極簡步驟的高強度精聽訓練
????????本文主要針對3500單詞之上（高中畢業(yè)詞匯量）的大學階段學習者。這里主要介紹起步階段：在這個階段，基礎的3500單詞，其中相當比例在精聽的時候聽不出來。
一、大致的過程描述
????????在精聽的時候，先大致的聽幾遍，感受自己聽不出來的部分，然后，看文本，進行核對，找出那些自己認識，但是聽不出來的部分?？梢砸恍《危?-2-3分鐘，整段重復聽完幾遍，也可以逐句重復2-3遍聽，都可以，看自己的習慣）
????????使用audacity，或者使用鼠標，精準定位，進行這些片段的重復播放，刺激耳朵和大腦，部分片段如果有必要，會放慢速度或者放大音量，進行辨認刺激。
????????這樣進行訓練，一般來說。一個clip的片段，3分鐘左右的新聞，或者對話，或者一首歌，一般進行下來，需要30分鐘，大致能夠搞完。
????????之后，再次整個小段播放，或者逐句重復播放，進行整體的檢查和鞏固。
????????可選部分：跟讀
????????在精聽訓練快結束的時候（不是在主體的訓練時間段），可以進行少量的跟讀，時間要大致控制在半個小時內的20%以內，也就是5-6分鐘之內。
二、材料的選擇
三、學習計劃之間的銜接和整體布局
????????A:精聽、泛聽和語音（聽音部分），三者在學習計劃上的綜合安排
四、精讀過程的解讀：
????????在這個階段，精聽訓練的核心在于辨音訓練。這個時候，還會有一些其他原因造成聽力障礙的問題點，這些點暫時不作為重點，可以摳一摳，但不要太較真。
????????一天半小時，精聽訓練，持續(xù)累計100小時，會在生理層面，相對原來，自己直觀能感受到提升。
????????例如：3500詞以上的高級詞匯，以及不是選定topic的高頻詞！
????????????????????復雜的語法問題，這些問題，都可以在起步階段，進行忽略！
????????精聽訓練中的辨音能力，體現在自身的生理能力上，那些能在語速低、 吐詞清楚的情況下，能聽出來的單詞，在復雜的情況下，也能聽出來了，表明辨音能力提高了。
????????辨音能力是生理能力，體現在自身上，而不是單詞上，意思是 會的單詞你能聽出來么？? 會的單詞聽不出來，說明不是單詞本身的問題。
????????在精聽訓練的過程中，學過的clip，間隔一些時間，再次聽，會出現訓練過的內容，還是有聽不出來的，這就是 辨音能力的訓練，需要累積一些時間，需要生理能力提升。
????????簡單的說：起步階段，精聽的主要目標是辨音，需要將焦點放在找到那些聽不清楚的片段，使用鼠標在 音軌上（進度條上）進行精準定位，重復播放。 這個是焦點！
????????鼠標找到那個精準的點，放在哪里，點擊播放，再次點擊，再次點擊。
????????這樣的訓練，非?？菰?，會很快疲勞。精聽就是這樣高負荷的訓練。需要高舉高打，進行突破！
????????精聽訓練 要想有效率，需要在開始階段將? 辨音能力的訓練，放在 no.1 位置，集中時間資源，在自己精神狀態(tài)最好的時候，猛轟，高舉高打！
五、對于學習過程的管理學分析
????????感興趣人的可以，在b站 搜索? ：? 精聽 五步法
大致的意思：如下
Step1 泛聽1-2遍（從頭聽到尾，記錄關鍵詞，聽懂大概意思）
Step2 聽寫（精聽，每句聽3-5遍，聽完整個句子再寫）
* 分析原因
Step3 文本糾錯&可理解性輸入（找到聽不懂的地方標出，再用相應方法解決）
* 尋求解決辦法 （拉開聽力差距的關鍵）
Step4 跟讀練習（放一遍跟讀一遍，重復播放重復跟讀，直到語音沒有大問題的情況下輕松跟讀，并且能在聽到的時候秒懂句意）
PS. 注意在跟讀時，主動想一遍句子的意思，以加強可理解性輸入
PSS. 如果跟讀跟不上，請留意是否自己的讀音有問題or不了解語音音變規(guī)則
PSSS. 不要將句子在腦子翻成中文再轉譯為英文去理解，而是努力直接理解
Step5? 影子跟讀shadowing（音頻持續(xù)播放，和音頻錯開一個句子跟讀，像音頻的影子一樣；進階技能）
我對上面的精聽 五步法 的看法是：
Step1 泛聽1-2遍（從頭聽到尾，記錄關鍵詞，聽懂大概意思）
分析：? ?是不是記錄，都可以，看自己的個人習慣和經驗。也可以用腦子簡單記憶一下
Step2 聽寫（精聽，每句聽3-5遍，聽完整個句子再寫）
分析：絕對反對，聽寫，不要做聽寫！
Step3 文本糾錯&可理解性輸入（找到聽不懂的地方標出，再用相應方法解決）
分析：在3500單詞聽出來有很大障礙的階段，先聚焦在會的部分，辨別不出聲音的點，不管因為生詞而聽不懂的部分。
Step4 跟讀練習
分析：在精聽訓練快結束的時候（不是在主體的訓練時間段），可以進行少量的跟讀，時間要大致控制在半個小時內的20%以內，也就是5-6分鐘之內。
?Step5? 影子跟讀shadowing
分析：? 在精聽的時候，做上面的片段的逐句跟讀就ok了，在精聽的時候，不做shadowing。
大家可以對照我建議的步驟，對這個“精聽五步法”的做出自己的分析。
我寫的專欄實質上是從“管理”的角度，分析和優(yōu)化學習方法，制定個性化的學習計劃。
關鍵詞“? 輕重? 緩急? 時機? 次序”，單獨訓練還是混合訓練，訓練負荷，階段性的重點目標。
一句話：精聽五步法 ，大部分時間，沒有做精聽，做別的事情去了。
