最后靠在開關下，邊看電視劇邊回移時，就犯了這個錯誤。原本想用右邊頂開左邊的壓著，最后反而導致左邊更包向右邊，右邊更加前傾。臉上的痘痘冒得更多，這時我已經(jīng)相信痘痘大量的冒出和右邊頭骨前移的關系。

但是一時沒有辦法馬上弄回，痘痘大量冒出已經(jīng)到我無法忍受的地步，得靠藥來緩沖，不然痘痘還會冒得更多。大一做實驗要回老區(qū)，晚上做完實驗，我們會在學生街上逛，在一家店的推薦下，后來就開始用迪豆來控制，新出來的痘痘還好，老痘痘就很難消滅。而當處于右邊頭骨前壓情況下，加上吃得也不太注意，右邊的臉上都變黑了。真的像鬼一樣，臉變得很粗糙，自己看了都覺得惡心，這次讓我親身感受到：“青春痘長在哪里不讓你著急？——別人的臉上”這句話的分量。

教我們實驗的一位老師，他的頭發(fā)整體不多，前額突大亮，而后腦勺處左右很對稱平平的。我看他這種頭骨發(fā)生左右移動好像不太可能，看他后面的頭骨已經(jīng)有向前傾，就造成泥骨前擠，造成前額高突，中間有很明顯的一塊?？吹竭@樣已經(jīng)有前傾的頭骨，很容易會讓我產(chǎn)生一些想象，這類頭骨以后又會怎樣變化呢？

做實驗做就可以出教室，平時大家一起時都急著走，不會去注意樓梯處的宣傳資料。有次我先出來在樓梯等的時候，無聊就看看樓梯處的宣傳資料，內容是宣傳計生，突然在介紹“寶靈牌孕寶口服液”欄里面看到一些我特別熟悉的字——“富含?；撬帷⒕S生素C以及鐵、鋅等礦物質和營養(yǎng)素”，“?；撬帷?、“維生素”、“鐵”、“鋅”這些詞在“伊利學生加鋅”奶粉上都有明顯地寫在包裝袋外面，而這種奶粉確實會讓泥骨變軟。

難怪在生活中看到很多與“生”有關的人，老師也好，身邊的熟人也好都會有頭骨移動現(xiàn)象，只是程度不同。只是從這一個角度看，“生”的時期就容易讓女性的泥骨變軟。這樣說來，當處于“生”時期怎樣人為控制泥骨變軟后支骨走向是至關重要，而這里涉及的人是每位要當媽媽的人。

世界上除了少數(shù)女性，絕大部分都會當媽媽，雖然不一定就服用“寶靈牌孕寶口服液”，“生”期間激素會比平常時多那是毫無疑問，泥骨變軟也還是個普遍性的問題，而頭骨會變軟移動卻沒有人提出過，生活中的現(xiàn)象卻是每天都在發(fā)生，看來以后這方面的泥骨變軟要單獨弄出來。

由于想直接通過后腦勺頂部右邊用力來頂開左邊壓著的失敗，開始決定還是得慢慢來。將左邊先弄開盡量從向右斜“/”形恢復到“|”形，同時也讓右邊也跟上來。這時發(fā)現(xiàn)學校的床鋪設計的正好能用得著，床頭是一條一條欄桿狀。

而此時我也想到自己在不斷左右對比后，發(fā)現(xiàn)在后腦勺頂部正中間對稱位置認為是蝶骨的地方，我想蝶骨肯定有“身體”和“翅膀”之分，“身體”在顱腔里面，沒準后腦勺頂部正中間部位是就是“翅膀”部位，有時為了讓頭骨后移，會讓我認為的“翅膀”后拉，在把“翅膀”后拉中發(fā)現(xiàn)，還能連到前額處。

分布在眼眶兩側上的中間處，也就是額泥骨和眼眶兩側支骨的中間有層骨會被連動，我發(fā)現(xiàn)它正好處在中間層，就干脆把它叫做“中層骨”，同時也發(fā)現(xiàn)只要讓這中層骨后撤，不要擠在前面，臉上的痘痘就能得到控制，也能讓老痘消退，而藥卻無法做到。這感覺好象有點“內因”和“外因”的味道，“內因”不太容易改變，但是一旦發(fā)生改變卻能治本，現(xiàn)在又繞回到頭骨位置上，看來讓臉上痘痘消失也只是個時間問題。

而弄頭骨位置我很熟，按照不讓“中層骨”發(fā)生擠壓，使其向后拉展來弄，效果挺顯著。不過到過年回家時，臉上的痘痘消退得沒有那么快，造成回家時不管是親人還是以前的同學，只要看到我都要說我臉上的痘痘，而且也會說可能是水土不服造成的。

大一第一學期的生活，總的來說，和英語單詞給大一新生的名稱， fresh man。新鮮的，希望的，蠢蠢欲動地就過去了。

寒假回家，沒事做就會看電視。除夕夜前的中央臺《一年又一年》中有些鏡頭是能看到后腦勺，發(fā)現(xiàn)張泉靈后腦勺處已經(jīng)有明顯的豎向頭皮露白，遵循頭骨移動的規(guī)律。她還分著“左四六”，所以使得左邊的頭骨發(fā)生右移，在頭路的末端出現(xiàn)一條白色露白，右邊的頭發(fā)略有螺旋狀向右。

她身上看到的頭骨右移現(xiàn)象在生活中是屬于常見型，不管在哪里都能看到?？吹竭@個現(xiàn)象讓我從以前理論上推測自己的頭骨變軟移動方面的發(fā)現(xiàn)是世界第一人，轉換到現(xiàn)實有個依據(jù)。

中央臺春晚節(jié)目是向全球播出，這個春晚前的《一年又一年》也是一樣，世界各地都會有人在觀看。那么我能看到明顯的頭皮露白，別人照樣也同樣能看到。要是有某個國家的人曾經(jīng)有提出的話，世界各地的華人分布應該很多，且不說對頭骨移動了解有多深，至少有這方面知識的印象，在看到這么明顯的頭骨移動現(xiàn)象后，肯定會一些這方面的頭骨移動描述出來。

后來去網(wǎng)上看看，發(fā)現(xiàn)倒也沒有這方面的描述。看來我提出來后，真的會成為世界第一人。

第二學期開學，從生活中還是電視銀幕上看到的現(xiàn)象，讓我更加有信心寫《會動的頭顱骨，我的真實經(jīng)歷》，上學期都沒怎么寫，這學期得花時間開始寫。

開學后，發(fā)現(xiàn)就自己寫文章的想法根本無法實施，這學期按照大一進來時的教學改革思路，我們的課程往低年級壓。這學期看課表，白天每天都有8節(jié)，加上晚上的課，快將近50節(jié)，讓我們一下過得跟高中似的。

從開始的很不習慣到后來也慢慢習慣了，我發(fā)現(xiàn)這樣也好，學校要評估，上課人到教室很齊，自己和上學期一樣還在收作業(yè)。雖然看到有些同學和大一剛進來時相比，后腦勺處出現(xiàn)明顯頭骨移動現(xiàn)象，真的和“戀”有很大的關系。現(xiàn)在不同以前頭骨移動現(xiàn)象的看法，要得從總體比例來看。

而且上課后，發(fā)現(xiàn)電學中的一個名詞“截止頻率”把它改一下變成“截止頭路”，這個詞很好用，以前形容頭路到哪里都是要說末端連到發(fā)旋處，而有頭皮露白大多是在后腦勺頂部到發(fā)旋處發(fā)生。

頭骨位置好（尤其是左右對稱好）沒有頭皮露白的人，而且又分著頭路的人，有一個明顯的外在現(xiàn)象就是，頭路的末端在頭頂上，而不是連到發(fā)旋處，而末端后面的頭發(fā)都能向后長（整體前傾后也是如此）。

這可以結合以前的頭骨對稱和外面頭發(fā)的關系，而且截止頭路后面的頭發(fā)全部向后長，沒露頭皮，這也很好內化到里面的頭骨。頭骨左右移動最主要的是后腦勺頂部會引起頭骨不圓平，也就是頭骨褶皺的程度的大小，要是頭骨左右對稱，沒有左右移擠，那就不會在后腦勺頂部出現(xiàn)骨的褶皺，而骨的褶皺就會引起一些地方高一些地方低，高的地方發(fā)根也會比周圍的生長要高，然后會突出來。

那返回去，要是頭骨圓平，外面的發(fā)根長勢一樣，頭發(fā)表現(xiàn)也相同。人為地分些頭路，不能一下子打破發(fā)根長勢，原先向后翹長的還是會后翹長，頭路就在頭頂停止。

頭骨沒發(fā)生左右移動的，截止頭路會在后腦勺頂部靠前的頭頂位置，截止頭路后面就不再露頭皮，全是向后翹長的頭發(fā)。（而截止頭路會在后腦勺的頂部靠前的頭頂位置，也可能是已經(jīng)發(fā)生整體左右移動）這種長頭發(fā)的人會比較明顯，女生長頭發(fā)的比較普遍，而長頭發(fā)大部分都會分頭路，那頭骨位置好分頭路的長頭發(fā)女生，不管頭路怎么分，頭路截止都在頭頂，而不是在后腦勺。

我們學校的女生又是比較多，發(fā)現(xiàn)擁有這種頭路現(xiàn)象的人。要么是讀書很好型，要么是很漂亮型。男生的頭發(fā)普遍較女生短，而頭發(fā)稍長的“學習型帥哥”和“外表型帥哥”的截止頭路也是在頭頂，這跟性別沒有關系。

那以后想看頭骨位置怎樣，先得看看截止頭路。