倫藝交互設(shè)計(jì)是一門創(chuàng)造性課程，學(xué)生有機(jī)會(huì)沉浸在新技術(shù)的批判性和實(shí)驗(yàn)性實(shí)踐中，通過創(chuàng)造互動(dòng)裝置、物品和屏幕作品，來探索當(dāng)下最緊迫最熱門的話題。本文我們就從過來人的體驗(yàn)出發(fā)，深入解讀下MA Interaction Design這個(gè)項(xiàng)目，幫助未來想申請(qǐng)的同學(xué)提供些參考：

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*01

About LCC

??地理位置

LCC的地理位置非常優(yōu)越，它處在一區(qū)（倫敦市中心）的邊緣，但它同時(shí)又是一區(qū)中房?jī)r(jià)最低的區(qū)域。與此同時(shí)，它也有很便利的交通，我在這里劃出了五個(gè)箭頭，這五個(gè)箭頭分別指向了倫敦泰晤士河兩邊一些非常有名的景點(diǎn)，比如Tate Mordern、一些畫廊和大本鐘等。這五個(gè)點(diǎn)不管是哪個(gè)方向從象堡出發(fā)都會(huì)很方便，有非常多的交通路線。

這張是象堡的實(shí)景圖，這張圖上有三個(gè)比較顯著的高樓：Strata、One the Elephant和Uncle Elephant，這三棟高樓都是住宅，我們有很多同學(xué)當(dāng)時(shí)都是住在這三棟樓里。

??學(xué)院分布

倫藝的LCC分成三個(gè)比較小的學(xué)院（School），三個(gè)小學(xué)院的名字分別叫做Media School、Design School和Screen School。Design School就是交互設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)；Media School比較偏向于媒體，比如攝影、Television/Animation之類的；Screen School主要偏向于印刷產(chǎn)品、平面設(shè)計(jì)。

LCC設(shè)計(jì)學(xué)院關(guān)注的東西比較超前，有自己的宣言和理念，比如：“We believe in the power of design to critique, confront and challenge inqualities”。它把設(shè)計(jì)當(dāng)成一種能介入社會(huì)、驅(qū)動(dòng)社會(huì)變革的力量，而不僅僅是解決生活中比較實(shí)際的小問題。

?? 硬件設(shè)施

• 工作坊（Workshop）

LCC平時(shí)配置的硬件設(shè)施非常豪華，因?yàn)長(zhǎng)CC的前身是倫敦印刷學(xué)院（ London School of Printing）。它從一開始是以印刷起步的，所以現(xiàn)在還保留著很多昂貴的器材。這些設(shè)備都是開放給學(xué)生的，只要你報(bào)了Workshop，經(jīng)過了Introduction這個(gè)培訓(xùn)階段就可以自己去使用這些設(shè)備。

• 圖書館

從編程到游戲設(shè)計(jì)，從攝影到材料設(shè)計(jì)，基本上LCC所有學(xué)科應(yīng)該看的書，甚至包括一些哲學(xué)內(nèi)容的書，在這個(gè)圖書館都能找到。即便你在這里找不到，你還可以去其他六個(gè)學(xué)院的圖書館尋找。LCC不僅有圖書，它還為自己的圖書館配置了許多能幫助你找書的老師，并且是專項(xiàng)負(fù)責(zé)的老師。他們會(huì)帶著你逛這個(gè)圖書館，告訴你怎么去搜索找書，你甚至可以直接寫郵件讓他們幫你尋找，非常方便。

??住宿條件

除了LCC校外的住宅建筑，學(xué)校提供的學(xué)生宿舍也非常溫馨。象堡附近就有兩個(gè)學(xué)生宿舍，一個(gè)叫Metro Central Heights，另一個(gè)叫High Land，這兩個(gè)都離LCC非常近。倫敦的交通費(fèi)非常貴，所以住得近就說明你能省下很多的交通費(fèi)用，當(dāng)然也可以省下很多的時(shí)間。

*02

About Program

?? 專業(yè)理念

官網(wǎng)上關(guān)于交互設(shè)計(jì)專業(yè)的描述是“注重批判性，投機(jī)性和實(shí)驗(yàn)性的實(shí)踐”。在學(xué)習(xí)中，我們可能會(huì)把一些東西當(dāng)成固有的普遍常識(shí)，比如達(dá)爾文的進(jìn)化論，它可能有些論點(diǎn)部分是錯(cuò)誤的，但是大家都把它當(dāng)成真理。所以說“批判性”就是要你自己去考證某一個(gè)觀點(diǎn)和事實(shí)的真實(shí)性，這也是應(yīng)試思維需要考慮的一點(diǎn)。還有“投機(jī)性和實(shí)驗(yàn)性”，講的就是你需要有Creative的想法，去做一些看似不可能實(shí)現(xiàn)的事情。有時(shí)候看似不可能實(shí)現(xiàn)的事情也不一定不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以你需要去推測(cè)未來，去投機(jī)。

ID是“設(shè)計(jì)原型和物理計(jì)算方面的實(shí)踐技能”。物理計(jì)算能力是指你需要去做一些物理上的交互，把真實(shí)世界中的傳感和物理輸出去影響物理世界，所以它其實(shí)不是我們國(guó)內(nèi)所理解的交互，而是一種更廣義上的人與環(huán)境互動(dòng)，甚至去影響社會(huì)，帶有一些社會(huì)性意義的東西。它需要你對(duì)編程有一些興趣，同時(shí)對(duì)社會(huì)性議題有一些關(guān)注，還需要你去探索人與環(huán)境、人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系。

?? 師資力量

ID專業(yè)的導(dǎo)師都身兼數(shù)職，自身的設(shè)計(jì)事業(yè)也非常強(qiáng)。

• Dr. Wesley Goatley

擔(dān)任Course Leader的Dr. Wesley Goatley是對(duì)這個(gè)專業(yè)影響最大的人，因?yàn)樗軟Q定許多課程的設(shè)置和專業(yè)的走向。Wesley是一個(gè)非常調(diào)皮親切的人，盡管他不年輕了，但是他的性格還是像一個(gè)小孩，他非常注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，很尊重學(xué)生自身的想法。

他的履歷也很厲害，在很多知名的設(shè)計(jì)周和展覽館都展出過作品，也是City Berlin和European Data Forum in Endhoven的常駐講師。

他的作品主要是關(guān)于科技帶來的負(fù)面影響，例如一些大公司大數(shù)據(jù)的背后會(huì)侵犯一些用戶的隱私之類的。他相信科技是把雙刃劍，想要把科技的負(fù)面影響呈現(xiàn)出來。

他曾做過和Amazon Echo有關(guān)的一個(gè)作品。改造后的Amazon Echo可以用于軍事，時(shí)時(shí)監(jiān)聽用戶的信息，并通過耳機(jī)反饋給你。

?? 專業(yè)相關(guān)工作室

ID還有一個(gè)叫Supra Systems Studio的工作室，這個(gè)工作室是Tobias和Georgina設(shè)立的，比較關(guān)注可持續(xù)發(fā)展和生物設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容。這是ID所有學(xué)生都可以參與的一個(gè)Workshop，它會(huì)定時(shí)定點(diǎn)地舉辦一些活動(dòng)。當(dāng)時(shí)我參加的活動(dòng)，是需要我們利用電路的設(shè)計(jì)黑入植物讓它幫助我們傳輸信息，因?yàn)橹参锏囊恍┥顒?dòng)通過正負(fù)極是可以產(chǎn)出變量的。

?? 合作伙伴

我們的合作伙伴曾經(jīng)有因特爾、IBM設(shè)計(jì)、V＆A和設(shè)計(jì)博物館。我當(dāng)時(shí)是和設(shè)計(jì)博物館合作的，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐是跟V＆A合作的，他們有一個(gè)Friday Night，也是一個(gè)Open Day Festival，很多人會(huì)在當(dāng)晚聚集在一起。這個(gè)展不僅有LCC的作品，還有其他學(xué)院的作品，他們會(huì)把作品放在一起，舉辦一個(gè)類似于Party一樣的活動(dòng)，非常熱鬧。之前還有跟因特爾、IBM的合作。

?? 國(guó)際實(shí)地考察

此外，我們專業(yè)還有一些國(guó)際實(shí)地考察的項(xiàng)目，其實(shí)就是國(guó)際性的展覽，有點(diǎn)像Field Trip和Field Study，就是去一個(gè)你完全不知道的地方了解那邊的社會(huì)風(fēng)俗人情。我們當(dāng)時(shí)有多個(gè)選項(xiàng)，包括奧地利的Ars Electronica，西班牙的Sonar+D和德國(guó)的ThingsCon。你可以按照自己的意愿選擇，會(huì)有兩個(gè)導(dǎo)師，分成兩組帶隊(duì)。

當(dāng)時(shí)有一部分人選擇了Ars Electronica，就是奧地利的電子藝術(shù)節(jié)展，他們要拿自己的作品去參展，我當(dāng)時(shí)選的是撒哈拉沙漠的Field Trip，想去看一看全球變暖的影響到底是怎樣的。

*03

About Curriculum

?? 第一學(xué)期

秋季入學(xué)是在十月份，學(xué)生會(huì)進(jìn)入到第一學(xué)期。第一學(xué)期的壓力會(huì)相對(duì)小很多，因?yàn)樘幵谝粋€(gè)大家都相互熟悉的階段，老師會(huì)給你介紹一些相對(duì)基礎(chǔ)的內(nèi)容，但也是非常重要的內(nèi)容。

你會(huì)參與課程Theories and Practices of Interaction Design，通常是關(guān)于設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論，平常每周都會(huì)有一個(gè)小作業(yè)，比如設(shè)計(jì)調(diào)研方法、每周會(huì)讀一些論文之類的。

除此之外，在第一學(xué)期會(huì)有很多Workshop，有了這些技術(shù)手段之后，我們可以更好地表達(dá)你想表達(dá)的東西。例如MadMapper，它可以直接與你的投影儀連接，投影在多面體上，你還可以通過一些傳感器去設(shè)置一些比較有趣的互動(dòng)，這個(gè)時(shí)候投影就會(huì)發(fā)生變化。像無界美術(shù)館Teamlab，它就是通過這種方法實(shí)現(xiàn)的。

還有音畫互動(dòng)相關(guān)的技能Max，這個(gè)項(xiàng)目是說當(dāng)外界環(huán)境的分貝超過多少時(shí)，這個(gè)視頻上的圖像就會(huì)做出痛苦的反應(yīng)，會(huì)告訴處在這個(gè)環(huán)境的人目前的噪音是過大的。結(jié)合剛剛的投影技術(shù)，你就可以得到一個(gè)公共的交互產(chǎn)品。

上面這個(gè)作品是我在課上做的：比特幣礦機(jī)，它想表達(dá)的理念就是挖礦對(duì)環(huán)境的破壞非常大，挖礦挖到最后會(huì)對(duì)環(huán)境有越來越多的影響，排出越來越多的二氧化碳。這個(gè)是在Wesley課上的內(nèi)容，他本身就很注重科技的影響，所以我也是受他的啟發(fā)去研究這個(gè)方向，最后產(chǎn)出的東西我覺得還挺有意思。

?? 第二學(xué)期

第二學(xué)期開始進(jìn)入兩節(jié)比較大、比較重要的課。第一個(gè)是Explorative Research，提供了兩個(gè)選修課的選擇，你會(huì)制作一個(gè)短片、交互式網(wǎng)站或視頻游戲等形式的作品。

另一個(gè)是Collaborative Unit，它?是跟企業(yè)或者設(shè)計(jì)博物館的合作，我們那年就是跟設(shè)計(jì)博物館合作，老師會(huì)直接給你一個(gè)設(shè)定好的展覽的主題，我們?nèi)啾环殖蓭讉€(gè)小組，大概是四或五個(gè)人組成一個(gè)Studio產(chǎn)出。我們的課題叫“二十一世紀(jì)設(shè)計(jì)的迷思”，是思考過去和現(xiàn)在的居住情況對(duì)未來居住環(huán)境進(jìn)行一些發(fā)散的思考，最后做出一些作品在博物館展出。

我們當(dāng)時(shí)的作品主要是講未來世界的烏托邦，那個(gè)晚上非常熱鬧，有非常多的權(quán)威人士過來做講座，現(xiàn)場(chǎng)也有很多的觀眾，所以我們也和這些觀眾進(jìn)行了深入的交流，詢問他們對(duì)我們作品的一些看法。

上圖是我們當(dāng)時(shí)作品的一部分，主要是設(shè)計(jì)了對(duì)未來人們穿著的設(shè)想。我們認(rèn)為未來人們會(huì)食用快速食品，也就是這個(gè)盒子里的藥丸，吃了之后它會(huì)給你不同的味覺體驗(yàn)。

而且所有的工作都是遠(yuǎn)程的，是在虛擬現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行的，大家已經(jīng)不需要視覺了，這其實(shí)也是在嘲諷科技蒙蔽了你的雙眼，挾制了你空間上的自由，你只能被禁錮在一個(gè)小房間里，這是未來一個(gè)普通人可能會(huì)面臨的情況。

那天晚上我們不僅要在外面展出，也要在演講室里給這些到場(chǎng)的觀眾講述我們項(xiàng)目的基本情況，講完后大家都會(huì)圍簇在老師周圍，聽她給出的反饋。

這張圖中可以看到兩個(gè)人坐在桌子后，背景是大屏幕呈現(xiàn)我們項(xiàng)目的有關(guān)視頻，桌上擺放了我們?cè)O(shè)立的一些物件。

?? 第三學(xué)期

第三學(xué)期延續(xù)了前兩個(gè)學(xué)期的內(nèi)容。在Expanded Practice中，你將深入學(xué)習(xí)物理計(jì)算和創(chuàng)意編碼方面的技能；并開始你的Final Major Project。

回到我的作品，我當(dāng)時(shí)調(diào)研了倫敦當(dāng)?shù)匾粋€(gè)狼人殺的群組，它的方向是Neotribes。Neotribes有點(diǎn)像是新時(shí)代下的社區(qū)，中文名叫新部落，但是這個(gè)新部落不是靠血緣關(guān)系緊密聯(lián)系在一起的，它是靠共同的價(jià)值觀聯(lián)系的，有點(diǎn)像興趣愛好團(tuán)體，所以我為他們做了一個(gè)面具，幫助他們?nèi)鲋e，更好地贏得游戲。

?? 第四學(xué)期

最后一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)展整個(gè)過程非常漫長(zhǎng)，也非常折磨人，多數(shù)時(shí)間都是需要獨(dú)立思考的。每個(gè)人做的課題完全不一樣，但我覺得這個(gè)過程對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的幫助非常大的，也是我反思自己興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃，真正思考自己人生意義的過程。

每一次畢業(yè)展都會(huì)設(shè)置一系列的主題，上面的作品是我學(xué)長(zhǎng)做的，有點(diǎn)像我之前做的項(xiàng)目Bitcoin Miner。通過黑入植物，讓植物提供電量給挖礦機(jī)。它質(zhì)疑了金融霸權(quán)對(duì)藝術(shù)生態(tài)的影響，還對(duì)未來的機(jī)器之間是不是會(huì)相互交流做了一個(gè)思考。兩個(gè)物體會(huì)向中間吹風(fēng)，使螺旋堡有一個(gè)恒定速度，它設(shè)想了一個(gè)未來機(jī)器之間溝通的方式。

我那年有的人做機(jī)械脊柱、有的人做智能水壺、有的人用廢料做黑片唱機(jī)等，都非常有意思。展覽當(dāng)天來的人非常多，上圖是在布展的場(chǎng)景。

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? Venturi Ye

倫敦藝術(shù)大學(xué)傳媒學(xué)院

MA Interaction Design

交互設(shè)計(jì)碩士

交互作品 Rotal 榮獲 A’Design Award

交互領(lǐng)域全棧設(shè)計(jì)師，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)傳媒學(xué)院交互設(shè)計(jì)專業(yè)，本科畢業(yè)于浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)。曾參展倫敦設(shè)計(jì)博物館（Design Museum）設(shè)計(jì)節(jié)（Histories and Myths of the 21st Century Home Festival），以及倫敦設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)（Design Council）Aging Well服務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。交互作品 Rotal 榮獲 2018 A’Design Award 。專業(yè)技能豐富，擅長(zhǎng)利用軟硬件將設(shè)計(jì)原型實(shí)現(xiàn)。Venturi 對(duì)交互設(shè)計(jì)有獨(dú)到的見解，關(guān)注社會(huì)議題，致力于拓寬交互設(shè)計(jì)的邊界。

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對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫(kù)，這些素材庫(kù)能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲取：

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院是尤克斯國(guó)際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院。除了一對(duì)一設(shè)計(jì)課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計(jì)評(píng)圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計(jì)劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)講座、申請(qǐng)必備知識(shí)解析等。

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