說起數(shù)學(xué)，大家總是默認(rèn)只有學(xué)霸才會喜歡它。然而，很多時(shí)候并不是數(shù)學(xué)知識難于理解，孩子沒有天賦。而是在孩子成長過程中家長和老師們?nèi)鄙倭艘龑?dǎo)、交流的環(huán)節(jié)，來幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的樂趣?；ɑɡ蠋熓窍Ｍ麑W(xué)一名專業(yè)的數(shù)學(xué)老師，她和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)積累了上十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她很清楚應(yīng)該用哪些孩子們能聽得懂、能接受的方式，能讓他們輕松愉悅地掌握知識，并喜歡上這門學(xué)科。

第一，要用孩子能聽得懂的語言和他說話

很多家長會觀察到這樣一個(gè)現(xiàn)象，同樣一道題，家長給小孩講半天他不懂，但老師一講孩子就聽懂了。因?yàn)樵诮逃虒W(xué)的過程中，要用孩子能聽懂的語言和他們交流，如此才能確保孩子們真正理解所學(xué)知識。

“你需要給孩子作比喻打比方，完了還要給他形象化，比如有些東西太抽象了，你可以給他畫各種各樣的圖，便于孩子去理解，因?yàn)樾『⑦€是喜歡圖啊畫啊之列，比較直觀的東西?！被ɑɡ蠋熃忉尩?，要把難懂的知識講解得易于理解。只有這樣，孩子們才能更加愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲取成功的喜悅感。

?第二，要激發(fā)孩子的勝負(fù)欲

“孩子們之間是可以相互促進(jìn)的，同學(xué)這道題做出來了，我也一定要把這個(gè)題做出來，或者玩這個(gè)游戲，我一定要贏了。他贏得越多，就更愛學(xué)，完了他就越來越好?！?

激發(fā)孩子勝負(fù)欲的核心，花花老師覺得其實(shí)就是培養(yǎng)孩子的自信心。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要思考和運(yùn)用，而思考和運(yùn)用的過程中難免會遇到困難。如果孩子們沒有足夠的自信心，就很容易放棄。因此，花花老師在教學(xué)過程中注重激發(fā)孩子們的勝負(fù)欲望，鼓勵(lì)他們在面對困難時(shí)不要輕言放棄，相信自己一定能夠解決問題。

第三，學(xué)習(xí)要好玩

只有讓孩子們感受到數(shù)學(xué)的趣味性，才能讓他們更加愉快地學(xué)習(xí)，并且更好地理解所學(xué)知識。因此，花花老師會采用多種游戲方式來培養(yǎng)孩子們的計(jì)算能力、反應(yīng)能力和邏輯思維能力。通過游戲的方式練習(xí)數(shù)學(xué)題目，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識。

“比如一些反口令，你讓他坐下他就要站起來，你讓他稍息他就要立正，這種就是鍛煉反應(yīng)能力。還有就是拍手游戲，比如3的倍數(shù)拍一拍，7的倍數(shù)拍一拍，是同時(shí)鍛煉計(jì)算能力和反應(yīng)能力。還有一些和生活結(jié)合緊密的題，比如《商家的詭計(jì)》，商家喊滿1000返200，請問是打八折嗎？其實(shí)不是，這種情形相當(dāng)于你付了1000，買了1200的東西，算下來應(yīng)該是八點(diǎn)幾折……”花花老師就是在課堂上通過各種游戲，讓孩子對數(shù)學(xué)這門學(xué)科產(chǎn)生興趣。

?第四，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，因此需要根據(jù)孩子的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法?；ɑɡ蠋煏诮虒W(xué)過程中注重思維方式的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

?“思維方式，我很看重歸納總結(jié)的能力，小學(xué)數(shù)學(xué)階段的學(xué)習(xí)，如果想要拿到高分甚至滿分，這是必不可少的一步。而學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我最看重專注力，我會推薦孩子做一些需要長時(shí)間坐下來做的事，比如玩樂高、玩拼圖、畫畫等，當(dāng)然，這件事必須是他感興趣或者不排斥的。經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，他的專注力就會上來，不會那么磨蹭愛走神，沒事干還掰橡皮轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。另外，學(xué)習(xí)習(xí)慣一定是和從小到大的生活習(xí)慣息息相關(guān)的，家長也需要配合，給孩子一定的自由空間?！彼J(rèn)為，通過這些方法可以幫助孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到適合自己的方法，并且更好地掌握知識。

?給低年級小孩教數(shù)學(xué)，其實(shí)并不是一件容易的事，為此花花老師每次都要花很長時(shí)間備課。在希望學(xué)，花花老師有4個(gè)版本的課。在錄課階段，因?yàn)楣ぷ髁恳艘?，那段時(shí)間花花老師從早到晚干，想要早點(diǎn)把課錄出來，就一直待在她的小直播間不出來。

老師的課堂很有趣，而且耐心細(xì)致，我很喜歡洪然老師。

才貌與智慧并存的好老師，講課思路清晰，時(shí)間節(jié)點(diǎn)掌控得很好。

花花老師上課很吸引孩子，自從聽了她的體驗(yàn)課，孩子就喜歡上花花老師了，點(diǎn)名要報(bào)老師的長期課。覺得老師的課知識點(diǎn)明確，能學(xué)到很多東西。

……? ? ? ? ? ? ? ?

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)愉快的過程，而不是無聊的、枯燥的。花花老師的教學(xué)方法能讓學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)的美妙之處，也讓他們在學(xué)習(xí)中變得更加自信和有動(dòng)力。當(dāng)孩子們在學(xué)習(xí)時(shí)遇到挫折和困難時(shí)，也需要更多花花老師這樣的教師來引導(dǎo)他們尋找正確的方法，并給予耐心的指導(dǎo)和支持，來克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，深入了解學(xué)科的魅力。