『序章』 指的是我上學(xué)之前那些三歲及以前的超早記 『主線』 我上幼兒園開(kāi)始直到小學(xué)畢業(yè)這一段痛苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及后續(xù)的發(fā)展 『雙重人格時(shí)代』 青春期 擁有自我意識(shí)與感受認(rèn)知厚 回游一起過(guò)去 這些痛苦的回憶時(shí)的精神失常，造就了后面這些事情 『光遇時(shí)代』 因?yàn)槌踔挟厴I(yè)以后 拿到手機(jī)以后剛好那個(gè)暑假大約過(guò)去一個(gè)月了 然后我開(kāi)始玩光遇 后面的事情也跟光遇有很大聯(lián)系 所以就這么稱呼，主要講我在光遇遇到的一些人和事 『大，外，內(nèi)，天道時(shí)代』 雙重人格時(shí)代一直到光遇，光遇時(shí)代逐漸恢復(fù)了一些精神狀態(tài)以后開(kāi)始逐步重新將支離破碎的精神世界重新修復(fù)，與雙重人格和光遇時(shí)間是重疊的，而且也有衍生的意思 詞語(yǔ)比較復(fù)雜 后面解釋 『修養(yǎng)自己身心』 孤城十三意 大，外，內(nèi)，天道 不入局 三言 『用來(lái)填補(bǔ)思維』 好與壞『不同角度與邏輯分類』 沙漠水『需求的層次』 應(yīng)該以前想過(guò)很多 但是現(xiàn)在想起來(lái)的只有這些 主要是這些內(nèi)容 我想到了以后 之前試試要很努力的去想去做到的 現(xiàn)在基本上已經(jīng)能夠完全的內(nèi)心運(yùn)用自如了。 『修復(fù)』時(shí)代 這是我現(xiàn)在的狀態(tài)，每時(shí)每刻都在修復(fù)精神狀態(tài) 現(xiàn)在已經(jīng)能夠達(dá)到一個(gè)很穩(wěn)定的狀態(tài)了，每當(dāng)逐漸精神衰退，渡過(guò)去以后都會(huì)更加清醒和堅(jiān)強(qiáng) 理論上來(lái)說(shuō) 我的最早的有關(guān)的記憶是 我聽(tīng)到胎變這一詞是綠色的 然后周?chē)趾艹?然后好像他們解釋好像聽(tīng)醫(yī)生解釋以后說(shuō)是正常的 然后他們就說(shuō) 哦原來(lái)是正常的這一個(gè)場(chǎng)景 這個(gè)可以說(shuō)是最早的 然后理論上最早。 在我眼睛還沒(méi)睜開(kāi)的時(shí)候，我腦海里最大的印象就是被抱來(lái)抱去 然后都說(shuō)我不怕陌生人 。 當(dāng)眼睛能睜開(kāi)了以后 還沒(méi)學(xué)會(huì)走路的時(shí)候 在一個(gè)油菜田里照的相 那個(gè)時(shí)候的記憶因?yàn)楸犻_(kāi)眼睛了 所以說(shuō)印象是非常非常深刻的，清晰的簡(jiǎn)直就像昨天發(fā)生的一樣，而且更要命的是當(dāng)時(shí)我就已經(jīng)有意識(shí)了，當(dāng)時(shí)他們把我都抱在懷里 然后說(shuō)我不怕陌生人 然后搞了半天那個(gè)陽(yáng)光很大 然后被裹在那里 然后他們?cè)谀抢锱恼?然后照片甚至還在相冊(cè)里 現(xiàn)在還能看得到。 當(dāng)時(shí)我就在覺(jué)得這兩家伙好煩的。 理論上來(lái)說(shuō)當(dāng)時(shí)還不會(huì)說(shuō)話 但是內(nèi)心就是這樣的感受。 后來(lái)有個(gè)印象是我被抱在床上 然后那兩個(gè)逼在對(duì)面拿球砸我，這也是我懷恨在心的，一開(kāi)始感覺(jué)像在玩 然后后來(lái)發(fā)現(xiàn)對(duì)面是古語(yǔ) 單方面欺負(fù)我 然后就哭了 當(dāng)時(shí)可能也就一兩歲吧 那個(gè)時(shí)候我還不會(huì)走路。 如果說(shuō)上幼兒園是三歲的事情的話 那么我大約在，一歲左右就是剛剛會(huì)走路的那個(gè)年紀(jì)。 剛剛會(huì)走路大約是一歲 如果這么說(shuō)的話 那么在此之前，沒(méi)錯(cuò) 還能有一點(diǎn)記憶。 那個(gè)時(shí)候我就是可能是我 天生就是那種非常謹(jǐn)慎的人 即使可以自己走路 但是還是會(huì)保險(xiǎn)一點(diǎn)一直扶著墻，這件事情給我最大的影響就是可能是9個(gè)月到10個(gè)月吧 一般性聽(tīng)說(shuō)是8個(gè)月會(huì)走路 然后我10個(gè)月了 但是還扶著墻 沒(méi)少被那兩個(gè)傻逼辱罵 。 后面大約一歲到兩歲的這個(gè)時(shí)間 我被送到了奶奶家 就是特別離譜知道吧，他們送完以后就跑掉了 然后我就一臉懵逼的在那里看著 然后就莫名其妙的我就被送到我奶奶家 然后生活了一年好像是一年左右。 那兩逼貨就獨(dú)自瀟灑去了，在我奶奶家的時(shí)候 我就是到處在那個(gè)時(shí)候是疑似的記憶 然后到處在就是奶奶家的那個(gè)后面一個(gè)小道那邊去抓癩蛤蟆 然后。。。就是走的不算特別遠(yuǎn) 然后印象也沒(méi)特別的深，但是有些東西還是能夠記得 非常非常清楚的 比如說(shuō)一些特點(diǎn) 雖然做不到每天都記得住 但是有一些比如說(shuō)被抱在手上 然后數(shù)一些窗戶上的連接點(diǎn)之類的，還有爬梯子真的無(wú)語(yǔ)。 那個(gè)時(shí)候我一歲左右吧 然后因?yàn)槲冶緛?lái)是非常謹(jǐn)慎的，那一天好像因?yàn)橐恍┰虬?然后我挺喜歡那個(gè)高一點(diǎn)的地方 然后我去爬梯子 然后不小心摔下來(lái)了 然后就然后再在趴在梯子底下哭 然后那個(gè)傻逼爺爺然后就，理都不理我，現(xiàn)在想想真傻逼啊 那個(gè)時(shí)候我才一歲左右，真無(wú)語(yǔ)，在奶奶家的生活真的是我也。。。 繼續(xù)說(shuō) 繼續(xù)說(shuō)，然后印象里就是拿一個(gè)小板凳 然后吃吃飯什么的 然后當(dāng)時(shí)就是被帶著到處逛逛 那一年因?yàn)槭切『⒆勇?什么也不懂 也不會(huì)感到無(wú)聊 然后適應(yīng)適應(yīng)性蠻強(qiáng)的 我突然覺(jué)得一般性小孩子的適應(yīng)力是挺強(qiáng)的 因?yàn)槭裁炊疾欢?所以說(shuō)小時(shí)候吃了很多虧也沒(méi)辦法說(shuō)出來(lái) 現(xiàn)在長(zhǎng)大了就感覺(jué)越來(lái)越虧 然后就感覺(jué)各種各樣的厭惡。 這里是重點(diǎn) 等會(huì)要考的 也為我后面停止思考埋下了伏筆 小孩子什么都不懂 長(zhǎng)大了就能清晰的意識(shí)到自己經(jīng)歷了什么。 后面他又一年回來(lái)了 我還能記得那兩個(gè)家伙回來(lái)的時(shí)候 然后然后就。 那兩個(gè)家伙回來(lái)了 我還能清晰的記得那個(gè)場(chǎng)景。 那時(shí)候的感受我也記得 后面就接回去了 然后進(jìn)入了一個(gè)房子里 然后然后就然后就。 然后大約是那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該是兩歲了吧 然后好像是為了準(zhǔn)備進(jìn)幼兒園 然后我的噩夢(mèng)就開(kāi)始了 那個(gè)時(shí)候大約是兩歲 然后可能是在家里玩了或者學(xué)了一會(huì)兒 然后一年級(jí)的時(shí)候不是一年級(jí) 是幼兒園那個(gè)時(shí)候 大約2~3歲的時(shí)候上幼兒園的時(shí)候。 在此之前就已經(jīng)被抓緊學(xué)習(xí)了 真的是無(wú)語(yǔ)。 那個(gè)時(shí)候是非常非常痛苦的，那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)要被迫學(xué)著背一些字母之類的 或者是讀讀數(shù)字吧 就是。 然后要做各種各樣很麻煩的計(jì)算題。 我靠那個(gè)時(shí)候才兩三歲啊 現(xiàn)在想想真是畜生。 后來(lái)我就因?yàn)?~3歲這個(gè)時(shí)間點(diǎn)學(xué)了很多 大約是在三歲左右吧。 有一次去逛一個(gè)那個(gè)時(shí)代的大超市，然后我在人群中 然后就是各種亂跑 然后跑到了門(mén)口等了一會(huì)兒 好像沒(méi)看到家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，然后我就打算憑借我當(dāng)時(shí)的記憶，直接走路回去，我半路上然后跑過(guò)了一個(gè)小路口 然后騎著電瓶車(chē)的一個(gè)人那個(gè)鞋子掉了，然后我一直跑到一個(gè)紅路口 紅紅綠燈的那個(gè)，然后有個(gè)姐姐 然后發(fā)現(xiàn)我好像是一個(gè)人就覺(jué)到了 感覺(jué)到了不對(duì)勁。。。然后就就被問(wèn)了一些問(wèn)題 比如說(shuō)我家在哪 然后我為什么來(lái)這干嘛 然后發(fā)現(xiàn)我好像走丟了 然后就報(bào)警了(ó﹏ò?) ，然后讓我待在這別動(dòng) 然后我就待在那別動(dòng)了 然后警察來(lái)了 然后然后就那樣 然后就這樣 然后我上了警車(chē) 然后我記得警車(chē)上面有一個(gè) 有一個(gè)有一個(gè)顯示屏 然后問(wèn)了我一些問(wèn)題 然后鎖定了超市 然后聽(tīng)到大廣播里面在播我的名字 啊 然后還聽(tīng)到警察叔叔說(shuō)我很乖 不吵不鬧很安靜?????? 這算得上是一個(gè)小插曲 但是后面就要講主線任務(wù)了，嗯 這些可以當(dāng)做是前傳，接下來(lái)是我噩夢(mèng)的。 『主線』 然后我就上幼兒園了嘛?? 然后幼兒園的時(shí)候 因?yàn)槲抑氨黄葘W(xué)習(xí)了很多 所以說(shuō)成績(jī)比較好，但是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候是小孩嘛 所以就會(huì)比較比較比較活潑『鬧騰』，我記得那個(gè)時(shí)候就是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候要睡午覺(jué) 然后我有一個(gè)那個(gè)那個(gè)嗯 有點(diǎn)小調(diào)皮『手賤』，我睡下鋪 然后每當(dāng)我醒來(lái)了以后 就會(huì)偷偷把其他人的鞋子丟到床底下?????? 說(shuō)實(shí)話我真的好饞上鋪啊 我長(zhǎng)這么大都沒(méi)睡過(guò)，啊 幼兒園就就一直睡下鋪，這個(gè)是二到三年級(jí)的事情，嗯 我記得幼兒園一年級(jí)大家都特別特別小的時(shí)候 是在一個(gè)很深的一個(gè)房間就進(jìn)去 比較有點(diǎn)遠(yuǎn)，當(dāng)時(shí)有個(gè)特別無(wú)語(yǔ)的事情就是就是。。。就是上廁所的時(shí)候 然后就就就有點(diǎn)。。???? 上廁所 然后好像是左邊是女生 右邊是男生 有一次不知道為什么，有人傳言說(shuō)我進(jìn)女廁所了??，后來(lái)鬧騰了老半天才發(fā)現(xiàn)是烏龍，說(shuō)實(shí)話 那個(gè)時(shí)候能懂些什么呢，然后我一直在好奇那個(gè)從沒(méi)進(jìn)過(guò)的地方 那究竟是什么樣子的??????????，然后后面還真的小小的去研究了一下，我甚至還記得 我當(dāng)時(shí)是組織幾個(gè)人一起去探究那個(gè)從未去過(guò)的地方??????，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，， 我記得當(dāng)時(shí)有個(gè)記憶挺模糊的 就是小燈籠 然后就是每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)電子的那個(gè)小燈籠之類的 然后好像為什么我也不知道為什么我沒(méi)有為什么我沒(méi)有啊 當(dāng)時(shí)好像沒(méi)買(mǎi)嘛或者收起來(lái)了 但是總之就是我沒(méi)有?? 好了好了 然后是二年級(jí)的時(shí)候，這次的班級(jí)稍微近了一點(diǎn)，不過(guò)好像在4樓，不過(guò)也沒(méi)關(guān)系 然后當(dāng)時(shí)我記得，4樓的記憶沒(méi)有太多 后面好像轉(zhuǎn)過(guò)一次班 因?yàn)槲覌屨f(shuō)4樓有點(diǎn)太遠(yuǎn)了 然后我記得。。。。 我記得我在4樓的時(shí)候 因?yàn)槲液芮逦挠浀媚且淮?。。，我一般有在家?然后上完廁所然后再去學(xué)校的習(xí)慣就是因?yàn)槲也惶?xí)慣在。。學(xué)校里上廁所就是。。我早上提到的那個(gè)話題好巧唉 竟然重合了，沒(méi)錯(cuò)，我幼兒園二年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我不太習(xí)慣在陌生的地方拉屎?????? 結(jié)果之前很長(zhǎng)時(shí)間段時(shí)間我都我都我都我都是早上然后去試一試有沒(méi)有上完廁所 然后早上去上廁所 然后然后再去學(xué)校的 然后一直很沒(méi)有問(wèn)題結(jié)果有一天就是那一天 我我我沒(méi)有在家里拉屎，導(dǎo)致中午的時(shí)候大家在上課的時(shí)候 我。。。我去上了廁所 然后我說(shuō)我要上廁所 但是但是。。。雖然我去廁所了 但是我我我。。。我不習(xí)慣 所以我又沒(méi)有上 我只是去了廁所 但是我沒(méi)有上廁所 然后然后后面就。。 然后就是你想的那樣 然后因?yàn)槿缓竽莻€(gè)氣味然后被發(fā)現(xiàn)了 然后然后叫家長(zhǎng)領(lǐng)回去了 然后那個(gè)時(shí)候還是感覺(jué)后面冰涼冰涼的 然后然后就那樣 然后，就沒(méi)了 后面二年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候 我媽覺(jué)得4樓太遠(yuǎn)了 所以就給我換了個(gè)班，說(shuō)實(shí)話本來(lái)一到三年級(jí)都是一個(gè)班都是一樣的同學(xué) 但是后面我被換掉了 換到了另一個(gè)班級(jí) 后面這個(gè)印象那個(gè)班級(jí)的同學(xué)的印象比較深了，說(shuō)實(shí)話 我小時(shí)候就是習(xí)慣記其他人的名字 除了一起玩的 然后我會(huì)每天的叫 所以我會(huì)記得比較清楚的話 其他人的名字呢 我是真的一點(diǎn)都不知道，哦 對(duì)了 我還記得一個(gè)傻逼，轉(zhuǎn)班后的我遇到了一個(gè) 就是幼兒園的那個(gè)傻逼 然后后面我長(zhǎng)大了也是覺(jué)得他很傻逼一樣 就是那種混混的 沒(méi)有教養(yǎng)的 腦子瓦特了的素質(zhì)低下來(lái)的那一個(gè)小孩，他在那里嘲笑我 然后就是一個(gè)大桌子長(zhǎng)方形的大桌子 然后寬的那面做兩個(gè) 然后對(duì)兩對(duì)面兩個(gè)窄的做一個(gè)，然后那個(gè)家伙就好像因?yàn)槭裁丛蛉缓缶统靶ξ?然后當(dāng)時(shí)把我大約4~5歲的我給惹毛了，然后就掀桌子 因?yàn)楫?dāng)時(shí)是一個(gè)木架子 然后一個(gè)木板 那個(gè)木板還挺厚的，我的力氣的話把它掀起來(lái)還是不成問(wèn)題 后來(lái)后來(lái)后來(lái)還在嘲笑 然后我直接踩在桌子上 然后過(guò)去把他打了一頓 同樣是大約二年級(jí)下冊(cè)到三年級(jí)左右 給你講一個(gè)很過(guò)分的事情 當(dāng)時(shí)有一個(gè)人過(guò)生日 后來(lái)就是好像蛋糕本來(lái)好像少了一個(gè) 然后。。。有個(gè)人過(guò)生日 然后送了全班小朋友一個(gè)蛋糕 然后好像是少了一個(gè) 然后那個(gè)傻逼老師就讓那個(gè)過(guò)生日的小孩子選一個(gè) 讓誰(shuí)不吃蛋糕 然后不太喜歡誰(shuí) 然后那個(gè)家伙就選了我。。。，然后特別無(wú)語(yǔ)的事情來(lái)了，，，，本來(lái)我也有一個(gè)蛋糕 但是那兩個(gè)老師遮遮掩掩 然后把我隔絕在一邊拉到一邊 然后好像是其中的某一個(gè)人偷偷把我的蛋糕給吃了，然后我就領(lǐng)了空盒回家了。 這么一想的話 貌似幼兒園就能看出一個(gè)人是什么樣的。 比如被我打的那個(gè)家伙后面雖然沒(méi)怎么交流 但是從他說(shuō)的一兩句話 我就能看出他是一個(gè)非常賤的傻逼。 當(dāng)時(shí)班里的班長(zhǎng)，就是成績(jī)很好的 然后經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)的那種，后面好像也是一直保持的成績(jī)優(yōu)異之類的。 『啊 就很離譜知道吧 如果按照這個(gè)理論，天啊 救命 如果按照這個(gè)理論。。。。當(dāng)時(shí)我幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)喜歡這個(gè)班長(zhǎng)了????那我豈不是。。?！?只能想起這些了 因?yàn)槲疑狭诵W(xué)的話 基本上沒(méi)幾個(gè)幼兒園一起的 好了好了 來(lái)到三年級(jí)，這是準(zhǔn)三年級(jí)，嗯 我強(qiáng)調(diào)三年級(jí)的話 就說(shuō)明我已經(jīng)能夠確認(rèn)這是三年級(jí)發(fā)生的事情了。 那是一個(gè)班就是就是就是家長(zhǎng)會(huì)，到時(shí)候會(huì)讓家長(zhǎng)來(lái)旁聽(tīng)一門(mén)課 然后當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)我大約是6歲左右吧 那個(gè)時(shí)候也可能是5歲 然后我就非常努力的，就是想像其他小朋友一樣努力的表現(xiàn) 然后然后因?yàn)槭羌议L(zhǎng)會(huì)嘛 所以努力表現(xiàn)一下 然后然后當(dāng)時(shí)本來(lái)我上課也是比較調(diào)皮 然后就是不怎么聽(tīng)課的 然后然后我也是想著好好聽(tīng)課 然后就盡我最大的努力 然后盡量做到不動(dòng)聲色之類的 然后當(dāng)時(shí)就是真的很努力的 然后。 tmd回到家然后那個(gè)傻逼說(shuō)我上課摸摸手 然后摳摳鼻屎 然后各種各樣的說(shuō)我怎么樣怎么樣怎么樣怎么樣說(shuō)了一大堆 現(xiàn)在那個(gè)當(dāng)時(shí)就說(shuō)我當(dāng)時(shí)5~6歲的時(shí)候吧 聽(tīng)到這種逼話 那我也是真的無(wú)語(yǔ)。 我現(xiàn)在還記得我幼兒園的伙食。 重點(diǎn)后面要考的 也為我后面9年沒(méi)有吃過(guò)學(xué)校的飯菜埋下了伏筆。 那個(gè)時(shí)候我印象里飯菜是很干凈的 一個(gè)小不銹鋼的碗 然后嗯 然后一小坨飯 然后還有一個(gè)白白嫩嫩的小雞腿，但是不知道為什么 我吃飯很慢，小時(shí)候走路也很慢 然后我現(xiàn)在長(zhǎng)大了 去感受那種走路的節(jié)奏的話 我突然發(fā)現(xiàn)，那樣走路 能夠做到心平氣和，十分的放松，而現(xiàn)在走路往往會(huì)為了一些速度 所以去花費(fèi)一些腿上的力氣。 然后吃完飯 然后一般性一般其他吃的快的 然后吃完飯可以去外面休息半個(gè)小時(shí)可以拿各種好看的書(shū)之類的 但是我基本上他們看完了 然后我都在吃飯 基本上我去的時(shí)候都沒(méi)幾分鐘了就要上床睡覺(jué)了。 可是我不睡午覺(jué)啊 小孩子精力那么旺盛 為什么要睡 為什么長(zhǎng)大了精力沒(méi)那么旺盛了反而不能睡了 簡(jiǎn)直就是本末倒置。 如果說(shuō)之前都是一些比較特殊的事情的話 還有一個(gè)小事情就是。 有一次我吃一個(gè)蘋(píng)果 然后站在幼兒園門(mén)口 然后被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了 有跟老師講 然后就貌似就被領(lǐng)進(jìn)去了，好像是擔(dān)心我吃完蘋(píng)果后不進(jìn)幼兒園到處亂跑。 我記得那個(gè)時(shí)候好像是 同樣是三年級(jí)左右，好像那個(gè)時(shí)候 每周四的人會(huì)有一個(gè)畫(huà)畫(huà)，那個(gè)時(shí)候就最擅長(zhǎng)一個(gè)畫(huà)一個(gè)沙灘 然后畫(huà)一些星星 然后畫(huà)一些波浪 現(xiàn)在感覺(jué)那些畫(huà)都好簡(jiǎn)單啊，那個(gè)時(shí)候呢 每人都會(huì)有一個(gè)很大很大的畫(huà)畫(huà)紙，畫(huà)好了以后貼在外面 就是每個(gè)人都有自己的一個(gè)大畫(huà)圖，然后畢業(yè)的時(shí)候就每個(gè)人都可以帶走。 然后是，暑假主線。 插入一個(gè)之前漏講的就是，具體是什么時(shí)候我忘了 但是那一個(gè)非常大的非常厚的本子上有很多很多數(shù)學(xué)題 那個(gè)時(shí)候做的時(shí)候真的是非常痛苦的，每天都做 每天都很痛苦，后面我拿黑色水筆把它給很多不喜歡的題目都給劃掉了 后面好像被發(fā)現(xiàn)了 后面就沒(méi)怎么做了 話說(shuō)我后面數(shù)學(xué)為什么比較好呢 這里有一個(gè)大題原因就是。 之前學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)候都是拿手指掰數(shù)字 然后，那不允許用手指 以后我就會(huì)在大腦里模擬出屋 兩豎排的 ，小數(shù)點(diǎn)然后，然后投在微微的依次點(diǎn)擊 然后這樣子數(shù)數(shù) 就是腦袋在按照這幾個(gè)點(diǎn)的位置 然后再慢慢的數(shù)就像一個(gè)一個(gè)很輕微的點(diǎn)頭那樣 而且那些點(diǎn)都是自己腦海里模擬的 這里可能就鍛煉了我后面的虛擬印象，讓我能夠更好的想象一些圖形和數(shù)字 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 應(yīng)該是在小學(xué)之前吧，那個(gè)時(shí)候我估計(jì)在6歲或者之前在外婆家。 好像不知道為什么他們聊著聊著就，好像只有提到錢(qián) 然后說(shuō)我小孩子沒(méi)錢(qián)，然后我就會(huì)拿著角落的幾毛錢(qián)去展示著。 我好像從來(lái)不在乎別人對(duì)我的看法，我只在乎自己的認(rèn)知，就是有自己獨(dú)立的思想 而不會(huì)被其他人的感染 我記得在我外婆家的時(shí)候 就是已經(jīng)展現(xiàn)出了那種數(shù)學(xué)比較好 就是那種思維性的。 就是老家就是一個(gè)村子嘛 然后我可以在大腦里模擬出這個(gè)地方的地圖一樣的，然后根據(jù)自己的感受進(jìn)行分層。 我記得有一次是 就是就是。。我和一個(gè)農(nóng)村a去農(nóng)村b家玩，然后農(nóng)村b故意就是偏袒a 然后說(shuō)了一個(gè)數(shù)數(shù)的方法，就好像是點(diǎn)兵點(diǎn)將，然后發(fā)現(xiàn)點(diǎn)到我以后就重新?lián)Q了一個(gè)順序 然后故意不讓我進(jìn)，然后我就在門(mén)口一直踢門(mén)，后面還打了一架。 我記得有一個(gè)特別糊的記憶 估計(jì)那個(gè)時(shí)候我才。。那個(gè)時(shí)候我估計(jì)才1~2歲，我好像是在我奶奶家 然后就是我哥哥在后面 然后我往后面丟遙控器什么的，然后把他給惹毛了 然后把遙控器給摔壞了。 但是那個(gè)時(shí)候我才一兩歲啊。 這個(gè)記憶特別的糊 因?yàn)槲覜](méi)有回頭 我都是閉著眼睛往后面丟的 所以記憶很糊 沒(méi)什么畫(huà)面。 我記得在老家我對(duì)那些人的印象不是靠名字 而是一種感受。 我后面可能會(huì)提到的 關(guān)于文字僅僅是用來(lái)表達(dá)一些東西會(huì)比較好，實(shí)際上那種更深層次的思考是要盡量避免文字的表達(dá)的。 我小時(shí)候就是 如果熟悉一個(gè)人的話 我并不會(huì)去記住他的文字的名字 而是去有一種特殊的感受，這種感受可能是比較含糊的一些原因 也有可能我會(huì)拿一些蔬菜植物之類的去進(jìn)行借鑒比喻。 這只是少數(shù)。 我小時(shí)候真無(wú)聊啊。 現(xiàn)在回想起來(lái) 這要是我換成了我那個(gè)小小那不得郁悶死了 被送到老家那么無(wú)聊的破地方 然后然后這么無(wú)聊 然后反正就是很無(wú)聊的意思。 就算我記性那么好 我也沒(méi)想出個(gè)什么有意義的事情 有意義的事情 難道就是給了我無(wú)盡痛苦的學(xué)習(xí)。 我記得在很久很久以前 我自家是在老家有個(gè)房子的來(lái)著，結(jié)果后來(lái)不住那里了，那個(gè)房子不知道為什么 在我印象里應(yīng)該住過(guò)吧。。但是我印象里沒(méi)有。。但是既然有個(gè)房子在那 我肯定是住過(guò)的呀。。。而且我還在那個(gè)房子里玩過(guò)呢。。。然后我還我還丟了個(gè)小汽車(chē)在里面。。就是大拇指大小的 當(dāng)時(shí)挺流行的一個(gè)小汽車(chē)，后來(lái)過(guò)了幾年 然后我回去的時(shí)候 那個(gè)時(shí)候丟 小蘄春的年紀(jì)估計(jì)也才兩三歲的樣子 后來(lái)我大約五六歲的樣子又回去了一次 然后然后撿回來(lái)了。 那個(gè)房子有個(gè)墻就是有個(gè)那個(gè)時(shí)候小嗎 然后那有個(gè)墻有個(gè)縫隙 然后我還把頭卡在里面呢。 這是一個(gè)莫名其妙的柱子 然后我把頭伸進(jìn)去 然后想從那里面穿過(guò)去 結(jié)果我的頭就卡住了。 這個(gè)印象不太深了，我只能確定當(dāng)時(shí)一個(gè)大概的是很白那個(gè)那個(gè)房子給我的印象是很白，嗯 我在那里面玩過(guò)玩過(guò) 然后我還拿回了我的小汽車(chē)拿回來(lái)的那種，然后我還卡過(guò)頭 然后就沒(méi)了。 奇了怪了 我還卡過(guò)頭呢 那我在那個(gè)房子里住過(guò)嗎 我都完全沒(méi)有印象。 嗯 在講一些專用詞了，稍微解釋一下這些專用詞主要是 嗯 我給我講的故事劃分幾個(gè)檔次吧。 序章』 指的是我上學(xué)之前那些三歲及以前的超早記。 主線 我上幼兒園開(kāi)始直到小學(xué)畢業(yè)這一段痛苦的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以及后續(xù)的發(fā)展。 雙重人格時(shí)代。 青春期 擁有自我意識(shí)與感受認(rèn)知厚 回游一起過(guò)去 這些痛苦的回憶時(shí)的精神失常，造就了后面這些事情 光遇時(shí)代 因?yàn)槌踔挟厴I(yè)以后 拿到手機(jī)以后剛好那個(gè)暑假大約過(guò)去一個(gè)月了 然后我開(kāi)始玩光遇 后面的事情也跟光遇有很大聯(lián)系 所以就這么稱呼，主要講我在光遇遇到的一些人和事 大，外，內(nèi)，天道時(shí)代 雙重人格時(shí)代一直到光遇，光遇時(shí)代逐漸恢復(fù)了一些精神狀態(tài)以后開(kāi)始逐步重新將支離破碎的精神世界重新修復(fù)，與雙重人格和光遇時(shí)間是重疊的，而且也有衍生的意思 詞語(yǔ)比較復(fù)雜 后面解釋。 『修養(yǎng)自己身心』 孤城十三意 大，外，內(nèi)，天道 不入局 三言 『用來(lái)填補(bǔ)思維』 好與壞『不同角度與邏輯分類』 沙漠水『需求的層次』 應(yīng)該以前想過(guò)很多 但是現(xiàn)在想起來(lái)的只有這些 主要是這些內(nèi)容 我想到了以后 之前試試要很努力的去想去做到的 現(xiàn)在基本上已經(jīng)能夠完全的內(nèi)心運(yùn)用自如了。 『修復(fù)』時(shí)代 這是我現(xiàn)在的狀態(tài)，每時(shí)每刻都在修復(fù)精神狀態(tài) 現(xiàn)在已經(jīng)能夠達(dá)到一個(gè)很穩(wěn)定的狀態(tài)了，每當(dāng)逐漸精神衰退，渡過(guò)去以后都會(huì)更加清醒和堅(jiān)強(qiáng)。 『孤城十三意』 這里的十三意這個(gè)數(shù)字幾乎是一種口號(hào)，用來(lái)表達(dá)意識(shí)的清醒，清醒是在十二及其以下，超過(guò)十三意就是痛苦的 失去理智的狀態(tài)，配合上 最近想出來(lái)的『威壓』，可以在精神極度亢奮的情況下，保持穩(wěn)定，是用來(lái)對(duì)標(biāo)我喜歡的人的絕對(duì)指令的方法(ó﹏ò?) 大，外，內(nèi)，天道， 分別指的是大部分，少部分，和極小部分，可以理解為，大是指其他所有的正常時(shí)間的事與物，外天倒是有一定程度上的異常，而那天倒是完全將自己隔離在外 有點(diǎn)自閉的感覺(jué) 天道』 有點(diǎn)相似 于中國(guó)常說(shuō)的命，但是，這是我認(rèn)為的事情 某些事情如果要發(fā)生的話 是一定會(huì)發(fā)生的，假如如果想對(duì)這件事情進(jìn)行改變 那也是在發(fā)生的意料之內(nèi)的 天道完美的契合了我無(wú)冕的性格，相當(dāng)于我相信我能做就一定能做到的那種，這種自信對(duì)于樂(lè)天派的我來(lái)說(shuō)就是雙倍加持 好與壞是通常我用來(lái)解釋邏輯的一種最早的題目 好人和壞人如何區(qū)分 貌似，好人是損害自己與幫助別人，壞人是損害別人而為了自己，當(dāng)一個(gè)人損害了別人 卻沒(méi)有幫助自己而去幫助了別人 就會(huì)變得矛盾，好了 理論結(jié)束，就這么簡(jiǎn)單 沙漠中的水是我之前無(wú)意中想到的一種， 如果沙漠中的人最渴望得到一瓶水，如果他來(lái)到城市滿足這個(gè)需求以后 就會(huì)想要?jiǎng)e的東西，但他的其他東西一定要基于他已經(jīng)滿足了水以后 恐怖的地方來(lái)了。 我們已經(jīng)知道了，一個(gè)人喝完水 吃完飯會(huì)想要一個(gè)住宿 或者更加豐盛的食物 或者更加好的居住條件 更加快樂(lè)的生活 以及各種各樣的活動(dòng)，更加有趣的事情，和更加富裕的生活，除非他滿足于現(xiàn)狀 不然就會(huì)一直去渴望更多。 但是如果，在他往上爬的過(guò)程中 他的基礎(chǔ)崩塌了，就是最底層的那個(gè)水它消失了，可是很普通的一個(gè)請(qǐng)求 或者很基礎(chǔ)的一個(gè)需求 那他了以后在此基礎(chǔ)上建立的需求大廈就會(huì)轟然倒塌。 當(dāng)然水也不一定是最最最底層 也許每個(gè)人的最最底層都不一樣，但是只要稍微細(xì)細(xì)的思考一下，水，氧氣，生死，直到精神，精神狀態(tài)，以上一切幾乎都建立于精神狀態(tài)之上，也許上面高樓大廈中的某些東西可以滿足精神狀態(tài)，這是最好的情況。 如果不能呢。 人的需求大廈就會(huì) 轟然倒塌，這也可以很好的解釋，抑郁狀態(tài)下的人為什么會(huì)很難治愈，他并不是需要某些物質(zhì)上的幫助，而是精神上，真正需要的要很精準(zhǔn)的幫助，也可以解釋那些自殺的人，因?yàn)樯涝诰裰稀?精神狀態(tài)聯(lián)系著生活的方方面面 包括生與死 包括所有的欲望與認(rèn)知。所以我認(rèn)為他應(yīng)該是最底層 沙漠水』 這個(gè)是比較嚴(yán)重的話題了 需要好好的 思考呢(ó﹏ò?) 最底層是『拉屎』 哈哈，開(kāi)個(gè)玩笑，你可以把這個(gè)當(dāng)做是藥物治療，拉屎的時(shí)候真的除了上廁所，真的所有神經(jīng)都在刺激精神狀態(tài) 我來(lái)想想先講一下我小學(xué)的整個(gè)過(guò)程吧 在小學(xué)之前的那個(gè)暑假就是被迫學(xué)那個(gè)字母表 然后覺(jué)得很辛苦 然后我還記得我上學(xué)第1天的時(shí)候 那個(gè)是一個(gè) 嗯 比較平靜的一天 但是放學(xué)的時(shí)候。 我放學(xué)的時(shí)候布置了作業(yè) 好像就是將aoe之類的抄寫(xiě)10遍來(lái)著。 然后結(jié)果 結(jié)果就.。。我同桌的那個(gè)『晨成』，啊 小學(xué)這邊我稍微用一下名字 不太介意吧，因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始能夠記住一些的人的名字了。 當(dāng)時(shí)那個(gè)家伙就在我身邊 一直喊著讓我去把這個(gè)作業(yè)趕緊寫(xiě)完 因?yàn)槠鋵?shí)這樣寫(xiě)的話也就幾分鐘的事情，然后我就在那里偷偷的寫(xiě) 然后那個(gè)家伙就在一直旁邊催說(shuō)別人寫(xiě)的怎么樣怎么樣都快寫(xiě)完了 然后我就寫(xiě)的更快了，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn) 然后打了一下，然后我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)家伙在騙我，。。。。 然后更離譜的來(lái)了 老師讓我把之前寫(xiě)完的都要擦掉..讓我?guī)Щ丶覍?xiě) 這就這就很無(wú)語(yǔ) 然后理論上小學(xué)的作業(yè)其實(shí)基本上就算寫(xiě)完了 也有很大的時(shí)間 就是作業(yè)很少 但是理論上能夠很早的睡覺(jué) 然后有很多自己的時(shí)間。。。。。 基本上我寫(xiě)完了都會(huì)被布置額外的作業(yè) 這是重點(diǎn)要考的 『這個(gè)后面要考』 每天都會(huì)被布置額外的作業(yè) 然后根本就是從小學(xué)開(kāi)始 一年級(jí)開(kāi)始就會(huì)被 即使自己的作業(yè)做完了也要去寫(xiě)額外的作業(yè) 就算額外的作業(yè)寫(xiě)完了 也會(huì)被布置更多的作業(yè)。 永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完的那種。 小學(xué)一年級(jí)記不太深 但是我可以確定的是。。。我幼兒園三年小學(xué)前三年 小學(xué)后三年初中，分別有喜歡的人。 就是一個(gè)長(zhǎng)得挺好看的那個(gè) 然后就這樣然后那樣 然后那樣的這樣就這樣了。 我記得當(dāng)時(shí)同桌換了很多次 我記得有一個(gè)數(shù)學(xué)不太好的，這個(gè)人后面要考，叫『羅佳』來(lái)著。 那個(gè)數(shù)學(xué)不太好的女生，我記得那是小學(xué)的事情了 就是可能 那個(gè)時(shí)候我小時(shí)候喜歡收集一些東西 比如說(shuō)羽絨服上的毛之類的之類的 各種各樣奇奇怪怪的東西，然后他數(shù)學(xué)不太好 然后我會(huì)把作業(yè)給他看，然后給我兩支鉛筆就行了，后面我就想著看看她成績(jī)咋樣，然后就沒(méi)給她看，本來(lái)我一百，她99的，后來(lái)三次，八十幾，七十幾，六十幾???? 三年級(jí)的時(shí)候，五月吧，她還告訴我那天是她生日，然后我當(dāng)時(shí)太小，我就沒(méi)太在意，自顧自的玩(ó﹏ò?) 現(xiàn)在想想自己真該死啊(ó﹏ò?) ，她就是我六年級(jí)后半段喜歡的人(ó﹏ò?) ，也是初中將我從『停滯思考』中拉出的的念想(ó﹏ò?) 說(shuō)實(shí)話，我的記憶從小學(xué)開(kāi)始，就被莫名其妙的被那兩個(gè)畜牲虐待，我記得我把自己反鎖在房間里念叨著『媽媽是個(gè)神經(jīng)病』，那個(gè)時(shí)候莫名其妙的就會(huì)被打了， 好離譜啊 在我小時(shí)候的記憶就是不會(huì)被莫名其妙的 然后然后站在那里哭 具體原因我不知道了 反正就是莫名其妙的站在那個(gè)地方哭 寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也在哭 估計(jì)是被打的 那個(gè)時(shí)候一年級(jí)可能記憶比較模糊吧，或者是他們會(huì)因?yàn)橐恍┪叶加洸黄饋?lái)的雞毛小事 然后打我罵我之類的。 一到二年級(jí)在我印象里沒(méi)有太大的區(qū)別，都是那兩個(gè)傻逼在念叨著 三年級(jí)的時(shí)候就要學(xué)英語(yǔ)了 要怎么樣怎么樣怎么樣的 所以就變本加厲，現(xiàn)在想想真畜生。 幼兒園的時(shí)候說(shuō)小學(xué)小學(xué)要怎么樣怎么樣。 一二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)著三年級(jí)要學(xué)英語(yǔ)了 要怎么樣怎么樣的。 三年級(jí)四五六年級(jí)又開(kāi)始說(shuō)要怎么樣 要準(zhǔn)備什么小升初要怎么樣怎么樣。 整個(gè)時(shí)間段都是被強(qiáng)迫 被壓迫著 要順從他們的意思，給不知這莫名其妙的作業(yè)，讓我感覺(jué)到最惡心最痛苦的那一段還是你能想象嗎 就是你睡得好好的 還沒(méi)起來(lái)的時(shí)候 他們那兩個(gè)畜生就開(kāi)始到你床上把你吵醒 然后連你起都沒(méi)起來(lái) 就要求他們順著要順成的那幾個(gè)畜生的意愿進(jìn)去 背他們想讓你背的東西。 那個(gè)是真的惡心 太他媽畜生，一二年級(jí)記憶不太深 反倒襯托出了三年級(jí)的丑惡嘴臉。 三年級(jí)的時(shí)候 好像是被老師針對(duì) 然后經(jīng)常告狀 所以他們就更加變本加厲的開(kāi)始 這里我開(kāi)始印象深刻了。 寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字都要被打一巴掌，只要察覺(jué)到右邊有什么動(dòng)靜 就會(huì)下意識(shí)的護(hù)住腦袋之類的動(dòng)作，然后就這一個(gè)保護(hù)動(dòng)作 還會(huì)迎來(lái)他們更邊鋒加厲的責(zé)罰 毆打辱罵虐待，沒(méi)錯(cuò) 因?yàn)槟闵焓直Ｗo(hù)了自己 反而會(huì)激怒 那些畜生，那個(gè)時(shí)候我基本上右手一直都是一條條血痕，那一條條血痕基本上就沒(méi)好過(guò)，到現(xiàn)在還留了一小塊疤 那一塊一個(gè)一個(gè)的深色印記。 不僅僅是坐在位置上經(jīng)常被打的縮 在桌子下的都有，越打那幾個(gè)畜生越興奮，每天都會(huì)逼到10點(diǎn)以后才能睡覺(jué)，從小學(xué)一年級(jí)幾乎從那時(shí)候就開(kāi)始了，即使你提前寫(xiě)完作業(yè)了 也會(huì)被他們強(qiáng)迫著寫(xiě)更多，在他們眼里你根本不是人 而是一手底下的寵物動(dòng)物 奴隸，也是從這個(gè)開(kāi)始的。 這里是情緒的撕裂。 這也是重中之重 促進(jìn)了我后面，停止思考以后的，催生出雙重人格的原因。 情緒描述一下 當(dāng)時(shí)的情景就是。 如果你開(kāi)心的話。 他們最后不開(kāi)心 他們就想幫設(shè)法的去壓迫你 侮辱你 辱罵你 毆打你，因?yàn)樗麄冇X(jué)得開(kāi)心 只能獨(dú)屬于他們自己，有的時(shí)候他們自己都不開(kāi)心 怎么能讓我這樣的寵物或者是努力開(kāi)心呢，只有他們?cè)试S開(kāi)心了 我才能開(kāi)心，所以我不能透露出任何開(kāi)心的樣子。否則就會(huì)受到折磨。 我不能傷心，也不能憤怒。 我傷心的話 他們就會(huì)越開(kāi)心 他們覺(jué)得自己很成功，這是他們最引以為豪的一項(xiàng) 就是欺負(fù)弱者，我哭的越傷心 他們?cè)脚d奮 會(huì)打的更用力，會(huì)更加變本加厲。 我不能憤怒 甚至不能表達(dá)出任何一點(diǎn)不滿，如果一個(gè)人養(yǎng)的狗朝主人叫了會(huì)怎么樣，而我的待遇甚至連狗都不如 就是一個(gè)無(wú)限屈服 無(wú)限卑微的奴隸，奮斗只會(huì)換來(lái)更加殘酷的生活，無(wú)限的痛苦。 所以后面我在不斷的壓制這些情緒的過(guò)程中，把一個(gè)人正常的情緒模塊 變得非常的整齊劃一，怎么描述呢。 不說(shuō)任何話不做任何表態(tài)，這樣子的話才不會(huì)因?yàn)樽约旱拈_(kāi)心憤怒 傷心所引發(fā)更嚴(yán)重的后果 遭受更嚴(yán)重的虐待。 這種情緒的大幅度的內(nèi)耗，逐漸形成了兩種表達(dá)極端，就是當(dāng)某件事情發(fā)生的時(shí)候 并不會(huì)像常人那樣做出對(duì)應(yīng)的情緒表達(dá)，通常情況下都是靠笑來(lái)表達(dá)自己的所有情緒。 最嚴(yán)重的事情是在三到四年級(jí)。 五到六年級(jí)也有 但是記憶沒(méi)有那么強(qiáng)烈了。 但是也有 而且很痛苦。 還是長(zhǎng)大了好想吃什么 想吃什么就吃什么 或許您很便宜觸手可及的東西 但總是會(huì)被那幾個(gè)畜生東西給隔絕掉。 而且是那種聽(tīng)信各種謠言 沒(méi)有任何自我思考的畜生東西。 四年級(jí)的時(shí)候，有一次期末考試，在進(jìn)學(xué)校以后的路上 遇到了一個(gè)我前三年喜歡的那個(gè)女生，頭模緊不緊張 考試了他好緊張，后來(lái)這一幕就一直印在我腦海里。 我好像發(fā)現(xiàn)這種考試所謂別人這樣的東西 我好像從來(lái)沒(méi)有緊張過(guò)，其實(shí)到現(xiàn)在我也一直認(rèn)為 這只不過(guò)是一場(chǎng)考試而已，在此之前已經(jīng)做了很多準(zhǔn)備了 那么在考試前面的一小段時(shí)間就應(yīng)該更好的休息 本身就應(yīng)該更好的放松 那么緊張那是更不應(yīng)該的事情了。 怎么會(huì)有人覺(jué)得 考試前應(yīng)該緊張的呢，怎么會(huì)有些畜生覺(jué)得考試前要緊張呢。 三年級(jí)的時(shí)候有一次默寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè) 因?yàn)槲易龅谋容^前面 所以在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候有一次默寫(xiě)用鉛筆在馬不停蹄的寫(xiě) 然后老師說(shuō)時(shí)間到了 然后我還在那里寫(xiě)。 然后就被那個(gè)老師拿尺子打了一下 打的很重，然后剛好那一個(gè)鉛筆筆芯扎到了右手手里面，到現(xiàn)在還有一個(gè)黑色的印子。 然后回家也沒(méi)敢跟那兩個(gè)畜生說(shuō)。 在我印象里好像清洗過(guò)了 但是一直有印子。 四年級(jí)，差不多是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，更累了。。。 從剛開(kāi)始醒來(lái)，睜開(kāi)的第一眼就要洗臉 刷牙完成了以后，其實(shí)根本不是去學(xué)校，因?yàn)楸唤衅饋?lái)的時(shí)間太早太早了，以至于我可以被強(qiáng)迫在桌子前面學(xué)習(xí)好一會(huì)兒，被強(qiáng)迫者一大早很早很早的時(shí)候就被他們要求去服從他們的意愿，在桌子前的背書(shū) 然后他們?nèi)ジ鞣N打扮準(zhǔn)備。 然后下樓在路上坐在電瓶車(chē)后面 前往學(xué)校的路上 這一段時(shí)間，也要被強(qiáng)迫著手里拿一本書(shū) 甚至那幾個(gè)畜生還會(huì)時(shí)不時(shí)的往后看 看到我們看著書(shū)的話就會(huì)破口大罵，現(xiàn)在回想起他們 扭頭的樣子是真的惡心 一直惡心 一直惡心 一直惡心。 后來(lái)被那個(gè)傻逼英語(yǔ)老師推薦。。周末背誦去補(bǔ)習(xí)。。，大約在早上準(zhǔn)備準(zhǔn)備，7點(diǎn)左右出發(fā)，一直要下到下午4點(diǎn)才到家，到家后才開(kāi)始寫(xiě)學(xué)校的作業(yè) ，寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè) 還有兩個(gè)畜生布置的。 五到六年級(jí)的時(shí)候每天放學(xué)并不是回家了，而是去一個(gè)地方去補(bǔ)習(xí)，大約是6點(diǎn)要上到8點(diǎn)，8點(diǎn)回家 然后還要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)，寫(xiě)完了也沒(méi)有休息的時(shí)間 也不能提早睡覺(jué) 還要聊他們的意愿 去不停的去寫(xiě)他們所布置的作業(yè)。。。 我的小學(xué)生活就是這樣的。 但是那個(gè)時(shí)候還是小孩子，只有到初中那個(gè)年紀(jì)才會(huì)有青春期 才會(huì)開(kāi)始意識(shí)到自己是什么樣的處境才會(huì)意識(shí)到自己 才會(huì)注意到自己 才會(huì)有自己的性格 才會(huì)有自己的清晰的認(rèn)知，這也是。。。和『不入局』上面一樣的分析。 『青春期』『叛逆』 究竟是什么呢，如果這么解釋的話 也許你們能懂。 被性侵的女孩 在他進(jìn)入青春期之前 他只是知道被家長(zhǎng)教育不允許這樣子的事情發(fā)生，只有青春期過(guò)后才會(huì)意識(shí)到自己經(jīng)歷了什么 才會(huì)有自己的感想 真實(shí)的感想 發(fā)自內(nèi)心的感想。。。。。。 沒(méi)錯(cuò)，在進(jìn)入這個(gè)階段以后，人才算真正的思想獨(dú)立，而不是會(huì)被各種花言巧語(yǔ)所影響 說(shuō)什么做什么的小孩子似的過(guò)去了，開(kāi)始擁有完全自我的認(rèn)知和清晰的認(rèn)知了，也許小時(shí)候也會(huì)有一點(diǎn) 但是這個(gè)時(shí)候才算真正的全方面的 大幅度的提升了自己的認(rèn)知。 所謂叛逆這一詞，也只不過(guò)是手里有著滔天權(quán)力的人，對(duì)那些不服從自己的人 那些擁有了獨(dú)立意識(shí)的人的詆毀罷了。 『天道展開(kāi)』 如果有人讀到這里，不知道有人會(huì)反駁 有人會(huì)拿其他例子來(lái)舉例，可是我并不希望有人這么做，我所舉的例子 我所表達(dá)的態(tài)度是最底層最基礎(chǔ) 最干凈利落的形容，我不希望有人拿個(gè)例進(jìn)行反駁，這么做毫無(wú)意義 只會(huì)惡心到意識(shí)到這一點(diǎn)的我，『大天道展開(kāi)』 就是這樣的，我能夠在某些情況下意識(shí)到別人會(huì)做什么 甚至只要看過(guò)某個(gè)人 聽(tīng)他說(shuō)話的語(yǔ)氣 就能知道他會(huì)做什么，當(dāng)我說(shuō)出上面那句話的時(shí)候 我就想到會(huì)有人這么做 所以我提醒一下也許并不是你 或許是其他人的事，我真的很容易聽(tīng)到，很容易想到，所以不希望提出異議的是你。 我的青春期。。。開(kāi)始于那個(gè)謊言， 小升初考完你就，，自由了，解放了，，， 我一直幻想著我能有一個(gè)輕松愉快，雖然我從小被關(guān)在家里 也做不了什么 也沒(méi)有幻想過(guò)什么，但是至少有個(gè)平板 也許我可以在那個(gè)暑假能夠。。。。。。能夠玩到。。。能夠擁有這個(gè)為數(shù)不多的娛樂(lè)方式。。。。。也許。。。 如果我玩不到呢！?。∪绻麄兎椿诹?如果他們不讓我玩，我就。。。。一無(wú)所有的 孤獨(dú)的孤僻的 被鎖在家里。。。什么事情都做不了 什么事情都不能做一個(gè)人。。。被鎖在家里。。。沒(méi)有朋友 沒(méi)有家人 沒(méi)有同學(xué)。。。沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人 沒(méi)有人幫我 我被鎖在家里。。。沒(méi)有任何信息 沒(méi)有任何娛樂(lè)。。。我被鎖在家里。。?；蛘吣遣皇羌?那是畜生的牢籠。。。所謂的家？。。。約束了我十幾年 十幾年里只有痛苦回憶過(guò)的生不如死的牢籠。。。我被鎖在這里。。。 不止這兩個(gè)月 光是這兩個(gè)月已經(jīng)讓我精神崩潰了?。?！，因?yàn)檫M(jìn)入『青春期』，我開(kāi)始無(wú)數(shù)次想到我過(guò)去經(jīng)歷了一些什么 我身上的傷痛 情緒上 情感上所有的傷痛，我開(kāi)始清晰的意識(shí)到我過(guò)去經(jīng)歷了什么，雖然我不知道其他人怎么過(guò)的。 『注意這里要考』 但是我只知道 我活在這里很痛苦，過(guò)去也很痛苦 過(guò)去每天被打的壓迫 沒(méi)有任何時(shí)間休息 喘不過(guò)氣 每天要面對(duì)的只有作業(yè)還要受到嗚嗚打辱罵 即使考到班級(jí)前15前10 數(shù)學(xué)成績(jī)很好 但是語(yǔ)文并不像數(shù)學(xué)那樣有標(biāo)準(zhǔn)答案 在這樣垃圾的環(huán)境中根本沒(méi)有能力接觸到很好的教育，數(shù)學(xué)好 只不過(guò)是因?yàn)樗袠?biāo)準(zhǔn)答案。。。而語(yǔ)文用我自己的話表達(dá) 完全不如其他公式那些編造出來(lái)的優(yōu)美的話 得分高，，，可是我只會(huì)用自己認(rèn)知的話表達(dá)。。。 可是這都跟我經(jīng)歷的這些東西，我經(jīng)歷了十幾年的壓迫 痛苦 虐待都毫無(wú)關(guān)系，我的錯(cuò)僅僅是出生在了這樣的畜生家庭中 我真的玩不了嗎 或者沒(méi)有設(shè)備，明明有平板 但是，那兩個(gè)畜生沒(méi)有信守承諾，只想把我像奴隸一樣關(guān)在牢籠里。 我意識(shí)到他們想這樣了 不僅僅是這個(gè)暑假，他們想讓我像之前那樣 從早到晚只有服從他們的學(xué)習(xí)，接受他們的虐待，不允許有任何表態(tài)，不允許傷心開(kāi)心難過(guò)憤怒，時(shí)時(shí)刻刻只能哄著他們開(kāi)心 這種狀況要整整初中和高中 整整三年，三年，三年！?。?我從始至終沒(méi)被當(dāng)作一個(gè)人，只不過(guò)是圈養(yǎng)的牲畜奴隸罷了。 后來(lái)我上初中以后，停止思考，再加上轉(zhuǎn)走了家里一點(diǎn)錢(qián)以后，就被要求走路回家了，就很離譜，在他們眼里的懲罰 簡(jiǎn)直就是我唯一喘息的機(jī)會(huì)。 在這路上我可以見(jiàn)到很多有趣的事情 認(rèn)識(shí)一些人可以聊一會(huì)兒 這是以前根本沒(méi)有的。。。。。。 而這竟然是我這幾十年來(lái)唯一一點(diǎn)點(diǎn)自由。 『這是我想說(shuō)的考點(diǎn)』 那天我在路上。。，看到了其他人的。。。歡聲笑語(yǔ)。。我才知道原來(lái)其他家庭。。都過(guò)得那么好。。都可以在那里歡笑著聊天 真的很自由 他們都會(huì)討論著一些后面的計(jì)劃 不像我只有無(wú)盡的學(xué)習(xí)和壓迫 還有虐待。 為什么。。為什么只有我是這樣。。。為什么只有我出生在了這樣出生的家庭。 為什么。。。。。 在過(guò)去那些成績(jī)沒(méi)有好的人過(guò)得比我好。 再過(guò)去那些成績(jī)比我好的人也過(guò)得比我好。 至少在我周?chē)?，從?lái)沒(méi)有遇到過(guò)像我這樣畜生的家庭，即使考得再好 也只不過(guò)是被要求做得更好，稍微有點(diǎn)落后 就會(huì)換來(lái)無(wú)情的毆打與辱罵和虐待。 可是。。為什么。。為什么我會(huì)被這樣對(duì)待。。為什么我會(huì)被這樣對(duì)待。。。為什么我會(huì)出生在這樣畜牲的家庭。 為什么。。。