fā)”，成都市對(duì)口支援阿壩州、甘孜州砥礪同行十年，譜寫了共建美麗繁榮和諧新家園的生動(dòng)實(shí)踐。

2022年7月，成都市樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)以創(chuàng)新模式在甘孜州得榮縣組建“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”。這是在鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵時(shí)期，青羊針對(duì)得榮教育發(fā)展實(shí)際，探索出的幫扶新舉措。

從過(guò)去的支教送教到今天的“組團(tuán)式幫扶”，我校也走過(guò)了對(duì)得榮教育的十年幫扶之路。

前赴后繼 久久為功

得榮縣一直是青羊區(qū)對(duì)口支援幫扶的地方。2012年，代潔老師赴得榮支教邁出了我校對(duì)得榮教育幫扶的第一步。

年輕的代老師克服重重困難，第一次把我校優(yōu)質(zhì)教育資源帶到得榮，為民族地區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)了一份青春力量。自此，一批批支教老師前赴后繼奔赴得榮，這既是對(duì)習(xí)近平總書記提出的“扶貧先扶志，扶貧必扶智”精神的深入理解，又是對(duì)家國(guó)情懷的自我認(rèn)知，自覺(jué)實(shí)踐。

脫貧攻堅(jiān) 攜手奮進(jìn)

2018年至2020年，為積極響應(yīng)中央和省市區(qū)聚力推進(jìn)教育扶貧攻堅(jiān)決策部署，我校陸續(xù)派出30多位老師赴得榮支教送教。

2018年、2020年，我校支教幫扶工作兩度獲省委省政府表彰。

易永倫校長(zhǎng)多次帶領(lǐng)我校骨干教師赴得榮縣送教，通過(guò)授課、講座、交流等形式深入教學(xué)一線開(kāi)展教學(xué)幫扶行動(dòng)。

姚明捷老師2018年到得榮，堅(jiān)持了近三年的支教，他積極工作，無(wú)私奉獻(xiàn)。2020年，姚老師被評(píng)為“四川省對(duì)口幫扶先進(jìn)個(gè)人”。

2019年9月，兩地教育行政部門共同研究決定在得榮縣中學(xué)開(kāi)辦“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”，當(dāng)年的“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”由得榮本地老師任教，我校以遠(yuǎn)程送教、培訓(xùn)師資的方式提供幫扶支持。

2019年10月，該班20名學(xué)生來(lái)蓉游學(xué)，他們寄宿在我校學(xué)生家庭，以隨班就讀的方式參與學(xué)習(xí)。

游學(xué)活動(dòng)讓得榮孩子走出大山，體驗(yàn)知識(shí)改變命運(yùn)的力量，開(kāi)創(chuàng)了幫扶新形式。

使命擔(dān)當(dāng)?未來(lái)可期

2022年7月，在兩地黨委政府親自謀劃下，得榮“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”新模式正式開(kāi)啟。這一次，得榮“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”完全由我校派出管理團(tuán)隊(duì)和學(xué)科教師組建，以“組團(tuán)幫扶”開(kāi)啟新時(shí)期支教幫扶模式。

第一批團(tuán)隊(duì)共有6名教師：執(zhí)行校長(zhǎng)盧健，這是兩個(gè)女兒的父親，在接到支教安排后，他告別家人踏上了支教之路；團(tuán)隊(duì)中年齡最大的吳金玉老師，兩年后即將退休的她，克服身體的不適選擇了到得榮支教；還有兩位80后的年輕媽媽，潘立穎和朱明宇老師，將幼小的孩子交給自己的父母與愛(ài)人后，也來(lái)到了得榮；最年輕的向澤民老師，在完成自己第一輪三年教學(xué)任務(wù)后選擇到得榮鍛煉自我；還有來(lái)自實(shí)小戰(zhàn)旗的姚慧盟老師，她擔(dān)任樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班的體育教學(xué)工作，帶著5歲的兒子一起來(lái)到得榮，母子共同經(jīng)歷著不一樣的成長(zhǎng)。

“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”全面導(dǎo)入本部辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)校治理、課程建設(shè)、德育活動(dòng)、教學(xué)教研等方面實(shí)現(xiàn)有效同步基礎(chǔ)上，結(jié)合地域和生源特點(diǎn)，科學(xué)合理兼具特色發(fā)展地開(kāi)展工作。

我們積極嘗試樹(shù)德實(shí)驗(yàn)中學(xué)高品質(zhì)辦學(xué)模式在教育落后地區(qū)的創(chuàng)新實(shí)踐，探索出得榮教育的樹(shù)德模式，將得榮“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”打造成一張甘孜州一流的教育名片，同時(shí)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)，提高辦學(xué)整體效益，有效推進(jìn)得榮義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

當(dāng)前，青羊與得榮共同提出了合力建設(shè)“教育高地”的構(gòu)想，得榮“樹(shù)德實(shí)驗(yàn)班”成為實(shí)踐這一偉大藍(lán)圖的先鋒隊(duì)。我們將以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨的方針政策，讓得榮群眾享受到鄉(xiāng)村振興發(fā)展的教育實(shí)惠，這是樹(shù)德實(shí)驗(yàn)人十年支教的初心與夢(mèng)想，更是青羊教育人二十年來(lái)前赴后繼幫扶教育的責(zé)任與使命。

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