大學(xué)之道

? ? ? ? 第一節(jié)課，一班的是語(yǔ)文，老師木氏，可是為了不起的人物。在這所學(xué)校里可是頂級(jí)般的存在，自己在外設(shè)復(fù)習(xí)班，也稍有建樹(shù)。其思想，性格可是本地區(qū)先鋒級(jí)別的。

? ? ? ?第一節(jié)課，他并沒(méi)有像其他老師一樣，講解本課本的結(jié)構(gòu)大綱等……，他并沒(méi)有帶剛發(fā)下來(lái)的嶄新課本，而是手拿一本陳舊的書(shū)籍，為同學(xué)們講述《大學(xué)》：

? ? ? ?“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。 知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。 物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。 古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家； 欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者， 先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。 物格而后知至；知至而后意誠(chéng)；意誠(chéng)而后心正；心正而后身 修；身修而后家齊；家齊而后國(guó)治；國(guó)治而后天下平。 自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。其本亂而未治者 否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！”。

? ? ? ?第二節(jié)課講述《師道》，傳尊師重道之理，從師問(wèn)學(xué)之道。

? ? ? ?在以后的課本進(jìn)程中，他講解《史記》、《紅樓夢(mèng)》等經(jīng)典名著，要求學(xué)生每日練字，寫(xiě)日記，將自己及周圍發(fā)生的事，以及自己的所想所感作以記述，為日后寫(xiě)作留下素材。在云當(dāng)時(shí)看來(lái)，他可以輔助治國(guó)……，也可以說(shuō)，這位老師的思想和見(jiàn)解，對(duì)子云的所為有很大影響……

? ? ? ?漸漸地，班上所有同學(xué)都熟悉了，剛來(lái)此地的那種孤獨(dú)，陌生的感不見(jiàn)了，慢慢的也開(kāi)始忘記自己是為了什么而來(lái)到學(xué)校的，宿舍里，子云，霄晴，還有烏通，王冰等，日日說(shuō)的是天昏地暗，夜夜談著五湖四海。但王冰學(xué)習(xí)不錯(cuò)，后復(fù)習(xí)了一年考入了重點(diǎn)院校。而子云他們幾個(gè)就這樣很快的玩完了高一的第一學(xué)期，不過(guò)此時(shí)的他雖說(shuō)很貪玩，但成績(jī)也是班里的前者，當(dāng)時(shí)還有人不服他的這種態(tài)度也能有如此的成績(jī)。正因?yàn)檫@樣，他缺少壓力，總覺(jué)得只要稍微學(xué)一下就可以了，反正班里能考過(guò)他的沒(méi)幾個(gè)人，且要不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)每次以三四十拖腿，他有可能就是第一，唉，他那知就因?yàn)槿绱说南敕ㄓ忠淮螝Я怂?/p>

? ? ? ?有時(shí)候，他偶爾也醒悟，這樣下去可能要面臨重大失敗，剩給他的時(shí)間只有兩年半，如果失敗，這不單是他一個(gè)人的事，而關(guān)系著一大批人，親人，朋友……他不敢想象，但他并沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)或是堅(jiān)持下來(lái)，這是他的致命點(diǎn)。