個人觀點，可能不會考慮太全，而有遺漏。

說實話！雙減政策改了，孩子就輕松了嘛，

其實并不是，因為教育考試還在那里。孩子不輕松，老師也不輕松。

不過考試這種統(tǒng)一的標準，統(tǒng)一的分數(shù)需求。也確實相對公平一些，因為一切看成績。

但是沒辦法，每個學(xué)生有不同的個體，有擅長不擅長。

淺談如果去改變呢，你想未來都要進各個領(lǐng)域，各個不同學(xué)科的。

博士也一樣，最后是鉆研一種到透徹成為某一領(lǐng)域的學(xué)者。

所以根本就是直接讓每個領(lǐng)域收取它所需要的那門課的分數(shù)。對應(yīng)起來。

同時高中課程可以多的分散開來。比如考古就是什么科目？什么科目？老師收什么科目？

選擇多起來，思維火起來，自然不會給孩子這也學(xué)那也學(xué)，而是考慮還在去學(xué)什么。也是減輕了負擔。

其實很多領(lǐng)域也相通，可以在擅長后有需要的去學(xué)習(xí)。而不是被動會好的多。

相較而言公平的考分選拔，維持了，選擇也多了，鉆研一部分本身有些擅長的，是否就會輕松很多呢。