宇宙忍者巴爾坦星人，大家應(yīng)該都聽說過吧，創(chuàng)造出這位“奧特曼”的好對手的是慶大文學(xué)部的畢業(yè)生兼監(jiān)督和腳本家的飯島敏宏先生（88歲）。這次，我們采訪了執(zhí)導(dǎo)奧特曼系列第一作的飯島先生，以自己融入作品中的想法為主題。

從現(xiàn)在開始算的55年前的放送當(dāng)時，創(chuàng)造了驚人的最高收視率42.8%的記錄。在日本掀起了空前的怪獸熱潮，現(xiàn)在也有蒂姆·伯頓、庵野秀明等電影界知名的巨匠公開表示其受《奧特曼》的影響，飯島先生是制作過程的中心。

飯島笑著回顧當(dāng)時的情景：“一想到拍攝的事情，時間就自然地過去了，等回過神來，天已經(jīng)亮了?！币话銇碚f，特攝作品的拍攝是伴隨著困難的，但是他說“沒覺得這個工作很辛苦”，“正因為喜歡才能做好，在電視剛開始放送的時代，大家都埋頭于作品的制作”。在這樣的情況下，我對所有的作品都感興趣，在努力的過程中不知不覺地走在了電視業(yè)界的最尖端。飯島先生自己是電視業(yè)界的“萬事屋”。以自由的想法，從事各種各樣作品的“積極進取”的精神，是在青春時代接受的民主教育，以及在慶大上學(xué)期間培養(yǎng)出來的。

幸福的補習(xí)班生活

飯島回顧自己的中學(xué)時代說：“即使是在戰(zhàn)爭時期，也能接受與‘少國民教育’相違背、重視‘開拓·創(chuàng)作’的大正民主教育，真是萬幸?！被仡欙垗u先生的中學(xué)時代，飯島所在的年級，由于多次空襲，戰(zhàn)爭期間無法充分確保學(xué)習(xí)的時間，但據(jù)說“因為是重視自由的傳統(tǒng)學(xué)校，所以戰(zhàn)爭結(jié)束后馬上就能上高質(zhì)量的課”。飯島先生說，在這條延長線上，他進入了“擁有非常自由的氣質(zhì)的慶應(yīng)義塾大學(xué)文學(xué)部”。

回顧自己在慶大上學(xué)的時候，飯島先生首先關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的高低“真的有很多開心的老師。上課時也非常開心”。無論是現(xiàn)在還是以前，慶應(yīng)都是不變的“學(xué)問的入口”。他在剛從美軍兵營解放出來的日吉校區(qū)專心于學(xué)業(yè)。

“當(dāng)時從日吉的檢票口出來，很多學(xué)生白天就不上課去打麻將。我如果去文學(xué)部的教室的話，真的只有很少數(shù)的人。在那里，非常優(yōu)秀的老師們坦率的和我搭話。我覺得是很幸福的補習(xí)班生活”

不僅僅是上課，在大學(xué)的相遇也對飯島先生的人生產(chǎn)生了很大的影響，“劇團四季的創(chuàng)立者，與已故文學(xué)部的淺利慶太等人一起進行了自治會活動。當(dāng)時，為了抗議破壞活動防止法，學(xué)生們從三田山把慶應(yīng)義塾的旗幟三色旗立在皇居前，這是文學(xué)部的想法，那是學(xué)生們活躍的時代，非常開心?！睉涯町?dāng)時學(xué)生們的風(fēng)氣

此外，在談到腳本“飯島敏宏”（※《奧特曼系列》中，他以筆名“千束北男”的身份而活躍）的根源時，也不能避開他在慶應(yīng)大學(xué)就讀時代所屬的放送研究會上的活躍表現(xiàn)?！拔冶緛硎窍氤蔀樾≌f家所以進了文學(xué)部。于是，雖然作為‘演員’加入了放送研究會，但被委托的都是老人的角色”

然而，轉(zhuǎn)機卻以意想不到的形式降臨。慶大的放送研究會在大學(xué)放送聯(lián)盟的廣播劇競賽中每年都會錯過冠軍。為了打破現(xiàn)狀，飯島先生負責(zé)撰寫廣播劇的腳本，“第1年寫了哲學(xué)、難懂的劇本，錯過了冠軍，第2年寫了非常大眾化的娛樂作品，獲得了冠軍。于是我決定‘寫娛樂作品吧’”

飯島先生本人被稱為“大眾作家、娛樂作家”，其原點在于他在慶應(yīng)大學(xué)放送研究會上的寫作活動，“通過進入放送研究會報名參加競賽，走上了廣播劇的道路。這一直與現(xiàn)在的自己相連”

這不是神話

飯島充分理解了教育的可能性和重要性。但是另一方面，由于其影響力之大，比誰都能感受到錯誤教育所帶來的恐懼。前年出版的自傳小說《吉布米巧克力》深刻地反映了自己的戰(zhàn)爭體驗。

“昭和7年出生的我們雖然沒有服過兵役，但是不得不集體疏散，是了解戰(zhàn)爭的最后一代。到了這個年紀，我想再次回到原點，我想執(zhí)筆”飯島先生講述了寫作的契機。

標(biāo)題也有其由來。“當(dāng)時的孩子們會向駐軍的士兵們要口香糖。但是我很喜歡巧克力，因為戰(zhàn)爭后最先消失的就是巧克力”

遙遠的戰(zhàn)爭。它突然出現(xiàn)，奪走了自由的生活“這是一場荒謬的戰(zhàn)爭，但我們這些孩子在不知不覺中就被卷入其中。在大人什么都沒說的時候，不知何時社會統(tǒng)一為一個聲音，面對戰(zhàn)爭。”

“這不是童話故事，實際上是隨時都有可能發(fā)生的事情，是非常危險的事情”飯島先生的表情非常認真。

在《吉布米巧克力》中，生活在當(dāng)時社會的孩子們被比作八哥和鸚鵡。對于將所說的話原封不動地回敬的鸚鵡，即使是只會模仿的八哥也有著自己真正美麗的聲音。然而，飯島先生說：“不允許用自己的聲音唱歌的八哥，會忘記自己的聲音?！避妵髁x下的鎮(zhèn)壓性教育剝奪了孩子們原本的個性和自由的想法，將社會染上了一種顏色。

“小聲點也沒關(guān)系，不要只是把鸚鵡說的話原封不動地還給對方，還不如用自己的聲音來叫。我是想傳達這樣的訊息而寫的”

少數(shù)國民和空襲

和書中的主人公一樣，飯島先生自身也有過在空襲中四處逃竄的經(jīng)歷。

“學(xué)校教我‘覆蓋被點燃的燃燒彈的話火就會熄滅’，教我這些的人也完全相信了?！?/p>

但是，這是在面臨空襲的時候，“我在危險的地方逃跑了。這是違反了“教育”的。如果是“少數(shù)國民”的教育的話，就必須在那里覆蓋燃燒彈。如果真蓋了的話，現(xiàn)在的我應(yīng)該就不在了，但是因為膽小而逃避了。雖然被徹底教育說不能逃跑，但還是逃掉了”

另一方面，當(dāng)晚，很多“少數(shù)國民”遭受空襲而喪命也是事實。據(jù)說飯島先生也看到了很多燒焦的尸體，“從疏散地回來參加入學(xué)考試的很多孩子都去世了。雖然最終考試中止了，但是如果一開始就決定了的話，他們的生命就會得救吧。政府的對策落后了”

教育的自由

多虧自己下了判斷，才得救了。但是，戰(zhàn)爭時期的飯島先生也是一個“少數(shù)國民”，“我上中學(xué)的時候，為了讓現(xiàn)代的考生以名牌大學(xué)為目標(biāo)，以當(dāng)時被稱為一流的海軍學(xué)校為目標(biāo)。實際上當(dāng)時的海軍兵學(xué)校為了戰(zhàn)后處理，一直在進行外語教育，但實際情況卻有所隱瞞，無從知曉”。國民的“知情權(quán)利”并沒有得到保證。

結(jié)果，飯島先生參加了陸軍幼年學(xué)校的考試，“我自己一個人去陸軍省取了申請書”。從門進入建筑物的時候，“保持步調(diào)一致！”他大聲地對自己發(fā)出了號令，“如果戰(zhàn)爭沒有結(jié)束的話，我想我會進入陸軍幼年學(xué)校，接受軍事教育入伍的”。據(jù)說那是當(dāng)時的精英課程，“那是誰都有兵役的時代。所以，招募的人也以‘不是從士兵開始，而是突然就能成為軍官’的課程為由，推薦入學(xué)

整個社會被一元的價值觀所支配，那是連教育也能成為當(dāng)政者支配手段的時代，“當(dāng)時沒有自由的生活方式。我強烈地認為，因為那樣的事實逐漸被遺忘了，所以必須要傳達給后世。這和每個人的政治信仰完全沒有關(guān)系”。

“即使到了現(xiàn)在這個年紀，那時候的事情還是會成為某種心靈創(chuàng)傷。真可怕。兒童時代的教育滲透到了身體里。教育的力量真的很可怕。正因為如此，才必須保護教育的自由”

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