本項目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺私信UP主可獲取一套本項目的java源碼和數(shù)據(jù)庫參考。

項目運行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項目技術：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們在這個平臺上運行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項目，否則為非maven項目

6.數(shù)據(jù)庫：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設幫助，指導，本源碼分享(找UP主)，調(diào)試部署

3.2系統(tǒng)流程設計

3.2.1 系統(tǒng)開發(fā)流程??

高校多媒體教室管理系統(tǒng)的設計和開發(fā)，首先要對用戶的實際使用需求和具體情況進行細致的分析，分析出系統(tǒng)要完成的全部功能，然后再針對整個系統(tǒng)的工作流程和功能進行設計，力求每個模塊都能夠達到用戶的要求，最后通過測試來解決問題，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定和正常的運轉(zhuǎn)，本系統(tǒng)的開發(fā)流程如圖3-1所示。

圖3-1系統(tǒng)開發(fā)流程圖

3.2.2 用戶登錄流程

登錄流程實現(xiàn)了管理員和其他用戶的登錄，在登錄頁面需要用戶填寫自己的信息，前端頁面會將信息傳遞給后端接口，然后查詢數(shù)據(jù)庫確定該身份有效后登錄成功，否則此用戶登錄失敗，需要重新填寫信息，進行再次驗證，如圖3-2所示。

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圖3-2登錄流程圖

3.2.3 系統(tǒng)操作流程

系統(tǒng)操作流程分析是軟件開發(fā)過程中的一個關鍵環(huán)節(jié)，它是整個系統(tǒng)整體的運行過程，必須保證其中的每一個步驟都是確定的，這樣一個規(guī)范的流程圖可以使開發(fā)者易于理解，快速的投入到接口開發(fā)中，從而提升系統(tǒng)開發(fā)效率。

同時，流程圖還能減少開發(fā)者對系統(tǒng)操作流程產(chǎn)生歧義和降低溝通的成本，系統(tǒng)操作流程如圖3-3所示。

圖3-3系統(tǒng)操作流程圖

3.2.4 添加信息流程

系統(tǒng)的正常運行離不開數(shù)據(jù)的支撐，因此，在本系統(tǒng)中添加了數(shù)據(jù)插入功能，數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的缺失，會直接影響到數(shù)據(jù)的查詢結果，查詢結果錯誤又會導致邏輯處理出現(xiàn)偏差，最終導致系統(tǒng)性錯誤或故障，所以在對系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)添加操作時，必須要對數(shù)據(jù)進行合法性校驗，確定此條數(shù)據(jù)是否有惟一的主關鍵字和字段是否允許為空等等，若數(shù)據(jù)庫表中不允許某字段為空，而程序沒有進行該字段非空邏輯校驗，那么就會出現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲失敗，可能因此造成嚴重系統(tǒng)后果。添加信息流程如圖3-4所示。

圖3-4添加信息流程圖

3.2.5 修改信息流程

因為使系統(tǒng)的使用者是人，所以難免會有疏忽，從而造成系統(tǒng)輸入的信息有誤?；蛘哂捎谄渌?qū)е聰?shù)據(jù)發(fā)生改變，使得必須對系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)進行相應的調(diào)整，所以在程序運行中，數(shù)據(jù)的修改操作是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

在進行數(shù)據(jù)更新時，必須要有一個惟一的主關鍵字，以便數(shù)據(jù)庫能夠查詢到相應的數(shù)據(jù)；另外，還必須遵守數(shù)據(jù)插入過程的操作規(guī)范，以確保數(shù)據(jù)的正確性。修改信息流程圖如圖3-5所示。

圖3-5修改信息流程圖

3.2.6 刪除信息流程

刪除操作在系統(tǒng)中并非是必須的，可根據(jù)用戶及系統(tǒng)的需要來決定是否添加刪除功能，刪除操作就是使用delete語句將數(shù)據(jù)庫中的某一匹配數(shù)據(jù)刪除，因為此操作會導致用戶數(shù)據(jù)丟失，所以為了避免使用者誤按刪除鍵，應在用戶點擊刪除按鈕時添加一個提示確認彈窗，當用戶確定要刪除時，再進行數(shù)據(jù)庫的操作，并且在刪除操作完成后要對用戶進行反饋。刪除信息流程圖如圖3-6所示。

圖3-6 刪除信息流程圖

3.3系統(tǒng)用例分析

3.3.1用戶用例圖

用戶通過注冊登錄高校多媒體教室管理系統(tǒng)就可以修改個人信息、系統(tǒng)首頁、個人中心、我的預約管理、預約取消管理、教室報修管理進行查看詳情等。用戶用例如圖3-7所示。

圖3-7用戶用例圖

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3.3.2 管理員用例圖

高校多媒體教室管理系統(tǒng)的最大權限用戶是管理員，通過管理員菜單中的系統(tǒng)首頁、個人中心、用戶管理、教室信息管理、教室類型管理、我的預約管理、預約取消管理、教室報修管理、公告欄管理、在線留言管理、系統(tǒng)管理進行管理。管理員用例如圖3-8所示。

圖3-8管理員用例圖

4.1 系統(tǒng)概述

高校多媒體教室管理系統(tǒng)的設計與開發(fā)是指對該系統(tǒng)的各個功能模塊進行詳細設計，力求每個模塊都能夠滿足用戶的要求，系統(tǒng)開發(fā)完成后還需對系統(tǒng)進行單元測試和系統(tǒng)測試，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中存在的問題并解決，確保系統(tǒng)正常穩(wěn)定的運行。高校多媒體教室管理系統(tǒng)工作原理圖如圖4-1所示：

圖4-1 系統(tǒng)工作原理圖

4.2 系統(tǒng)結構設計

系統(tǒng)結構設計必須要滿足用戶的業(yè)務需求，系統(tǒng)結構設計完成后要形成系統(tǒng)結構設計文檔，開發(fā)人員就可根據(jù)模塊接口說明進行接口開發(fā)，接口開發(fā)完需進行功能測試，目的是發(fā)現(xiàn)并解決系統(tǒng)漏洞，同時還得保證系統(tǒng)的可擴展性和穩(wěn)定性，滿足用戶對系統(tǒng)的要求。系統(tǒng)設計需滿足以下要求：

1.???????? 安全性

2.???????? 易用性

3.???????? 柔軟性

4.???????? 柔軟性

5.???????? 擴展性

高校多媒體教室管理系統(tǒng)的整體結構設計主要分為二大部分：管理員和用戶。他們的權限不同，于是操作功能也有所不同。整體結構設計如圖4-2所示。

圖4-2 系統(tǒng)結構圖

4.3 數(shù)據(jù)庫設計

本系統(tǒng)依賴于MySQL數(shù)據(jù)庫來儲存信息，系統(tǒng)完成后，所有需要的數(shù)據(jù)都要從數(shù)據(jù)庫中讀取，這也意味著無論是插入、更新還是刪除操作，只要對數(shù)據(jù)有改動的操作都需要與數(shù)據(jù)庫交互，因此，系統(tǒng)的全部數(shù)據(jù)都要儲存在數(shù)據(jù)庫，必須保證數(shù)據(jù)庫在未經(jīng)授權情況下不得進行刪除表結構等危險操作，而且要保證表中字段的準確性。

4.3.1 數(shù)據(jù)庫設計原則

1.?? 從上而下

2.?? 從下至上

3.?? 逐漸擴大

4.?? 結合方法

4.3.2 數(shù)據(jù)庫實體

E-R圖，即實體-聯(lián)系圖，它是一種通過對實例進行抽象，以可視化的方式來描述現(xiàn)實世界的概念模型。根據(jù)需求分析繪制出數(shù)據(jù)庫的E-R圖，能夠直觀地映射出各個表之間的關系。

用戶信息包括；用戶賬號、姓名、性別、手機、頭像等信息，實體圖如圖4-3所示。

圖4-3用戶信息實體圖

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??? 公告欄信息包括；標題、公告類型、封面圖片、發(fā)布日期、發(fā)布人等屬性，實體圖如圖4-4所示。

圖4-4公告欄信息實體圖

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在線留言包括；用戶名、留言內(nèi)容、留言圖片、回復內(nèi)容、回復圖片等信息，實體圖如圖4-5所示。

圖4-5在線留言實體圖

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??? 教室信息包括；教室編號、教室名稱、教室類型、教室圖片、教室位置、教室用途、開放時間、教室狀態(tài)、使用備注等屬性，實體圖如圖4-6所示。

圖4-6教室信息實體圖

5.1前臺功能模塊的實現(xiàn)

當游客打開系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁界面。在這里，游客能夠看到高校多媒體教室管理系統(tǒng)的導航條顯示首頁、教室信息、公告欄、校園資訊、在線留言、后臺管理、個人中心。系統(tǒng)首頁界面如圖5-1所示：

圖5-1系統(tǒng)首頁界面

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在系統(tǒng)首頁點擊中間的注冊/登錄按鈕，然后頁面跳轉(zhuǎn)到注冊登錄界面，后來輸入信息完成后，單擊注冊或者登錄操作，如圖5-2所示：

圖5-2用戶注冊、用戶登錄界面

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用戶點擊教室信息，在教室信息頁面的搜索欄輸入教室編號、教室類型，進行查詢，然后查看教室編號、教室名稱、教室類型、教室圖片、教室位置、教室用途、開放時間、教室狀態(tài)、使用備注，還可以進行預約或報修等操作；如圖5-3所示：

圖5-3教室信息頁面

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用戶點擊公告欄，在公告欄頁面的搜索欄輸入標題、公告類型，進行查詢，然后查看標題、公告類型、封面圖片、發(fā)布日期、發(fā)布人，還可以進行公告內(nèi)容等操作，如圖5-4所示：

圖5-4公告欄頁面

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用戶點擊在線留言，在在線留言頁面的查看用戶名、留言內(nèi)容、留言圖片、回復內(nèi)容、回復圖片，還可以進行立即提交等操作，如圖5-5所示：

圖5-5在線留言界面

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5.2管理員功能模塊的實現(xiàn)

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管理員打開高校多媒體教室管理系統(tǒng)后，首先要填寫本人的登錄信息，后臺會查詢數(shù)據(jù)庫信息，若用戶名、密碼、角色，全部正確會自動跳轉(zhuǎn)到系統(tǒng)功能主頁面，否則需要重新輸入登錄信息，界面如圖5-6所示。

圖5-6管理員登錄界面

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管理員登錄高校多媒體教室管理系統(tǒng)可以新增、修改或者刪除系統(tǒng)首頁、個人中心、用戶管理、教室信息管理、教室類型管理、我的預約管理、預約取消管理、教室報修管理、公告欄管理、在線留言管理、系統(tǒng)管理等。其界面如圖5-7所示。

圖5-7管理員功能界面

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管理員點擊用戶管理；在用戶管理頁面通過對用戶賬號、姓名、性別、手機、頭像等信息，進行查詢、新增或刪除用戶信息等操作；如圖5-8所示。

圖5-8用戶管理界面圖

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管理員點擊教室信息管理；在教室信息管理頁面通過對教室編號、教室名稱、教室類型、教室圖片、教室位置、教室用途、開放時間、教室狀態(tài)、使用備注等信息，進行查詢或新增、刪除教室信息等操作；如圖5-9所示。

圖5-9教室信息管理界面圖

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管理員點擊我的預約管理；在我的預約管理頁面通過對教室編號、教室名稱、教室類型、教室圖片、教室位置、教室用途、預約時間、預約用途、預約詳情、用戶賬號、姓名、手機、審核回復、審核狀態(tài)、審核等信息，進行查詢我的預約等操作；如圖5-10所示。

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圖5-10我的預約管理界面圖

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管理員點擊預約取消管理；在預約取消管理頁面通過對教室編號、教室名稱、教室類型、教室圖片、教室位置、教室用途、預約時間、預約用途、預約詳情、用戶賬號、姓名、手機、取消原因、取消時間、審核回復、審核狀態(tài)、審核等信息，進行查詢預約取消等操作；如圖5-11所示。

圖5-11預約取消管理界面圖

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管理員點擊教室報修管理；在教室報修管理頁面通過對教室編號、教室名稱、教室類型、教室位置、報修內(nèi)容、報修圖片、報修日期、用戶賬號、姓名、手機、審核回復、審核狀態(tài)、審核等信息，進行查詢或刪除教室報修等操作；如圖5-12所示。

圖5-12教室報修管理界面圖

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管理員點擊公告欄管理；在公告欄管理頁面通過對標題、公告類型、封面圖片、發(fā)布日期、發(fā)布人等信息，進行查詢或刪除公告欄等操作；如圖5-13所示。

圖5-13公告欄管理界面圖

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5.3用戶功能模塊的實現(xiàn)

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用戶登錄系統(tǒng)后可以對首系統(tǒng)首頁、個人中心、我的預約管理、預約取消管理、教室報修管理等功能進行操作。如圖5-14所示：

圖5-14用戶功能主界面

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