1.權(quán)重矩陣的建立

在空間統(tǒng)計(jì)分析中，采用二進(jìn)制鄰接矩陣建立空間矩陣，除了用眼睛人工識(shí)別區(qū)域是否相鄰，之后手工輸入0/1。

其他方法如何建立車相鄰、象相鄰和后相鄰的權(quán)重矩陣？特別是基于距離的二進(jìn)制空間權(quán)重矩陣，應(yīng)該用到經(jīng)緯度來(lái)建立權(quán)重矩陣吧，軟件大致應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)呢？

2.莫蘭指數(shù)的理解

結(jié)合上式,對(duì)“莫蘭指數(shù)是觀測(cè)值與其空間滯后的相關(guān)系數(shù)”這句話不太理解，觀測(cè)值與其空間滯后還是說(shuō)

的?Xi?和?Xj?和嗎，請(qǐng)老師幫助理解下。莫蘭散點(diǎn)圖怎么畫？

3.空間效應(yīng)檢驗(yàn)的第一步

利用spatgsa和spatlsa命令，是對(duì)截面數(shù)據(jù)進(jìn)行空間效應(yīng)檢驗(yàn)的第一步嗎?

比如經(jīng)典的社區(qū)犯罪率問(wèn)題

spatgsa crime,weights(W) moran twotail

spatlsa crime,weights(W) moran twotail

全局Morans指數(shù)和局部莫蘭指數(shù)都要在文章中列式結(jié)果吧？

1.請(qǐng)去Geoda的中文說(shuō)明書，在網(wǎng)絡(luò)找。逆距離矩陣網(wǎng)絡(luò)很多，如果用經(jīng)緯度，參考我的一個(gè)網(wǎng)文或微信推文：（?? 直接點(diǎn)擊文字查看）

2.空間滯后由空間矩陣體現(xiàn)，還是自己不理解！

在使用語(yǔ)句spatlsa lne,weights(W) moran graph(moran) symbol(id) id(state)繪制Moran'I散點(diǎn)圖之前，需要使用spatwmat using W.dta,name(W) standardize語(yǔ)句將權(quán)重矩陣按行W標(biāo)準(zhǔn)化。

?spatlsa var1, weights (w) moran graph (moran) symbol (id) id (city)

3.什么叫空間效應(yīng)第一步？空間效應(yīng)多啦！

莫蘭指數(shù)是體現(xiàn)空間相關(guān)的，根據(jù)你自己說(shuō)明問(wèn)題的需要列！

多看書和資料，概念提了，為什么不去看這些它們的資料！比如Geoda的說(shuō)明書？莫蘭指數(shù)的stata help!

往期回顧：

互助問(wèn)答第131期：使用stata 常見(jiàn)問(wèn)題之傾向得分匹配

互助問(wèn)答第130期：HLM回歸問(wèn)題的補(bǔ)充

互助問(wèn)答第129期：diff命令相關(guān)問(wèn)題

互助問(wèn)答第128期：斷點(diǎn)回歸最優(yōu)帶寬問(wèn)題

如果您在計(jì)量學(xué)習(xí)和實(shí)證研究中遇到問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)發(fā)到郵箱szlw58@126.com，專業(yè)委員會(huì)有30多名編輯都會(huì)看，您的問(wèn)題會(huì)得到及時(shí)關(guān)注！請(qǐng)您將問(wèn)題描述清楚，任何有助于把問(wèn)題描述清楚的細(xì)節(jié)都能使我們更方便地回答您的問(wèn)題，提問(wèn)細(xì)則參見(jiàn)：實(shí)證研究互助平臺(tái)最新通知（點(diǎn)擊文末閱讀原文查看詳情）

如果您想成為問(wèn)題解答者，在幫助他人過(guò)程中鞏固自己的知識(shí)，請(qǐng)發(fā)郵件至szlw58@126.com（優(yōu)先）或給本公眾號(hào)留言或加微信793481976給群主留言，我們誠(chéng)摯歡迎熱心的學(xué)者和學(xué)生。具體招募信息請(qǐng)參見(jiàn)：實(shí)證研究互助平臺(tái)志愿者團(tuán)隊(duì)招募公告

鮮活的事例更有助于提高您的研究水平，呆板的教科書讓人生厭。如果您喜歡，請(qǐng)?zhí)岢瞿膯?wèn)題，也請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)推廣！

（歡迎轉(zhuǎn)發(fā)，歡迎分享；轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，引用和合作請(qǐng)留言。本文作者擁有所有版權(quán)，原創(chuàng)文章最早發(fā)表于“學(xué)術(shù)苑”。任何侵權(quán)行為將面臨追責(zé)?。?/p>

學(xué)術(shù)指導(dǎo)：張曉峒老師

本期解答人：謝杰老師

統(tǒng)籌：易仰楠

編輯：李寧

技術(shù)：林毅