“真痛快！”

御坂美琴坐在木椅上伸著大大的懶腰，目送鴿子們?nèi)ふ倚碌氖澄铩?/p>

自從獲得這份力量以來自己有多久沒能和小巧可愛的生物接近了呢，手上的溫暖像冬日的暖陽——多虧了給予自己加護(hù)的她。

真想一直牽著她的手。

美琴稍稍加重手上的力道，不禁許下了愿望。

——如果請(qǐng)求她留在自己身邊，她會(huì)答應(yīng)嗎？

“話說今天是上學(xué)的日子吧，美琴怎么會(huì)在這里呢？”

握著自己手的少女搶先提問了，差一點(diǎn)就把心底的聲音漏出來了。

“你不用上學(xué)的吧……”怎么會(huì)記得上學(xué)的日子。

話說到一半，美琴就想到了百合子會(huì)知道今天是上學(xué)日的原因。

“當(dāng)麻上學(xué)去了?！?/p>

少女不會(huì)留在她身邊，她已經(jīng)有了能夠陪她到永遠(yuǎn)，重要的人。

“這樣啊。”

心臟緊縮的痛了一下，發(fā)自內(nèi)心的笑容突然變成了偽裝。

“我是因?yàn)閷W(xué)園祭在做準(zhǔn)備工作。”

“學(xué)園祭？常盤臺(tái)的活動(dòng)嗎？”

“嗯，其他學(xué)校也差不多開始了吧?！?/p>

少女的過去與這些活動(dòng)一定無緣吧。

“不過常盤臺(tái)舉行學(xué)園祭的時(shí)間會(huì)和其他學(xué)校錯(cuò)開的，到時(shí)候和那家伙一起來看看吧。”

“嗯，我會(huì)去的。”還沒有習(xí)慣微笑的百合子嘴角顯出了淺淺的上揚(yáng)，她抬起頭看著美琴：“美琴會(huì)表演節(jié)目嗎？”

“嗯，小提琴獨(dú)奏?！?/p>

因?yàn)楹π哌B初春和佐天都沒有告訴節(jié)目?jī)?nèi)容，在少女面前卻一點(diǎn)都無法猶豫。

笑意逐漸加深，慢慢變成了真正自然的笑容。

“我很期待。”

似乎迷上了笑容的感覺，少女輕盈的晃動(dòng)腳丫。

“那是譜子嗎？”

百合子看到了美琴放在一旁布包中露出文件夾的一角。

“嗯，是的?！?/p>

“我可以看看嗎？”

“嗯。”

少女仿佛施加了魔力，美琴乖乖奉上樂譜，感覺現(xiàn)在少女的任何要求她都不會(huì)拒絕。

“謝謝?！?/p>

百合子接過樂譜在淺綠色的長(zhǎng)裙上攤開。

聽說樂曲是學(xué)校里人原創(chuàng)的，美琴用于練習(xí)的并不是裝訂好的樂譜，而是用A4紙張復(fù)印夾在了塑料文件夾中。

百合子專注的看著殘留著墨香的樂符，美琴專注的看著少女聚精會(huì)神的臉龐。百合子纖細(xì)的手指在紙張上打著規(guī)律的節(jié)拍，美琴以相同的節(jié)奏踮起腳后跟。

手指敲打紙張與塑料的輕響，皮鞋與磚石輕觸的朦朧，還未曾演奏過一次的樂曲化作舞動(dòng)的鴿子飛翔在美琴的世界中。

可以演奏好的。與百合子相遇之前美琴對(duì)于一個(gè)禮拜能不能練好樂曲的不安宛若入春的白雪，緩緩消融，留下對(duì)新一年祝福的麥子。

“很簡(jiǎn)潔的曲子呢?！?/p>

“嗯。嗯？”雖說遲了一點(diǎn)，但美琴確實(shí)是剛剛意識(shí)到：“百合子你還懂曲子？！”

這句是廢話，她剛剛打得就是面前紙上的節(jié)奏。

“哦，嗯?！焙孟癖煌蝗患?dòng)起來的美琴嚇到了，百合子停頓了幾秒才繼續(xù)說，“以前無聊的時(shí)候我去學(xué)過鋼琴?！?/p>

某種意義上也算是配合研究人員的工作，雖然他們很快就厭倦了。

“這樣啊?！?/p>

冷靜下來的美琴有點(diǎn)想不通自己先前為什么會(huì)如此亢奮，以百合子的頭腦來說，學(xué)會(huì)一兩件樂器應(yīng)該很簡(jiǎn)單吧。

“不過很久沒彈過了，不知道能不能彈出以前的水平?！?/p>

百合子輕笑，手指在虛空中模擬著彈奏的動(dòng)作。

“為什么不彈了呢？”她應(yīng)該有大把的時(shí)間可以練習(xí)吧，難道僅僅是厭棄了。

美琴的話語像是凍結(jié)時(shí)空的寒冷，百合子的手指停留在半空中。

“教鋼琴的老師說我不合適，好像還跟我解釋了一大通我當(dāng)時(shí)沒有理解的話?！?/p>

多余的話語沒有記得的必要，從前的少女一路就是這么走來的，說起來或許一開始就沒聽進(jìn)去。

百合子的眼中閃過一絲寂寞，美琴知道那是什么。在她被小動(dòng)物不斷拒絕的時(shí)候，她就是那樣。

少女內(nèi)心的空缺還有很多，除了那家伙以外還可以住下其他人。

“今天就到這里吧，我還要去取我的琴，先走了。”

美琴已經(jīng)有一段時(shí)間沒有練琴了，前一天從衣柜中取出來的時(shí)候，琴弦的聲音已經(jīng)徹底變調(diào)了。因?yàn)樵缟嫌惺?，美琴就把小提琴托付給白井黑子帶到保養(yǎng)的店鋪里了。

“嗯，慢走?！?/p>

總有一天，她也會(huì)找到保護(hù)面前這名少女的辦法的。

“姐姐大人！你怎么在這里??？”

驚呼從美琴和百合子的身后傳來，美琴身體僵硬的回過頭，與平時(shí)一樣梳著雙馬尾的黑子抱著小提琴盒站在不遠(yuǎn)的地方。

“哎，第一位。”百合子回過頭與黑子視線相接。

“哦，美琴的學(xué)妹。上次承蒙關(guān)照了。”百合子起身道謝。

找回發(fā)卡之后，百合子只用短信向美琴等人道謝了。

“你怎么會(huì)在這里？”黑子的態(tài)度依舊不怎么友好。

“我在喂鳥?！?/p>

百合子舉起左手試圖證明自己在做的事情，不過她馬上就想起來，面包已經(jīng)全都被鳥吃掉了，只好等著黑子的下一句。

黑子似乎沒有懷疑百合子的話，或者說顧不上百合子在做什么。

“姐姐大人，你怎么還在這里閑逛啊，出事了你知不知道?。俊?/p>

對(duì)于黑子莫名其妙的為自己的事情驚慌美琴早就習(xí)慣了，但是在其他的事務(wù)上表現(xiàn)出慌亂倒是很少見。

“出什么事情了？”美琴問道。

“原定在學(xué)園祭上為您伴奏的森同學(xué)在社團(tuán)節(jié)目準(zhǔn)備的時(shí)候受傷了，醫(yī)生說她沒法出場(chǎng)了?！?/p>

確實(shí)是麻煩的事情，但還不至于讓黑子慌亂成這樣吧。

“那只能我來獨(dú)奏了?！?/p>

問題應(yīng)該很容易就能解決才對(duì)。

“但是宣傳單已經(jīng)發(fā)出去了，雖然沒寫伴奏者的名字，但是節(jié)目不能改的?！?/p>

原來麻煩的地方在這里。

“現(xiàn)在大家的任務(wù)都已分配的差不多了，伴奏的人也不太好找。”

黑子緊張焦急的說著，但是她的心情卻傳遞不到美琴心上，美琴也希望自己能夠一起分擔(dān)黑子的煩惱，可是無論她怎么努力就是沒辦法一同感受。

就像兩個(gè)人被關(guān)在充滿絕望的黑屋子當(dāng)中，卻只有美琴看的到希望一樣。

希望……

剔透微弱的螢火蟲光芒在黑暗中升起。

沒錯(cuò)，根本不需要擔(dān)心。

“讓她試試吧?！?/p>

美琴抓起百合子的手聚過頭頂，好像課堂上積極發(fā)言的學(xué)生。

“她會(huì)鋼琴。”美琴對(duì)著一臉疑惑的百合子拼命眨眼，暗示她配合。

“嗯，我會(huì)鋼琴。”

百合子和黑子互相用困惑的表情對(duì)視著。