有沒有同學(xué)和加加老師一樣，產(chǎn)生過標(biāo)題的這個(gè)疑問呢？

讀日語文章，感覺被動句出現(xiàn)的非常頻繁。日譯漢的時(shí)候，也常要被動變主動，才能貼合我們的語言習(xí)慣。

那究竟日語中為什么那么愛用被動句？這些被動句都有什么作用呢？

1．統(tǒng)一前后主語

×彼が私を抱きしめながら、私は「この人に出會えてよかった」と思った。?

√彼に抱きしめられながら、私は「この人に出會えてよかった」と思った。?

? 我一邊被他抱著，一邊想“能遇到這個(gè)人真好”。

日語中有一部分語法、表達(dá)，要求句子前后部分的主語必須統(tǒng)一，就比如這里的ながら。這種情況下，就需要使用被動態(tài)。

2．符合日語中將說話人作為主語的傾向

?先生が私を叱った。

?（私は）先生に??られた。

日語中有一種很強(qiáng)烈的傾向，就是喜歡把說話人（或者和說話人關(guān)系更近的一方）作為主語。所以，有的時(shí)候用被動句，更符合日語這種傾向。比如這兩句話中，后者就更加自然。

3．從動作接受方的角度表述事件?

?決勝戦の後半、フランスが短時(shí)間で2點(diǎn)取った。

? 決賽后半場，法國短時(shí)間內(nèi)得到兩分。

?決勝戦の後半、アルゼンチンが短時(shí)間でフランスに2點(diǎn)取られた。

? 決賽后半場，阿根廷被法國在短時(shí)間內(nèi)拿到了兩分。

這兩句話中，第一句話的重點(diǎn)在法國隊(duì)的行為。但如果是阿根廷隊(duì)的球迷，更關(guān)心阿根廷隊(duì)的情況下，就會自然地使用第二句話。

4．不知道動作主體或不在意、不予過問

?この本は広く読まれている。

? 這本書有著廣泛的讀者。

?來月、「ゼルダの伝説」シリーズの新作が発売される。

? 下個(gè)月將發(fā)售塞爾達(dá)傳說系列游戲新作。

比如第一個(gè)例句，只是為了表達(dá)這本書暢銷，具體是哪些人讀了這本書并不是重點(diǎn)。第二個(gè)例句，說話人也是只關(guān)心即將發(fā)售的游戲本身，而不是發(fā)售游戲的公司，因此不會把游戲公司作為主語，甚至用了被動句之后也沒有用に來提示動作主體。

5．體現(xiàn)客觀、中立、正式等

?東京オリンピックはコロナで１年延期された。

? 因新冠疫情，東京奧運(yùn)會延期一年。

?図１には、人口數(shù)の減少が示されている。

? 圖一體現(xiàn)了人口數(shù)的減少。

新聞報(bào)道、論文中常會出現(xiàn)被動句，特別是以無情物為主語的被動句。這是因?yàn)樵谶@種場合中，比起去表述誰做了什么，日本人更傾向于去描述事件本身。不去明確這個(gè)事是誰做的，就無需去定義責(zé)任的所在在誰，能夠給人一種客觀、中立的感覺。

以上就是日語中頻繁使用被動句的原因啦。

END