在托福考試聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)中，寫(xiě)作可以說(shuō)是最好提分的一項(xiàng)。而如果分?jǐn)?shù)要想上100，那么寫(xiě)作也最好控制在25+，今天就給大家分享一些提高托福寫(xiě)作的方法。

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本文目錄
一、獨(dú)立寫(xiě)作

二、綜合寫(xiě)作

三、寫(xiě)作小Tips

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一、獨(dú)立寫(xiě)作

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獨(dú)立寫(xiě)作是指在考試中，首先會(huì)給出一個(gè)具體的觀(guān)點(diǎn)，之后你需要對(duì)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)結(jié)合自己的想法進(jìn)行論述，寫(xiě)一篇議論文。獨(dú)立寫(xiě)作的官方字?jǐn)?shù)要求是300 words 以上，寫(xiě)作時(shí)間是30分鐘。

對(duì)于獨(dú)立寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，最基本的記單詞是很重要的，單詞積累多了就可以靈活地進(jìn)行同義替換，豐富表達(dá)方式，不至于同一種表達(dá)方式貫穿全文，就會(huì)顯得很單調(diào)。

就考試內(nèi)容而言，獨(dú)立寫(xiě)作大家更為熟悉，是大家從初中就開(kāi)始寫(xiě)的議論文。但是想要在短時(shí)間內(nèi)用英文對(duì)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)在有限字?jǐn)?shù)內(nèi)進(jìn)行深入地論述很不容易。但相較于GRE寫(xiě)作而言，托福獨(dú)立寫(xiě)作的難度低了不少，不需要邏輯性非常強(qiáng)的論述過(guò)程。

ETS對(duì)托福獨(dú)立寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也有說(shuō)明，但是依舊處于模棱兩可的狀態(tài)?？偨Y(jié)下來(lái)，無(wú)外乎包括以下幾個(gè)部分：首先，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目垲}；其次，需要清晰的行文邏輯和文章發(fā)展順序；還有，需要良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的句法多樣性。如果能做到以上幾點(diǎn)，獨(dú)立寫(xiě)作高分就很容易了。

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那么獨(dú)立寫(xiě)作怎么寫(xiě)才能拿高分呢？

獨(dú)立寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)還是以“總-分-總”結(jié)構(gòu)為主。第一段主要還是背景鋪墊和表明自己觀(guān)點(diǎn)。之后的三段安排分論點(diǎn)的敘述和論證，分論點(diǎn)的論證方法可以采用很多樣式，包括舉例論證、道理論證、排比論證和對(duì)比論證，切忌不要全文都是“for example, I remember when I was young”這種內(nèi)涵不高，口水話(huà)連篇的舉例論證，可以舉自己的例子，但是一定要能深度和生動(dòng)地佐證論點(diǎn)。

在論證過(guò)程中每句也不要全篇都是一樣的主謂賓結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、各種從句也是要大規(guī)模的使用，這樣才能迎合托福寫(xiě)作句法多樣性的高分要求。全文的字?jǐn)?shù)控制在400-500 words 比較合適，不要寫(xiě)太多詞，否則考官會(huì)認(rèn)為你的語(yǔ)言凝練能力較差，觀(guān)點(diǎn)在有限詞數(shù)內(nèi)無(wú)法表達(dá)清晰。

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二、綜合寫(xiě)作

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綜合寫(xiě)作顧名思義，就是對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行考察的一種寫(xiě)作方式，其主要形式為，首先會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在屏幕上展示一篇閱讀文章，接下來(lái)會(huì)播放一段聽(tīng)力片段，該片段會(huì)對(duì)文章中闡述的論點(diǎn)進(jìn)行支持或反駁（大部分均為反駁），并列出支持或反駁的理由，最后學(xué)生需要結(jié)合文章中的論點(diǎn)和聽(tīng)力中的內(nèi)容，將捕捉到的信息轉(zhuǎn)化成為自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，并對(duì)文章和聽(tīng)力中的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的論述。綜合寫(xiě)作的官方字?jǐn)?shù)要求是在150-225 words，寫(xiě)作的時(shí)間是20分鐘。

綜合寫(xiě)作看似比較簡(jiǎn)單，但其實(shí)是對(duì)學(xué)生的閱讀、聽(tīng)力和寫(xiě)作能力進(jìn)行了一個(gè)全面而又細(xì)致的考察。眾所周知，托?？荚噧?nèi)容設(shè)置目的其實(shí)是為了大家之后能夠更好地在美國(guó)學(xué)習(xí)和生活，而綜合寫(xiě)作部分可以看做是模擬學(xué)生在上課中對(duì)教材和lecture中老師的講解內(nèi)容進(jìn)行記錄與理解，及時(shí)正確的抓取關(guān)鍵信息點(diǎn)，并總結(jié)轉(zhuǎn)化成為自己的內(nèi)容，故對(duì)之后大家去美國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)具有非常大的意義。

ETS對(duì)綜合寫(xiě)作官方的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也進(jìn)行過(guò)表述，最重要的就是需要及時(shí)和精準(zhǔn)的把握聽(tīng)力中支持或反駁閱讀中的觀(guān)點(diǎn)，并加以用自己的語(yǔ)言進(jìn)行轉(zhuǎn)述表達(dá)。

因?yàn)榫退阍谖恼侣┮粋€(gè)點(diǎn)表述的話(huà)，考官會(huì)認(rèn)為你對(duì)文章和聽(tīng)力內(nèi)容理解和把握不夠，就算你詞藻再怎么華麗，文法再怎么高級(jí)都救不了，因此你的綜合寫(xiě)作成績(jī)也會(huì)大受影響。

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那么綜合寫(xiě)作怎么寫(xiě)才能拿高分呢？

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1、閱讀部分：快速閱讀，迅速抓住文章的主觀(guān)點(diǎn)和論證主觀(guān)點(diǎn)的三個(gè)分論點(diǎn)。在通常情況下，主觀(guān)點(diǎn)會(huì)在第一段的最后一句，三個(gè)分論點(diǎn)則是在段首的第一句話(huà)，雖然在聽(tīng)力結(jié)束后，文章依舊會(huì)出現(xiàn)在對(duì)話(huà)框左側(cè)，但是還是建議能夠自己記錄一下核心名詞和動(dòng)詞，最好在此過(guò)程中自己進(jìn)行一定的語(yǔ)義轉(zhuǎn)述和表達(dá)轉(zhuǎn)換，方便寫(xiě)作時(shí)的快速輸入。

2、聽(tīng)力部分：牢牢根據(jù)閱讀的主觀(guān)點(diǎn)和三個(gè)分論點(diǎn)，聽(tīng)取聽(tīng)力文段中與其相對(duì)應(yīng)的部分。聽(tīng)力不同于閱讀，建議在抓取對(duì)應(yīng)論點(diǎn)的同時(shí)，盡量記大量的論證細(xì)節(jié)，從而使整個(gè)文章的論述更為飽滿(mǎn)。聽(tīng)力的筆記可以采用一些符號(hào)、縮寫(xiě)等，邏輯關(guān)系可以用箭頭和斜杠表示順承或轉(zhuǎn)折，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)盡量記錄大量的細(xì)節(jié)，以及細(xì)節(jié)里面的邏輯關(guān)系。

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3、寫(xiě)作部分：在第一段，首先要對(duì)閱讀和聽(tīng)力總觀(guān)點(diǎn)，以及二者是支持或反對(duì)的邏輯關(guān)系表達(dá)清楚。之后三段，可以將閱讀分論點(diǎn)+閱讀細(xì)節(jié)（細(xì)節(jié)看著文章自己轉(zhuǎn)述一下）和聽(tīng)力分論點(diǎn)+聽(tīng)力細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)地闡述。注意！聽(tīng)力的細(xì)節(jié)越多越好，閱讀的細(xì)節(jié)可以有，但不要寫(xiě)過(guò)多，而且，一定要注意轉(zhuǎn)述，千萬(wàn)不能照抄原文和照搬聽(tīng)力段落原句，這樣會(huì)讓考官覺(jué)得，你的語(yǔ)言組織能力不行，只能生搬硬套，自己無(wú)法吸收文章和聽(tīng)力中的觀(guān)點(diǎn)。全文最好在200-300 words 為宜。

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三、寫(xiě)作小Tips

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1、打字要過(guò)硬，包括速度和準(zhǔn)確性

其實(shí)字?jǐn)?shù)多并不代表文章就好，但是無(wú)奈托福寫(xiě)作就是這么回事，同等水平的文章字?jǐn)?shù)越多，分?jǐn)?shù)越高，請(qǐng)注意是同等水平，水平?jīng)]有上去不要一味追求字?jǐn)?shù)。也請(qǐng)注意這一規(guī)律在雅思寫(xiě)作中并不適用。

除了速度，也要關(guān)注準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確性高可以大大減輕最后檢查全文的壓力，節(jié)省時(shí)間寫(xiě)更多內(nèi)容。至于提高打字的方法，盲打是必須會(huì)的，練習(xí)當(dāng)然也是必須的。

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2、時(shí)間規(guī)劃要合理

綜合寫(xiě)作和獨(dú)立寫(xiě)作都適用，審題2分鐘，檢查2分鐘，其他時(shí)間是寫(xiě)作時(shí)間。綜合寫(xiě)作沒(méi)什么要審題的，但是聽(tīng)完聽(tīng)力之后要迅速整理下聽(tīng)力筆記，補(bǔ)充聽(tīng)的時(shí)候沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)的細(xì)節(jié)，這也需要一兩分鐘時(shí)間。在寫(xiě)作過(guò)程中，如果哪里一時(shí)想不起來(lái)了，可以先寫(xiě)其他段落以免在一點(diǎn)上卡了太多時(shí)間。

檢查的重要性已經(jīng)講過(guò)，不再贅述，如果時(shí)間來(lái)不及，優(yōu)先檢查關(guān)鍵的地方，即開(kāi)頭段、結(jié)尾段、其他段落首尾句。

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3、聽(tīng)力要絕對(duì)過(guò)關(guān)

聽(tīng)力是基礎(chǔ)，而且要單獨(dú)練習(xí)綜合寫(xiě)作的聽(tīng)力，因?yàn)槁?tīng)力部分考的是選擇題，漏了一兩個(gè)細(xì)節(jié)有時(shí)候并不要緊，但是綜合寫(xiě)作中的聽(tīng)力細(xì)節(jié)個(gè)個(gè)致命，一個(gè)都不能漏。在實(shí)際寫(xiě)綜合寫(xiě)作的時(shí)候不要挑選聽(tīng)力的細(xì)節(jié)，全部都寫(xiě)上去，而且不能是堆砌，而是要按照原邏輯表述出來(lái)。

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4、不需要過(guò)分關(guān)注模板

要追求寫(xiě)作滿(mǎn)分的人，是不需要關(guān)注模板的，或者反過(guò)來(lái)說(shuō)關(guān)注模板的人往往也考不到寫(xiě)作滿(mǎn)分。所謂模板，—般都是文章的框架性關(guān)鍵句，其實(shí)你只要充分理解文章一般應(yīng)該遵循怎樣的結(jié)構(gòu)，都不會(huì)有什么問(wèn)題。

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綜合寫(xiě)作的一般結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭段：閱讀總觀(guān)點(diǎn)＋聽(tīng)力總觀(guān)點(diǎn)＋聽(tīng)力閱讀關(guān)系

中間段：閱讀要點(diǎn)＋(閱讀細(xì)節(jié)）+聽(tīng)力要點(diǎn)+聽(tīng)力細(xì)節(jié)+聽(tīng)力閱讀關(guān)系

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獨(dú)立寫(xiě)作的一般結(jié)構(gòu)：

開(kāi)頭段：引出話(huà)題＋亮出觀(guān)點(diǎn)＋提示下文

中間段：主題句亮出理由＋分析理由+例子

結(jié)尾段：總結(jié)上文＋重申觀(guān)點(diǎn)

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5、綜合寫(xiě)作關(guān)注閱讀細(xì)節(jié)

如果要追求30分，并且具備上面的能力，請(qǐng)你在寫(xiě)綜合寫(xiě)作的時(shí)候關(guān)注閱讀細(xì)節(jié)。大家都知道要關(guān)注聽(tīng)力要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，也盡量不要遺忘任何小點(diǎn)，而閱讀材料一般只寫(xiě)閱讀要點(diǎn)，而忽略閱讀細(xì)節(jié)，這當(dāng)然是時(shí)間和字?jǐn)?shù)妥協(xié)的產(chǎn)物。

但是要追求30分，我覺(jué)得還是把閱讀細(xì)節(jié)概述一遍，因?yàn)殚喿x細(xì)節(jié)也是支撐閱讀要點(diǎn)的重要材料，并且一般和聽(tīng)力要點(diǎn)及細(xì)節(jié)之間形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。反過(guò)來(lái)講，如果不寫(xiě)閱讀細(xì)節(jié)，你認(rèn)真看會(huì)發(fā)現(xiàn)上下文關(guān)系總是有點(diǎn)不夠清晰。這也就是字?jǐn)?shù)會(huì)上去的原因。

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6、獨(dú)立寫(xiě)作關(guān)注例子

獨(dú)立寫(xiě)作的要求是specific reasons and?examples， 理由和例子大家都知道要寫(xiě)，但是往往沒(méi)有真的做到specific。從全文結(jié)構(gòu)上看，獨(dú)立寫(xiě)作的開(kāi)頭段和結(jié)尾段是講全文觀(guān)點(diǎn)的地方，最為籠統(tǒng)，中間段是用來(lái)支撐開(kāi)頭段和結(jié)尾段的，要specific一些。

再?gòu)闹虚g段結(jié)構(gòu)來(lái)看，主題句+解釋?zhuān)?，在specific的要求上也是逐層遞進(jìn)的，主題句當(dāng)然是最為籠統(tǒng)的，僅次于全文的觀(guān)點(diǎn)，解釋部分是用邏輯的語(yǔ)言展開(kāi)講述主題句，要比主題句specific，而例子是用實(shí)際的案例來(lái)證明全段的理由的，即對(duì)主題句及解釋的細(xì)節(jié)化，最為specific。

所以獨(dú)立寫(xiě)作要想寫(xiě)好，要學(xué)會(huì)舉例子。而例子要寫(xiě)的specific也不難，可以關(guān)注一下：人名、地名、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)據(jù)、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不要寫(xiě)從前有個(gè)人很努力所以成功了這樣的例子，要寫(xiě)誰(shuí)在什么時(shí)間哪里做了什么事情進(jìn)而取得了怎樣樣的成果所以說(shuō)努力就能成功。

另外分享小經(jīng)驗(yàn)，大家一般都是一個(gè)中間段寫(xiě)一個(gè)例子，每次都要重新介紹一個(gè)新的人物或者場(chǎng)景，我就喜歡全文用一個(gè)例子，開(kāi)頭段用這個(gè)例子引入，中間段每段寫(xiě)這個(gè)例子的一個(gè)方面，逐段展開(kāi)，這樣不用每段都來(lái)個(gè)新的例子以防每次都寫(xiě)的很膚淺。

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7、從根本上提高語(yǔ)言能力

請(qǐng)學(xué)習(xí)語(yǔ)法，請(qǐng)積累詞匯，請(qǐng)不要一聽(tīng)到語(yǔ)法和詞匯就想到什么加分詞匯，閃光句型然后又開(kāi)始背一些不知道考了幾分的所謂名師編出來(lái)的這種詞匯和句型。

詞，不分大小，個(gè)個(gè)都是好的，關(guān)鍵要用的合適。句子，不分長(zhǎng)短，不分簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句還是復(fù)合句，種種都可以用.關(guān)鍵要看符合上下文的需要。寫(xiě)作要滿(mǎn)分，底層的英文能力才是最根本的。

最后，托福寫(xiě)作本身也不難，打好了基本功后面都是迎刃而解而已，資料也不用多，貴精不貴雜。