今天跟大家分享的主題是：科研萬(wàn)能模型，一招搞定開題報(bào)告?。?/p>

在開始之前，請(qǐng)你思考一下你在做開題報(bào)告時(shí)，是不是存在以上問(wèn)題（如上圖）。

這次我將為大家分享如何套用科研萬(wàn)能模型，一招搞定開題報(bào)告。解決寫什么以及如何寫的這兩個(gè)廣泛存在的問(wèn)題。這個(gè)模型是我將近10年科研經(jīng)驗(yàn)的深度凝練，歸結(jié)為一句話就是，一個(gè)中心、三個(gè)基本點(diǎn)。掌握這個(gè)模型之后，搞定開題報(bào)告就是小case，同樣能幫你輕松搞定讀懂SCI文獻(xiàn)、課題設(shè)計(jì)、SCI寫作、畢業(yè)論文寫作、基金標(biāo)書寫作…所有科研相關(guān)內(nèi)容！具體這個(gè)萬(wàn)能模型如何解讀，以及套用流程，我已經(jīng)在之前文章中為大家做了詳細(xì)介紹，沒(méi)看的同學(xué)快去補(bǔ)課！補(bǔ)課入口點(diǎn)擊這里~

首先，我們來(lái)看下開題報(bào)告的概念。

我這里讓GPT-4給了一個(gè)關(guān)于「開題報(bào)告」的解讀?？梢钥吹?，非常官方對(duì)吧，這也是目前我在網(wǎng)上看到的所有關(guān)于開題報(bào)告視頻的解讀框架，當(dāng)然我不會(huì)按照這個(gè)來(lái)講（我給大家講的一定是被我徹底消化的，最本質(zhì)也是最簡(jiǎn)單的東西）。我用自己的大白話直接跟大家講，更方便大家理解掌握。所謂開題報(bào)告，就是我們?cè)谡介_始課題之前，跟自己的導(dǎo)師及領(lǐng)域的專家匯報(bào)我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)課題？

這個(gè)為什么包括兩點(diǎn)，第一，就是為什么做這個(gè)方向？第二，就是為什么能做？先說(shuō)第一點(diǎn)，為什么做這個(gè)方向？這里需要我們?nèi)フf(shuō)明做這個(gè)方向的意義和創(chuàng)新性。意義就是指我做這個(gè)課題有什么價(jià)值，一般包括理論意義（拓展了我們對(duì)疾病發(fā)病機(jī)制的認(rèn)知，比如發(fā)現(xiàn)A基因促進(jìn)肺癌）和應(yīng)用意義（發(fā)現(xiàn)可以應(yīng)用于實(shí)際的東西，比如找到了新的抑癌藥物或新的制造材料）。創(chuàng)新性是指我們這個(gè)方向別人沒(méi)做過(guò)。再說(shuō)第二點(diǎn)，這也是最重要的一點(diǎn)，就是為什么能做這個(gè)方向？說(shuō)白了也就是這個(gè)課題的可行性，不能你隨便說(shuō)個(gè)題目就能做，必須要具有邏輯可行（邏輯上行的通，比如從水中提煉黃金，這在邏輯上是不通的，因?yàn)樗肿雍忘S金基本組成元素不同；再比如，用納米材料制造太空電梯，這雖然沒(méi)人做到，但是邏輯上是可行的，因?yàn)榧{米材料的特征和太空電梯的特征要求邏輯相符）和實(shí)驗(yàn)條件可行（比如需要探測(cè)黑洞中的奇點(diǎn)，雖然既有意義，有創(chuàng)新，但是現(xiàn)實(shí)條件不允許，所以這類課題也做不了）。

舉了這么多例子，相信大家能夠明白了，開題報(bào)告的目的了?？傊痪湓挘ㄟ^(guò)開題報(bào)告，讓領(lǐng)域?qū)＜艺J(rèn)可你這個(gè)課題值得做、可以做，這就達(dá)到目的了！

講完開題報(bào)告的概念，我們?cè)倏撮_題報(bào)告的形式。

開題報(bào)告包括兩種形式，第一是需要上交的紙質(zhì)版開題報(bào)告材料，第二是需要進(jìn)行匯報(bào)的PPT。不論哪一種，都要包含以下幾個(gè)方面。我們看到，考核要求中重點(diǎn)關(guān)注的是科學(xué)假說(shuō)及數(shù)據(jù)支撐，內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面（如上圖）。接著，就是如何寫開題報(bào)告，這里要首先糾正一個(gè)基本上是每個(gè)研究生必犯的錯(cuò)誤。

想一想，當(dāng)你自己要去寫開題報(bào)告的時(shí)候，你是怎么做的？是不是也是按照開題報(bào)告的框架，從題目、研究背景、文獻(xiàn)綜述、科學(xué)假設(shè)、前期結(jié)果等等這個(gè)順序從前往后開始寫起？這種寫作順序看似很合理，其實(shí)是不對(duì)的。這里給大家糾正，在動(dòng)筆開寫之前必須有非常明確的科學(xué)假設(shè)，否則就會(huì)出現(xiàn)，下筆困難，即使寫出來(lái)也是邏輯混亂，上去進(jìn)行PPT匯報(bào)也會(huì)丟人現(xiàn)眼，被一頓批評(píng)。

那我們動(dòng)筆之前如何建立清晰的科學(xué)假設(shè)呢？

這就到了我為大家總結(jié)的這個(gè)萬(wàn)能模型發(fā)揮作用的時(shí)候了。一個(gè)中心是指以科學(xué)假設(shè)為中心，三個(gè)基本點(diǎn)是指，統(tǒng)一文獻(xiàn)推理+數(shù)據(jù)分析+實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證三個(gè)維度。這里的科學(xué)假設(shè)，由我們課題中提出來(lái)的一個(gè)現(xiàn)象（也叫表型）及其背后的機(jī)制組成。比如我們這里的A-B-C-D模型，A影響D這是一個(gè)表型，那么A如何影響D的呢，我們通過(guò)統(tǒng)一三個(gè)基本點(diǎn)，提出A通過(guò)B調(diào)控C再影響D，這中間的就叫做機(jī)制。

這一套萬(wàn)能模型不僅適用于生物醫(yī)學(xué)類的課題，而且適用于大多數(shù)其他專業(yè)。當(dāng)然，對(duì)于很多研究生，你們的課題不會(huì)這么復(fù)雜，可能只有A-D，或者A-B-D，但是只要你學(xué)會(huì)套用我們這套萬(wàn)能模型，都是同樣適用的。

接著，我就給大家一個(gè)套用萬(wàn)能模型做課題報(bào)告的具體流程。

將結(jié)合每一步的具體操作，手把手帶著大家體驗(yàn)如何套用模型，構(gòu)建清晰地科學(xué)假設(shè)。完成開題報(bào)告需要六步，其中萬(wàn)能模型套用只需3步。

開題報(bào)告第一步就是要先確定研究主題。這一步一般由導(dǎo)師指定或者課題組研究方向限定。比如，導(dǎo)師讓你做肺癌腫瘤免疫相關(guān)的課題，那你的主題就是肺癌腫瘤免疫；還有一些導(dǎo)師不指定課題，那你就在課題組的研究方向自己限定，比如課題組研究的主要是肺癌和非編碼RNA，那你的研究主題也可以限定在肺癌和非編碼RNA上來(lái)。后面2-4步，就是具體套用萬(wàn)能模型的過(guò)程。我們直接看具體操作示范。

接著的2-4步，萬(wàn)能模型套用流程與之前分享的萬(wàn)能模型套用完全一致，沒(méi)看過(guò)的同學(xué)快去補(bǔ)課！補(bǔ)課入口點(diǎn)擊這里~

當(dāng)我們完成萬(wàn)能模型套用的三步走之后，其實(shí)我們已經(jīng)可以確定下來(lái)一個(gè)清晰的科學(xué)假設(shè)了。這就來(lái)到開題報(bào)告的第五步，利用萬(wàn)能模型，提出一個(gè)包含表型和機(jī)制的科學(xué)假設(shè)。然后我們后續(xù)所有工作就要時(shí)時(shí)刻刻記住，以這個(gè)科學(xué)假設(shè)為中心，去完成開題報(bào)告各部分寫作或匯報(bào)，后面所有的工作都只是用文字或PPT呈現(xiàn)我們這里套用萬(wàn)能模板完成科學(xué)假設(shè)構(gòu)建的整個(gè)過(guò)程！

接著，進(jìn)入開題報(bào)告第六步，就是動(dòng)筆寫作。我們?cè)購(gòu)?qiáng)調(diào)一遍，開題報(bào)告的完成，本質(zhì)上就是以科學(xué)假設(shè)為中心，用文字呈現(xiàn)我們這里套用萬(wàn)能模板完成科學(xué)假設(shè)構(gòu)建的整個(gè)過(guò)程。

具體怎么做呢，我還是給大家舉個(gè)實(shí)例，比如這里的研究背景的寫作，你應(yīng)該怎么寫？非常簡(jiǎn)單，看一下你的科學(xué)假設(shè)包含哪些元素，比如這里科學(xué)假設(shè)包括A-B-C-D，所以你的研究背景就只需要寫這四個(gè)元素，查文獻(xiàn)總結(jié)這四個(gè)元素的概念及其相互之間文獻(xiàn)已經(jīng)報(bào)道的調(diào)控或影響關(guān)系，哪些關(guān)系存在潛在邏輯關(guān)聯(lián)，哪些尚未屬于尚未研究的空白。這本質(zhì)上不就是我們做萬(wàn)能模型套用，三個(gè)基本點(diǎn)的第一點(diǎn)，文獻(xiàn)邏輯推理的過(guò)程嗎。

關(guān)于研究方法、研究計(jì)劃、已取得的結(jié)果就更簡(jiǎn)單，你只需要盯著這個(gè)確定下來(lái)的科學(xué)假設(shè)，看哪一步邏輯上下游關(guān)系還只有相關(guān)性支持，缺乏直接的因果邏輯論證（虛線），那就針對(duì)這一步做一個(gè)研究計(jì)劃以及具體的研究方法（這部分模仿同類文獻(xiàn)完成）。前期實(shí)驗(yàn)結(jié)果部分，就是萬(wàn)能模型套用的第二點(diǎn)，你只需要盯著這個(gè)科學(xué)假設(shè)，按照邏輯，從表型切入先呈現(xiàn)A和D之間關(guān)系的數(shù)據(jù)，再講機(jī)制，就是A如何到B，B又是如何到C到D的，把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)分析結(jié)果按照這種邏輯從表型到機(jī)制的先后順序逐個(gè)呈現(xiàn)就好?，F(xiàn)在再想想，是不是對(duì)于開題報(bào)告寫作就沒(méi)那么害怕，不知從何入手了呢？

接著，開題報(bào)告PPT的制作。

跟開題報(bào)告寫作一樣，抓住科學(xué)假設(shè)，呈現(xiàn)萬(wàn)能模型套用構(gòu)建科學(xué)假設(shè)的完整過(guò)程即可。比如我們的研究背景頁(yè)，就是呈現(xiàn)萬(wàn)能模型套用第一步的過(guò)程，研究假設(shè)頁(yè)就是呈現(xiàn)萬(wàn)能模型套用后構(gòu)建的科學(xué)假設(shè)，已有結(jié)果，同樣盯著科學(xué)假設(shè)這個(gè)中心，按照邏輯，從表型切入先呈現(xiàn)A和D之間關(guān)系的數(shù)據(jù)，再講支持機(jī)制邏輯關(guān)系的數(shù)據(jù)，做到從淺入深，由表及里，步步深入。下步實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，就針對(duì)科學(xué)假設(shè)中的仍需要提供直接實(shí)驗(yàn)證據(jù)的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我只是個(gè)碩士，課題沒(méi)有那么復(fù)雜，甚至沒(méi)有機(jī)制，也沒(méi)有前期結(jié)果的情況下，我該怎么辦。非常簡(jiǎn)單，只需要簡(jiǎn)化我們這個(gè)萬(wàn)能模型即可。這個(gè)萬(wàn)能模型適用于簡(jiǎn)單的碩士課題，到復(fù)雜的頂刊課題設(shè)計(jì)，你只需要從中截取適合自己課題的部分拿來(lái)用即可。

小結(jié)一下

所謂萬(wàn)能模型，就是指一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)。希望大家多花時(shí)間，反復(fù)觀看，結(jié)合我的示例和實(shí)操帶教流程，體悟這個(gè)萬(wàn)能模型套用過(guò)程，所謂一通百通，掌握萬(wàn)能模型實(shí)質(zhì)及套用流程之后，不僅輕松搞定開題報(bào)告，同樣能搞定課題設(shè)計(jì)、SCI寫作、畢業(yè)論文寫作、基金標(biāo)書寫作…所有科研相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)注大師兄，科研不迷路！