01 文科生，怎么辦

昨晚，一位某新高考省份的家長跟我微信交流，說到自己孩子高三，選的全文科目，想要探討如何給孩子做規(guī)劃。

她提到了幾個方向，說孩子對語言感興趣，想過去北外學(xué)小語種，又聽說小語種是天坑專業(yè)，將來就業(yè)難且環(huán)境艱苦；

考慮讓孩子學(xué)會計、經(jīng)管，還有漢語言文學(xué)、心理學(xué)等，但又覺得這些專業(yè)將來的出路似乎也困難。

同時感覺文科生選擇余地不大，所以就不知該怎么辦了。

各位，如果你遇到這樣的問題，會怎么辦？

或者你作為家長，你在考慮孩子的未來規(guī)劃和專業(yè)選擇的時候，你會怎么思考呢？

我給大家一個思路，也是我歷來做規(guī)劃所倡導(dǎo)的：以終為始。

所以，我跟這位家長，就先從孩子的未來狀態(tài)開始探討，而不是直接跟她談選什么專業(yè)。

（順便說明一下，我在文章里有時會根據(jù)需要展示一些家長跟我微信交流的截圖，是為了讓更多讀者便于參考我的咨詢建議，因為很多咨詢內(nèi)容是有共性或者很有代表性的，我希望不但能幫到一位家長，也能幫到更多家長。

其實，我在以往的文章里，以及我的培訓(xùn)課程中，也提到過大量網(wǎng)上和我經(jīng)歷過的案例，這是一種很好的“教學(xué)”形式——案例教學(xué)，讀者和聽眾會因此更容易理解一些道理和方法，大家自己在學(xué)習(xí)成長過程中，也是常?？粗鴦e人的案例而受益的，對吧？

而我在展示截圖的時候，也會避開家長方面的個人信息，不會暴露家長身份和隱私，而且一般不會公開給予家長的個性化具體建議，所以請大家無需介意。

如果你實在介意，請在咨詢的時候跟我說明，或者不通過微信文字的方式跟我交流，好嗎？：））

事實上，對于文科生來說，專業(yè)選擇確實很難有特別強的壁壘，而且在社會上專業(yè)對口的職業(yè)又非常有限，就必須與時俱進(jìn)因地制宜來選擇職業(yè)才行。

因此，就不要想著非得按照自己的專業(yè)去找工作，而是要根據(jù)社會需要隨機應(yīng)變補充相應(yīng)知識進(jìn)行相應(yīng)鍛煉才行。

如果只想著按照專業(yè)去找工作，或者以為只能靠考試來獲得就業(yè)崗位，那就會“命懸一線”難以如愿，從而造成緊張焦慮還無法解脫。

這位家長提到“公務(wù)員或者事業(yè)編制”，那正是很多文科生的目標(biāo)，但也恰恰是競爭激烈很難實現(xiàn)的。

02 就業(yè)焦慮來自哪里

昨天看到光明網(wǎng)的一篇報道，就是講到了幾位文科生的就業(yè)焦慮，而他們的就業(yè)目標(biāo)，就是盯著事業(yè)編制的。

而從以上案例來看，各位家長真的要重視對孩子的生涯教育和職業(yè)教育，就是在孩子小的時候，就要考慮他未來去做什么工作，而不是只考慮他上什么大學(xué)，成天逼著他埋頭學(xué)習(xí)，而不去了解社會，那樣的話，孩子未來的出路就會很堪憂！

我在昨天看到這篇報道的時候，也轉(zhuǎn)發(fā)到了朋友圈，并有感而發(fā)：“生涯規(guī)劃教育，真的任重道遠(yuǎn)，刻不容緩！”

03 家長如何未雨綢繆幫到孩子

所以，家長也要盡早給孩子進(jìn)行規(guī)劃。

就像昨晚跟我交流的這位家長一樣，考慮的是孩子的未來人生，和把孩子向什么方向引導(dǎo)，而不是說只考慮給他怎樣報志愿而已。

而我跟她的探討，也是從孩子的未來發(fā)展入手，著眼于對于孩子的能力培養(yǎng)，才能解決家長對于目前選擇的困惑。

實際上，我歷來在講座和培訓(xùn)中講志愿填報，也是引導(dǎo)大家要知道報志愿為的是孩子的未來發(fā)展！

如果大家都能有這種意識，而且更早開始對于孩子的引導(dǎo)，相信孩子未來的就業(yè)，是不用愁的，對嗎？

順便說一句，本文談的是文科生，其實其中的道理也適用于理科生的，你看到了嗎？

今晚的直播，我會繼續(xù)來談：如何給孩子做好生涯教育？

歡迎大家預(yù)約，屆時可以連麥咨詢，說明孩子的情況，我會給予具體建議。