在我們身邊，正學(xué)鋼琴的孩子多，半途而廢的也不鮮見。作為家長，有孩子不成鋼琴家誓不罷休的;有隨便學(xué)學(xué)，會彈點兒就成的。學(xué)鋼琴到底要讓孩子學(xué)什么?——不知家長、教師們是否認(rèn)真考慮過這個問題。其實，孩子在學(xué)習(xí)演奏的同時，還應(yīng)有更深刻內(nèi)涵的收獲。

首先，培養(yǎng)孩子勇于克服困難的品質(zhì)。

不知家長們有沒有這樣的體會，孩子們特別喜歡彈已經(jīng)練熟了的曲目，一遍一遍彈得可開心了。等到練習(xí)新作品的時候，特別是最初幾天，總是不那么情愿。在鋼琴學(xué)習(xí)中，孩子每練習(xí)一首新曲目，都會遇到某些困難：有的體現(xiàn)在彈奏技巧上，有的體現(xiàn)在節(jié)奏中，有的體現(xiàn)在識譜上，有的體現(xiàn)在音樂表現(xiàn)上。在不斷練習(xí)中，曲子由生疏變熟練，難點一個個被解決了，孩子們勇于克服困難品質(zhì)也就在每天的練習(xí)中被不斷錘煉?！　?/p>

人生恐怕就是一個面對困難，解決困難，迎難而上的歷程，一個孩子具有了勇于克服困難的精神，他的人生應(yīng)該沒有什么可擔(dān)心的了。

第二，毅力、恒心、鍥而不舍是獲得成功的重要因素。

許多鋼琴教師都有這樣的體會，在他們眾多鋼琴學(xué)生中，學(xué)得最好的不是最聰明或是天賦最好的，而是刻苦、認(rèn)真，不缺課的那個孩子。這說明了什么?　　

亦有數(shù)據(jù)表明，一個人能否取得成功與其智力因素并不一定成正比，反而是樹立目標(biāo)，并且朝著這一目標(biāo)鍥而不舍地前進(jìn)具有決定性作用?！　?/p>

不難發(fā)現(xiàn)，有些家庭中鋼琴成為了一件擺設(shè)。從買鋼琴到支付鋼琴學(xué)費是筆不小的開支，經(jīng)濟(jì)投入也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)畫畫，學(xué)游泳，練舞蹈。僅就經(jīng)濟(jì)而言，如此巨大的投入都可以半途而廢，孩子們在以后的成長過程中還有什么不能放棄的?　　而督促孩子每天堅持練琴，不論困了、累了，或是學(xué)習(xí)緊張，哪怕僅僅練琴20分鐘，都是對其毅力、恒心、鍥而不舍和責(zé)任感的鍛煉與培養(yǎng)，更為孩子將來的人生之路打下基礎(chǔ)。

第三，建立孩子的自信心，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受壓力的能力。　

　作為成人，當(dāng)你面對眾人發(fā)言、表演的時候，你緊張不緊張?緊張的恐怕不在少數(shù)，有人甚至頭腦一片空白，張口結(jié)舌，人們常說這是心理素質(zhì)差。那么，電視臺主持人、演員天生心理素質(zhì)就好?其實他們在舞臺上同樣經(jīng)歷過手腳冰涼、腿肚子打顫的局面，只是歷練得多了，便逐步控制了緊張情緒。除了幼兒，很少有天生上臺不緊張的人，往往年齡越大緊張程度越強(qiáng)?！　『⒆幽苡袟l不紊地在眾人面前表達(dá)自己的思想，能大大方方地演奏上一首作品，是不少家長所期望的。達(dá)到這一目標(biāo)的方法只有一個：多在這種場合歷練。為此，家長應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會讓孩子為他人演奏。

在孩子準(zhǔn)備演奏會的過程中，從曲目選擇到練熟、背會、彈精，演出時穿什么服裝、演出幾點開始、第幾個表演、多少觀眾來聽，這諸多事項都會對孩子產(chǎn)生壓力，且越臨近演出心理壓力越大，一開始孩子免不了緊張，可能會彈錯，甚至彈到一半竟然接不下去了，但是只要多參與，多鼓勵，孩子的表現(xiàn)一定會越來越好。經(jīng)受住這一次次的考驗，對孩子將會是寶貴的財富?！?br>

第四，鋼琴學(xué)習(xí)更是一種對人類文化的學(xué)習(xí)?！?/strong>　

業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)者說到底表演機(jī)會有限，他們最終不是成為音樂的演繹者，而是音樂的享受者。所以應(yīng)通過鋼琴這一切入點，讓孩子了解交響樂、舞劇、歌劇、世界音樂等眾多音樂文化，學(xué)會欣賞音樂，理解音樂、鑒賞音樂，開拓藝術(shù)視野，培養(yǎng)正確的審美取向，在博大精深的人類文化遺產(chǎn)中度過有意義、有品位、豐富多彩的人生，這才是音樂學(xué)習(xí)最終的落腳點。

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