說(shuō)在前面

本文為本人直播時(shí)翻譯的內(nèi)容，屬于粗翻，部分內(nèi)容可能未經(jīng)驗(yàn)證，請(qǐng)讀者酌情閱讀。

《步戰(zhàn)防衛(wèi)的技藝》一書作者查爾斯·羅沃斯（Charles Roworth），是喬治王時(shí)代晚期闊劍術(shù)（俗稱早期英式軍刀）的代表人物。這部作品是最為重要的拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英式劍術(shù)典籍，盡管在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英軍從未正式地采用某一個(gè)具體的劍術(shù)系統(tǒng)，當(dāng)他們?cè)趹?zhàn)后正式定下一個(gè)劍術(shù)系統(tǒng)時(shí)，基于的著作就是查爾斯·羅沃斯的這部《步戰(zhàn)防衛(wèi)的技藝》，以及另一部由大亨利·安吉洛（Henry Angelo Senior）的《匈牙利與高地人闊劍術(shù)》（Hungarian and Highlander Broadsword，1799），盡管后者在1817年才由其子亨利·安吉洛二世正式補(bǔ)完，成為完善的體系。

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《步戰(zhàn)防衛(wèi)的技藝》一書是如此的廣為傳播，在1798年初版問(wèn)世的同年，立刻加印了第二版，第二版加入了約翰·泰勒（John Taylor）著名的《泰勒十課》（10?lessons?of John Taylor），1804年出了第三版，而在1824在于紐約再次印刷第四版。

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做任何典籍研究的時(shí)候，歷史發(fā)展的脈絡(luò)是必須要了解的東西，放眼到本書所在的那個(gè)時(shí)代和地區(qū)來(lái)說(shuō)，幾個(gè)金光閃閃的名字正不斷地閃爍著：查爾斯·羅沃斯、亨利·安吉洛父子、約翰·加斯帕德·勒·馬爾尚、約翰·泰勒。這幾位便是塑造了英式軍刀早期模樣的偉大劍客和導(dǎo)師， 故而有必要理清他們幾位的關(guān)系。

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目前研究認(rèn)為，查爾斯·羅沃斯和大亨利·安吉洛或許有所關(guān)聯(lián)：羅沃斯在拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)期間隸屬于倫敦與威斯敏斯特輕騎兵志愿兵團(tuán)（London & Westminster Light Hourse Volunteers），該兵團(tuán)的劍術(shù)教練是約翰·泰勒，而亨利·安吉洛也與該兵團(tuán)關(guān)系匪淺，這也是為什么我們能在羅沃斯與安吉洛的作品之中都看到了《泰勒十課》的身影。

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仔細(xì)翻開他們的著作，我們可以在安吉洛和羅沃斯的作品中反復(fù)看到關(guān)于 “匈牙利人”“奧地利人”等字眼。這是因?yàn)閱讨瓮鯐r(shí)代晚期闊劍術(shù)有著奧地利匈牙利地區(qū)的血統(tǒng)，該血脈被著名的英軍軍官：約翰·加斯帕德·勒·馬爾尚（John Gaspard Le Marchant）在他的著作《騎兵劍術(shù)訓(xùn)練章程》（Rules and Regulations for the Sword Exercise of the Cavalry，1796）中引入，馬爾尚在奧屬弗蘭德斯地區(qū)服役之后將這種騎兵彎刀引入了不列顛，并主導(dǎo)研發(fā)了英軍第一款制式軍刀——久負(fù)盛名的1796輕騎兵軍刀，也是馬爾尚發(fā)明了以1-6號(hào)數(shù)編碼來(lái)稱呼斬?fù)舻姆椒ǎ瑯O大地提高了英軍訓(xùn)練效率。我們也可以在本書中看到這方面的影響：羅沃斯以新事物介紹的方式，向當(dāng)時(shí)的英國(guó)人介紹這種來(lái)自?shī)W地利的彎刀的劈砍方法。

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可見，在那個(gè)征戰(zhàn)的年代，由高地人闊劍術(shù)為基底，加入了由馬爾尚引入的奧地利匈牙利血統(tǒng)的闊劍軍刀術(shù)，被查爾斯·羅沃斯以及亨利·安吉洛父子二人發(fā)揚(yáng)光大。奠定了百年英式軍刀的起點(diǎn)高度的其中一部至關(guān)重要的著作，正是本書《步戰(zhàn)防衛(wèi)的技藝》。希望讀者能夠在本譯文的幫助下，一窺兩百年前英刀的風(fēng)貌，從歷史武術(shù)的角度去了解那段歷史。

正文

第一部分：?jiǎn)稳藞D靶練習(xí)

劍的握持方法（Holding the Sword or Sabre）

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我們應(yīng)該用我們的四根向前的手指以及大拇指抓牢環(huán)扣，握住劍、或者說(shuō)軍刀的柄。這需要環(huán)扣得足夠穩(wěn)固，避免刀身在側(cè)向上如波浪一般晃動(dòng)。當(dāng)進(jìn)行格擋或者攻擊的那一瞬間，我們需要用力握緊刀柄。盡管如此，我們握緊時(shí)的肌肉也是很自然的，不刻意的，不需要故意維持緊張度的。其訣竅是：在刀處于任何位置任何指向的情況下，無(wú)論其他手指是放松狀態(tài)或是緊張狀態(tài)，都要優(yōu)先保持我們的食指和拇指形成的環(huán)穩(wěn)固。若是打算將大拇指放到柄的背脊部分（如同小劍那樣握持），可能在使用一些直的闊劍時(shí)能派上用場(chǎng)，但拿來(lái)握持彎曲的軍刀時(shí)，只會(huì)讓我們的武器難以操作，變得不穩(wěn)定【注1】。用一根非常輕盈的短棍訓(xùn)練時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)把拇指放在柄的背脊上，能獲得一些額外的敏捷感和銳利感，但真實(shí)的劍或者軍刀所擁有的重量被證實(shí)是無(wú)法用這個(gè)方式操作的。用這種方式握持真刀劍的人，可能會(huì)很容易被繳械，哪怕僅僅是遇到一個(gè)同等力量水平的對(duì)手使用了一個(gè)比較有力的斬?fù)舸虻絼ι稀?/span>

【注1】??? 若是打算將大拇指放到柄的背脊部分……變得不穩(wěn)定：這種握法被后來(lái)的劍客們稱為“拇指握（Thumb Grip）”，而羅沃斯推薦的握法被后來(lái)的劍客們稱為“錘握（Hammer Grip）”，拇指握在羅沃斯的時(shí)代不被重視是因?yàn)楫?dāng)時(shí)配備的軍刀相比起后來(lái)的軍刀來(lái)說(shuō)，重心更加靠前，重量也傾向于更重，更加“騎兵風(fēng)”一些。到了19世紀(jì)上半葉，由于戰(zhàn)爭(zhēng)形式的發(fā)展，讓軍刀使用場(chǎng)景更多地來(lái)到了步戰(zhàn)環(huán)境，軍刀也逐漸地發(fā)生了形制的變化，到了19世紀(jì)下半葉的時(shí)候，主流握持方式已經(jīng)變成了“拇指握”，甚至在歐洲部分地區(qū)演化出了更加激進(jìn)的類似手槍柄握法的情況。

第一部分：?jiǎn)稳藞D靶練習(xí)

姿勢(shì)（Position）

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第一個(gè)要學(xué)習(xí)的事情，當(dāng)然是學(xué)會(huì)一個(gè)穩(wěn)固且靈活的站姿。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，先生應(yīng)該學(xué)會(huì)如何用左腿去支撐身體的大部分重量，如此一來(lái)，先生的右腿，也就是會(huì)用來(lái)上步邁出第一步的那條腿，可以在先生需要的時(shí)候撤回來(lái)，比方說(shuō)此時(shí)對(duì)手正斬向那條腿；也可以在先生需要的時(shí)候迅速地向前發(fā)起弓步。因此在接下來(lái)的描述的方法之中，就有必要開始著手練習(xí)這一塊了。

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將畫有“六斬”的那張圖靶平平地?cái)傞_掛在墻上，圖靶的中心點(diǎn)大約比先生的肩膀高度要低上1英寸（約2.5cm）。用一條線垂直穿過(guò)圖靶的中心點(diǎn)，其在地板上的投影用粉筆標(biāo)出來(lái)。將左腳跟放在在距離圖靶大約10英尺（約3m）遠(yuǎn)的地方，腳跟邊緣剛剛能碰到地上那條粉筆線的程度。彎曲左膝蓋，使得身體大部分重量落在左腿上，隨后從并步狀態(tài)向圖靶方向邁出右腳大約14到16英寸（約35cm~40cm），保持右腳腳尖和地上的粉筆線同向。左肩膀必須往后拉伸，身體應(yīng)該直立，盡可能保持在一條線上，從而避免給對(duì)手暴露過(guò)多的部位。左手可以是放在左耳外6英寸（約15cm）左右，作為一個(gè)保持平衡的手段；也可以是穩(wěn)穩(wěn)地叉腰放在左髖上，因?yàn)檫@么做最方便常見。

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從上述的站姿之中，練習(xí)一下向后滑動(dòng)右腿，直到右腳的中部來(lái)到左腳腳后跟的附近，這么做是模擬對(duì)手攻擊右腿時(shí)，撤腿遠(yuǎn)離對(duì)手的觸及范圍。若是有正確地將大部分重量轉(zhuǎn)移到左腿，那么這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該能很簡(jiǎn)單且快速地完成。