從環(huán)境上來說，孩子說話的早晚和語言表達(dá)能力與環(huán)境因素有關(guān)。如果家里人善于言談，那么孩子的話就比較多，但是如果加入說話少，孩子缺乏語言模仿環(huán)境，那么孩子就會(huì)受到環(huán)境因素的影響，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩，到了三四歲還不會(huì)說話，或是說話少也是很有可能的。 陽光語言矯正提醒：在生活中應(yīng)該注意給孩子提供一個(gè)良好的語言環(huán)境，用規(guī)范化的普通話來教孩子學(xué)習(xí)語言。而且家長在說話的時(shí)候要特別注意自己的發(fā)音和詞匯，語言要精煉通達(dá)，符合正確的語法規(guī)范，要注意為孩子創(chuàng)造一個(gè)講普通話的環(huán)境，用規(guī)范化的語言來教孩子。

１、在跟孩子說話時(shí)，家長應(yīng)該積極回應(yīng)并給予鼓勵(lì)，讓他知道自己的話被聽到被認(rèn)可。增加孩子的自信心，讓他們敢于用語言表達(dá)。

２、家長一定要多跟孩子交流，平時(shí)家長應(yīng)該多跟孩子說話，即便孩子對(duì)你說的話不理會(huì)，那么家長也應(yīng)該多跟孩子說話。與孩子的交流可以從新生兒期就開始了，雖然此時(shí)孩子不能聽懂大人在說什么，但是也能夠?yàn)楹⒆訝I造一個(gè)良好的語言環(huán)境。在說話的時(shí)候家長還應(yīng)該放慢語速，將口型、表情做得夸張一些，讓孩子慢慢注意到你，觀察你說話時(shí)的口型、發(fā)音，通過模仿你的語言來學(xué)習(xí)說話。

３、當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)語言階段，出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤時(shí)，家長不要急于糾正發(fā)音。在陽光語言矯正專家看來，與發(fā)音正確相比，讓孩子愿意開口說話更重要。因?yàn)楹⒆釉趧倢W(xué)習(xí)語言的階段出現(xiàn)發(fā)音錯(cuò)誤是比較正常的，如果我們過分糾正他錯(cuò)誤的發(fā)音，會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)語言的興趣。

４、家長在教孩子說話時(shí)，可以多和孩子說一些與數(shù)字有關(guān)的詞語。例如，在走臺(tái)階的時(shí)候一邊走，一邊教孩子數(shù)數(shù)，這樣可以加深孩子對(duì)數(shù)字的理解。

陽光語言矯正專家認(rèn)為，三歲是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，家長應(yīng)該把握好這個(gè)黃金期教會(huì)孩子學(xué)習(xí)語言，讓孩子多聽、多看、多讀，采取科學(xué)的方式來培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。