初試招生目錄

1、天津師范大學(xué)博士招生有普通招考和申請(qǐng)考核兩種招生方式，天津師范大學(xué)2022年博士研究生“申請(qǐng)-考核”制專業(yè)基礎(chǔ)筆試和綜合面試與普通招考初試同期進(jìn)行，請(qǐng)考生仔細(xì)斟酌，選擇適合自己的方式報(bào)考。

2、報(bào)名時(shí)間：2022年2月22日-3月31日

資格審查材料時(shí)間：2022年4月2日-4月8日

考試時(shí)間：2022年4月23日- 24日

3、考生采取全日制學(xué)習(xí)方式，錄取為定向就業(yè)博士研究生考生所在單位要保證其至少一年脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。

參考書(shū)

普通招考：

申請(qǐng)考核

資格審查提交材料

1. 資格審核合格者方能按規(guī)定時(shí)間下載打印準(zhǔn)考證。
   考生網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)須查驗(yàn)或提交的材料包括：
   （1）碩士學(xué)歷、學(xué)位材料：
   ①已獲碩士畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的考生，提交碩士層次《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》照片；碩士畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)原件照片；
   ②僅獲碩士學(xué)位證書(shū)的考生，提交教育部學(xué)位中心出具的《學(xué)位認(rèn)證報(bào)告》原件照片，碩士學(xué)位證書(shū)原件照片；
   ③獲境外研究生學(xué)位（學(xué)歷）的考生，提交教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》原件照片，學(xué)位（學(xué)歷）證書(shū)原件照片。
   （2）其他學(xué)歷、學(xué)位材料：
   ①已獲本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的考生，提交本科層次《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》照片；本科畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)原件照片；
   ②無(wú)本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷的考生提交?？茖哟蔚摹督逃繉W(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》照片；?？飘厴I(yè)證書(shū)原件照片。
   考生無(wú)法提交以上碩士或本科學(xué)歷的《教育部學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表》，須提交相應(yīng)層次學(xué)歷的《中國(guó)高等教育學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告》原件照片。
   （3）其他須提交的材料：
   ①《網(wǎng)上報(bào)名信息簡(jiǎn)表》（網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)后打?。┑恼掌?，在職考生需由單位人事部門(mén)簽署意見(jiàn)并加蓋單位人事部門(mén)公章，應(yīng)屆考生無(wú)須簽署單位意見(jiàn)；
   ②本人有效身份證件原件照片。
   考生不按時(shí)提交學(xué)歷、學(xué)位相關(guān)材料或者提交虛假認(rèn)證報(bào)告所造成不能考試或錄取的后果，由考生本人承擔(dān)。凡未進(jìn)行資格審查或資格審查未通過(guò)的考生一律不予考試和錄取。
   3.進(jìn)入復(fù)試的考生復(fù)試前還需向相關(guān)學(xué)院（部）提供以下材料，請(qǐng)考生提前準(zhǔn)備：
   ①《專家推薦書(shū)》2份。按照要求請(qǐng)兩位副教授（或相應(yīng)職稱）及以上的專家填寫(xiě)推薦理由和意見(jiàn)（見(jiàn)附件博士生報(bào)名申請(qǐng)材料）；
   ②《2022年天津師范大學(xué)招收博士學(xué)位研究生思想政治情況表》（見(jiàn)附件博士生報(bào)名申請(qǐng)材料）；
   ③碩士課程學(xué)習(xí)成績(jī)單（加蓋研究生院公章或檔案管理部門(mén)公章）；
   ④碩士學(xué)位論文全文。
   （三）“申請(qǐng)-考核”制考生報(bào)名流程：
   詳見(jiàn)各相關(guān)學(xué)院（部）學(xué)科“申請(qǐng)-考核”制招生簡(jiǎn)章。
   

考博相關(guān)真題

課程與教學(xué)論（選擇其中兩題，每題不少于 1500 字。每題 50 分） 1.根據(jù)當(dāng)前學(xué)校課程中的問(wèn)題，談?wù)劷W(xué)校課程制度的現(xiàn)實(shí)意義。

2.論述“對(duì)話”的課程與教學(xué)論意義。 3.以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為主題，寫(xiě)一篇短文。 4.案例分析題（歷史課程論考生必做題） 。（大意是：）一個(gè)學(xué)生在老師講完三年自然災(zāi)害的歷史之后說(shuō)：如果不是那次災(zāi)害餓死那么多人，中國(guó)現(xiàn)在 的從口會(huì)更多。分析：學(xué)生為什么會(huì)這么說(shuō)？身為教師的你應(yīng)如何回答？