很多家長(zhǎng)向我反映，自己家孩子不聽(tīng)話(huà)，總是很叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不知道該怎么辦才好，后面了解情況后才知道，原本孩子所在班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)比較大，家長(zhǎng)們都在內(nèi)卷，各種補(bǔ)習(xí)班安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，總感覺(jué)別人家的孩子都很優(yōu)秀，孩子放學(xué)后也是滿(mǎn)負(fù)荷的在學(xué)習(xí)，我們成為了當(dāng)初自己討厭的人，只知道逼著孩子學(xué)習(xí)，家庭矛盾日益增加。

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子課后輔導(dǎo)，還是采用的填鴨式教育，這種教育方式會(huì)有許多弊端，填鴨式教育的危害之一是使孩子失去創(chuàng)造能力。這種教育方式并不是真正對(duì)孩子的成長(zhǎng)好的教育，缺乏深度，孩子只是理解和記住知識(shí)點(diǎn)。孩子缺乏創(chuàng)造能力，喪失了思維能力。填鴨式教育會(huì)讓孩子死記硬背，沒(méi)有自己的想法，想象力和創(chuàng)造力被制約，最終導(dǎo)致孩子缺乏創(chuàng)造能力。

現(xiàn)在中考五五分流，家長(zhǎng)的焦慮未減反增，怕孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)，變相的將這種壓力強(qiáng)加在孩子身上，總感覺(jué)只要額外的補(bǔ)課，學(xué)的一定比別人多，但是大家有沒(méi)有想過(guò)，孩子真正學(xué)到的內(nèi)容有多少，考試大多數(shù)內(nèi)容還是課本上知識(shí)，其實(shí)孩子在日常學(xué)習(xí)中將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)全都真正學(xué)會(huì)，他的成績(jī)還會(huì)差嗎？所謂的需要補(bǔ)課，只是因?yàn)楸驹撍麑W(xué)會(huì)的東西沒(méi)有學(xué)會(huì)，才會(huì)需要補(bǔ)課，但是如果他能在日常學(xué)習(xí)中就能做到高效學(xué)習(xí)，那么你還需要操心補(bǔ)課的事嗎？

孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)已經(jīng)很多了，在他本該吸收理解這些內(nèi)容的時(shí)候，給他額外安排補(bǔ)課內(nèi)容，他還怎樣吸收消化所學(xué)內(nèi)容呢？長(zhǎng)期的疲勞學(xué)習(xí)，只會(huì)讓他越來(lái)越抗拒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低，這樣就會(huì)形成惡性循環(huán)，找對(duì)適合的學(xué)習(xí)方法很重要。

真正提升孩子的學(xué)習(xí)效率才能真正解決這些難題，明析AI智習(xí)室教你學(xué)會(huì)一種高效學(xué)習(xí)方法，以講代學(xué)，倒逼輸入，非傳統(tǒng)填鴨式教育，以學(xué)生為主，做到千人千面，讓學(xué)生自己知道需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，只學(xué)他不會(huì)的，將學(xué)到的內(nèi)容講出來(lái)讓不會(huì)的人聽(tīng)懂，真正學(xué)懂，而不是應(yīng)付家長(zhǎng)，全新學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)，其實(shí)很簡(jiǎn)單！