上一篇老師整理了高考日語(yǔ)中對(duì)助詞「を」和「に」用法考察，今天本文將繼續(xù)介紹助詞「が」「と」「より」的用法。

一、助詞「が」

助詞「が」與其他助詞不同之處在于，根據(jù)具體的句子，助詞「が」在句子中可能發(fā)揮兩種甚至兩種以上的作用，因此此處先列舉「が」的各種用法，再詳細(xì)分析高考日語(yǔ)真題中出現(xiàn)的用法。

（1）表示主格，該用法可以細(xì)分為：

①表示存在的主體，即使用動(dòng)詞「ある」「いる」表存在的句子，一些派生用法，如表經(jīng)驗(yàn)的「～したことがある」和表反復(fù)的「～することがある」同樣適用；

②表示處于某種狀態(tài)的主體，即使用「～ている」「～てある」的形式表示人或物處于某種狀態(tài)的表達(dá)；

③現(xiàn)象描述句中的主語(yǔ)，可用于描述眼前的現(xiàn)象，也可以用于敘述過(guò)去和將來(lái)的事情，「～がする」的用法也可以歸為此用法；

④強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)，疑問(wèn)代詞做主語(yǔ)的疑問(wèn)句及其答句都屬于該用法，此用法有很強(qiáng)的排他的語(yǔ)感。

另外「が」還有下列的使用規(guī)律：

⑤「～は～が～」句型中謂語(yǔ)的主語(yǔ)用「が」；

⑥從句，如條件句中的主語(yǔ)用「が」；

⑦名詞修飾句的主語(yǔ)用「が」；

⑧表示新信息時(shí)用「が」。

上述各個(gè)用法的例句請(qǐng)參照《助詞「が」用法介紹及與「は」的簡(jiǎn)單區(qū)分》一文，此處不再列舉。

接下來(lái)我們來(lái)看歷年真題中的句子：

若い世代は、仕事に対しての考え方が変わってきているようである（2006高考日語(yǔ)）

此處是「～は～が～」句型的應(yīng)用

この絵はだれが書(shū)いたかわかりません（2008高考日語(yǔ)）

此處既是「～は～が～」句型，同時(shí)也是強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)的用法

あれから20年の歳月が流れた（2018高考日語(yǔ)）

此處是現(xiàn)象描述的用法

（2）表示對(duì)象

表示希望（～たい、ほしい）、好惡（好き、嫌い）、巧拙（上手、苦手）、能力（できる）、知覺(jué)（見(jiàn)える、聞こえる、わかる）等對(duì)象，其中部分用法也可以用「を」替換（詳見(jiàn)《助詞「を」用法詳解》）。另外行為難易度的對(duì)象（「～にくい」「～やすい」等）也屬此用法。

如：

子供が遊んでいるのが見(jiàn)えます（2005高考日語(yǔ)）

大きさが調(diào)節(jié)できて使いやすいテーブルがほしい（2007高考日語(yǔ)）

新しく白い建物が見(jiàn)えるでしょう。あれが王さんの家です（2013高考日語(yǔ)）

本當(dāng)のことが話(huà)せて、気分が晴れるようになった（2014高考日語(yǔ)）

真題中一起考察的「見(jiàn)える」「できる」「話(huà)せる」均為知覺(jué)動(dòng)詞及可能動(dòng)詞，屬于「が」表對(duì)象的用法。

二、助詞「と」

助詞「と」也有好幾種用法，但是縱觀歷屆高考日語(yǔ)真題，基本上只考察其表示引用的用法，即思考、說(shuō)話(huà)等內(nèi)容，如：

君なら、必ず成功すると信じている（2005高考日語(yǔ)）

人間は出會(huì)いの喜びを求めて生きつづけるのではないかと私は思う（2009高考日語(yǔ)）

これ以上勉強(qiáng)を続けるのは無(wú)理だと思う（2010高考日語(yǔ)）

ほら、見(jiàn)てごらん。あそこに「危険」と書(shū)いてありますよ（2012高考日語(yǔ)）

上海は中國(guó)一の老齢化が進(jìn)んだ都市だと言われています（2017高考日語(yǔ)）

此用法下常和「見(jiàn)る」「聞く」「思う」「言う」「信じる」「書(shū)く」「申す」等動(dòng)詞搭配使用，引用的內(nèi)容可以是：

①名詞（使用「言う」「申す」等動(dòng)詞介紹名字時(shí)不需要加「だ」）

②括號(hào)里的內(nèi)容（形式不限）

③完整的句子（即終止形，名詞、形容動(dòng)詞結(jié)句「だ」一般不省略）

需要注意的是，命令形及禁止形也可以用來(lái)結(jié)句，可以直接接續(xù)「と」，

如「夜中に漫畫(huà)を読んでいたら、父に早く寢ろと怒られた」（2014N3），

此處經(jīng)常會(huì)考察「と」前面可接續(xù)的動(dòng)詞的形態(tài)。

另外，動(dòng)詞「言う」「申す」用來(lái)表達(dá)“我叫～”時(shí)，不用加「だ」，用來(lái)引用某人說(shuō)話(huà)的內(nèi)容且以名詞結(jié)句時(shí)，「だ」一般不省略，如：

私は田中と言います先生は明日試験だと言っていました

三、助詞「より」

日語(yǔ)高考及能力考中對(duì)「より」的考察集中在表示比較基準(zhǔn)的用法上，如：

今度出された料理は好きなものより嫌いなもののほうが多かった（2011高考日語(yǔ)）

肉體の若さより、精神の若さの方が大切です（2014高考日語(yǔ)）

涉及「より」的常用句型有兩個(gè)，即「～は～より～だ」和「～より～のほうが～」，真題中考察的均為后者。關(guān)于「より」的常見(jiàn)用法，大家只需要記住《荀子勸學(xué)》中的「青は藍(lán)より出でて藍(lán)より青し」（青取之于藍(lán)而勝于藍(lán)）即可，前一個(gè)「より」表示動(dòng)作時(shí)間或空間的起點(diǎn)，與「から」用法比較接近，但多用于書(shū)面語(yǔ)，考試中涉及較少；后一個(gè)「より」就是常用的表比較基準(zhǔn)的用法。

另外有一些參考資料會(huì)根據(jù)句末能否使用否定表達(dá)來(lái)區(qū)別「より」和「ほど」的用法，如：

時(shí)間（ ）貴重なものはない

其實(shí)上述句子兩者都可以使用，只是語(yǔ)感稍有差別。日本人日常生活中甚至也有使用「この店はあの店より安くない」這種表達(dá)的，不過(guò)如果在考試中遇到考察否定句且二者同時(shí)出現(xiàn)的情況，選擇「ほど」比較穩(wěn)妥。

今天的內(nèi)容就在這里了，剩余格助詞的考察點(diǎn)老師將會(huì)在下一篇文章中進(jìn)行介紹。