AR技術(shù)是當今數(shù)字時代的重要成果之一，不僅在游戲、影視等領(lǐng)域有所應(yīng)用，在教育領(lǐng)域也得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。在數(shù)學幾何學習中，AR技術(shù)也能夠發(fā)揮巨大的作用，提高學習效果和趣味性。

AR技術(shù)（增強現(xiàn)實技術(shù)）是一種將數(shù)字信息與現(xiàn)實世界相結(jié)合的技術(shù)，它可以將計算機生成的圖像、視頻和聲音等數(shù)字信息疊加到真實的場景中。在數(shù)學幾何學習中，AR技術(shù)可以用來展示數(shù)學幾何概念和定理，以及模擬各種幾何形體的展示和變化。

而下圖就是一個非常優(yōu)秀的應(yīng)用，利用AR技術(shù)為學生提供了全新的數(shù)學幾何學習方式。

數(shù)學幾何部分的學習主要分為四個模塊：引導、講解、操作、練習題。

在引導模塊中，結(jié)合之前已學的知識點做銜接，引導學生思考新的知識內(nèi)容。

接下來一步一步進行實驗操作演示或知識的講解，而且講解過程中哪些是重點考點都有標明，還配備真人語音講解，就像有老師在講課一樣。

在演示之后有動手操作環(huán)節(jié)，需要孩子自己動手把剛剛學的知識再操作一遍，通過這一環(huán)節(jié)，孩子就可以很好地掌握這個知識了。

除了講和練，接下來還有一個測試環(huán)節(jié)，孩子要進行答題，通過答題，進一步鞏固孩子對這個知識的理解。通過練習，學生可以逐漸提高自己的幾何思維能力和解題技巧。

通過AR技術(shù)，學生可以更加直觀地理解和掌握數(shù)學幾何的概念和定理。傳統(tǒng)的數(shù)學幾何學習通常需要學生在紙上繪制圖形或在頭腦中想象，但是這種方法有時候會比較抽象，難以理解。而AR技術(shù)可以將幾何圖形以立體、動態(tài)、交互的方式呈現(xiàn)出來，讓學生更加清晰地理解和掌握知識。