「第二章」模糊不定的校園規(guī)則

東京都高度育成高等學校，是國家為了培養(yǎng)人才而建立的學校。

外界傳聞這所學校的升學率和就業(yè)率是99.9%在政府龐大財政的資助下，通過入學考試的諸位便可免費享受這里優(yōu)質的教育并在畢業(yè)后過上他人夢寐以求的生活。

(清二悠潔の視角)

而此時，所有報到的新生都要在禮堂集合，這所學校正在為新生舉行入學典禮。

每位學生來到禮堂時，都會被相關人員用資料進行核對，然后被指定分發(fā)到A,B,C,D其中一組，而典禮的主持者則是本校的學生會書記。

我隨意的環(huán)顧四周，每一位學生在被核對后，都會被分發(fā)到指定的隊伍，略估每個隊伍都有四十人左右。

順帶一提，我被分配到指定的隊伍B組，清隆則是被分為D組....運氣問題嗎？

(綾小路清隆の視角)

臺上的校長亦或是即將畢業(yè)在校生的演講內容，無非是對入學新生的鼓勵與訓勉。

我對校長或即將畢業(yè)的在校生的訓勉感到無趣且煩瑣....而且又是組別的排隊，又是一直站著，令人不禁覺得很麻煩——會這么想的學生應該也不少吧。

「接下來，有請本校學生會長上臺致辭！」

一位身高接近一百七十多公分的男子從階梯處，緩緩走上演講臺。

不知為何，學校的師生長都對這位男子表現的一臉敬仰。

〖....!??〗

與我同為D組的這位女孩，與剛剛和我碰面時所表現出的孤傲不一樣。此刻，她面色泛起羞紅，雙手也緊緊捏著裙擺兩側……

不知為何，她似乎有些緊張。話說，該不會是在同一個班吧？

(清二悠潔の視角)

站立在講臺上的是一位氣質沉著穩(wěn)重的男子。

「我個人謹代表全體在校生，對本年度入學的新生表示熱烈歡迎」

「本校致力于全方位培育教育，本?？捎^的升學率、就業(yè)率....想必大家也有所耳聞，這都是通過我校畢業(yè)生以及在校生不懈的努力積攢而成的。同時也是我校的驕傲。希望在場的各位新生能將它延續(xù)下去，我校秉持這實力至上主義。希望大家能記住以上這些，言盡于此，希望各位新生能不留遺憾的度過在校的三年——至此」

入學典禮在這位男子行云流水般的致辭下，漸漸的落下帷幕.……

實力至上主義....這樣的說法讓我有些許在意。

新生入學典禮結束后，我跟隨著組別的指示，來到了自己的班級。

我看著顯示班級的指示牌——1年B班。

看來先前的分組是為了后續(xù)的分班做準備，也就是說……

每位學生都紛紛尋找著已經編排好名牌的座位。我也正在尋找已經編排好的座位，運氣真好是個靠窗、最后面的位置。

我對這個位置頗為滿意。隨即我就看向風景伊人的窗外，偶爾還會有微風拂柳……

我放下手中的背包后，便向前方的座位走去。那位同學性格看起來十分的文靜，若是沒有一定的把握就選擇這樣的對象進行初次交流....結果恐怕會大失所望吧。

不過對我而言沒有任何問題。

「抱歉打擾一下。初次見面，請問能否告訴我你叫什么名字？若是拒絕的話也沒關系，如果可以的話，請問能和我隨便聊兩句嗎？」

這位學生表現的有點詫異，恐怕他是認為自己表面是個比較平靜類型的人，應該沒人會主動來和自己搭訕、交流....不過他很快就理清了現狀。

「嗯，可以。我的名字叫神崎隆二，請問該如何稱呼？」

「我的名字叫清二悠潔，和別人交流是我比較擅長的一項能力。就請多多指教，神崎同學」

位于班級里的第一次搭話開始了……

(神崎隆二の視角)

我和這位剛認識不久的同學，聊了一些瑣碎的話題。在與他的對話中，我能清楚的感覺到“他說擅長交流”這點....絕對不假。

無論是從話題的切入點，還是尋找話題這一塊，都能讓我對接下來的話題感到興趣。并且在與他對話時所散發(fā)的氣質，讓我感到非常的舒服。

在和清二同學交談了一會后，他便禮貌的結束了談話。

「那我就先去和其他人打聲招呼，我的位置在第五排的最后一位。如果有什么問題需要幫助的話，都可以來找我」

隨后，他繼續(xù)補充。

「畢竟，我算是非常喜歡多管閑事的類型....就先這樣了」

露出一抹核善的微笑，便離開了我的桌位。

(清二悠潔の視角)

離開了神崎后，接著我便走向了前方剛形成的小團體，并巧妙的和他們打成一片。

隨著話題的介入，我就猶如清澈的河流一般，能被任何形形色色的色彩所指染....融入其中。

不到一會，我身旁就聚集了各種各樣類型的學生。無論任何的話題，都能被我一人獨攬。

所謂的大團體也因此圍繞著我為中心....漸漸的形成。

就在此時，位于前方以女生為首的另一個大團體，有位少女站在講臺處，她發(fā)出的聲音吸引了B班全體學生的注意。

「大家差不多已經到齊了，那么在班主任到來之前，不如我們介紹一下自己，以便之后更好地相處」

隨著聲音的方向，我微微的傾斜、側過頭，映入眼簾的就是那頭引人注目的粉色長發(fā)。

不知為何，那頭粉色秀發(fā)奪走了我的目光。

之后，我碰巧與那位少女對上視線。

從少女的眼神與氣質中就能感覺出她是個開朗、活潑，以及顏值極高的美少女。

我維持著微微側過身傾斜的角度，并以這樣的姿勢露出一個開朗且輕松的微笑面向少女。

隨后，便開口贊成少女的提案。

「不錯的方案，我贊成」

(一之瀨帆波の視角)

不知為何，當我望著這位初次見面就帶著笑容的少年時....心底里頓時乏起了一絲漣漪。

在這位少年發(fā)表意見后，班上有不少同學也緊隨其后，紛紛贊成。不過一會兒，每位同學都一致表示贊同這個方案。

還真是多虧了那位少年的帶動和影響，那么接下來就輪到我了。

「謝謝大家，那么就先從我開始。我的名字叫一之瀨帆波，很高興能和各位分在一個班級。來到這所學校的目標是想和大家一起和睦相處，如果有什么我能幫上忙的請盡管開口。還有就是關于運動方面的，我不太擅長，社團方面我希望能加入學生會，讓自己的能力得到更好的鍛煉」

嗯～！有好好的做出了自我介紹呢。

(清二悠潔の視角)

在一之瀨完美的開場白下，班級之間的氛圍也越發(fā)活躍了起來。

從這位名為一之瀨帆波的少女的自我介紹中，能清楚的得知，她有著非常優(yōu)秀的社交能力。

加之無論是性格，或是樣貌都是無可挑剔的存在。其中表現出的氛圍，更是顯得開朗活潑，容易交談。

我簡單的推測一下，通常這種類型的人通常會成為班上的中心人物——成為『班長』之類的。但也僅限于此……

緊接著，我慢條斯理的走向前方的講臺處，并開始進行著....關于我的自我介紹。

「那么接下來，就由我來進行自我介紹吧。我的名字叫清二悠潔，想必已經有不少同學和我打過招呼了，我就簡短的介紹一下我自己」

「我并沒有什么特殊的才能，相反和別人交談是我比較擅長的一項本領，若是各位有什么不順心想的事，需要一個傾訴的對象....不妨嘗試來找我。不必擔心會讓我感到麻煩，我還蠻喜歡助人為樂....所以無論發(fā)生何事，都可以試著來找我，我會盡自己所能幫助大家解決」

「說是簡短的介紹，好像說的有點長了....最后，我希望在接下來的三年里，希望能和大家一起共創(chuàng)美好的回憶」

說完這句話后，我以清爽的笑容作為收尾，結束了這難得的自我介紹。

(一之瀨帆波の視角)

好、好有氣氛的自我介紹??！從談吐的氣質中就能明顯感覺出他的優(yōu)秀。看來在這所學校，各方面比我優(yōu)秀的學生比比皆是啊～我必須要更加的努力。

話說，這位叫清二悠潔的少年，跟我好像是隔壁同桌呢....看來得向他多請教請教呢。??????

(清二悠潔の視角)

介紹完后，我緩緩的走下講臺。不過一會，許多同學都頃刻間圍向了我，無論是打算交換聯絡方式、還是郵件的....比比皆是。

看來這個自我介紹做的還算不錯，經過這個自我介紹，班級的大家都認為我是『超級容易交流的對象』印象也已經融入腦海里……

借此機會，班級里幾乎所有的學生都和我交換了聯絡方式，果然不管過了多久，外面的(世俗)都未曾改變。

接著，班級里的每位同學都開始輪流的做著自我介紹。

「我的名字叫神崎隆二，對書籍有一定的興趣，運動方面也比較擅長，希望能和大家好好相處」

雖然語氣有些冷靜和淡泊，沒表現出什么表情，但從剛剛和神崎的交談中，就能得知他待人接物十分的友好，能清楚的感覺出是比較好交談的類型之一。

不過神崎的言行舉止比較被動，從這點就不難推測....他應該不擅長與人交集。

讓我來推他一把吧。

等神崎介紹完后，我便緩緩走向他的位置。

因為我可能是類似于話題的中心連接，所以大部分同學也一同圍了過去。

「神崎同學，剛剛忘了和你交換聯系方式呢。要不～和大家一起來交換聯絡方式吧」

「欸！? 可....可以嗎?」

「當然可以啦～」

在我簡單的助力下，神崎漸漸的融入了團體。

持續(xù)的接觸下，班級的同學也漸漸了解神崎是一位接人待物十分友好的同學，與介紹時所表現出的文靜淡泊形象相差甚遠。

大家也互相交換了聯系方式，此刻的班級彌漫著其樂融融的氛圍。

「清二同學，非常的感謝你....如果沒有你的幫助，恐怕我應該不會那么順利的融入班級……」

「沒有這回事，這些都是神崎同學自身的優(yōu)秀所導致的結果....我不過只是起到推波助瀾的效果而已。」

這時，我將視線移向班級眾人。

「話說，大家可以不用那么見外～可以直接稱呼我的名字，或許是因為習慣了....所以我對此并不會感到反感。」

?大約半數的同學，都按照我的要求稱呼我的名字。剩余的部分女性同學，嘗試過后都害羞的拒絕了。

或許，是因為稱呼名字過于親切，導致無法順利稱呼吧。

(一之瀨帆波の視角)

清二同學好優(yōu)秀??！立刻就幫助了這位不善交談的神崎同學融入了團體，原本我還想等其他同學介紹完后，再幫助他的....看來必須要向他好好學習呢。

還有就是清二同學，好像很樂意大家直接稱呼他的名字，悠、悠潔君？總....總感覺這樣稱呼有些怪怪的呢。(?? ??)

(清二悠潔の視角)

自我介紹仍然在進行著。

「大家好！我的名字叫柴田颯，很高興能和大家在同一個班級，學習不是我的強項，相反我非常喜歡運動，尤其是足球。因此社團我打算加入足球部來磨練我足球的技術，如果在運動上遇到什么問題，歡迎大家來找我交流。」

這位同學簡直就是超級陽光男孩....和我有著天差地別的性格呢。

許多學生陸陸續(xù)續(xù)的完成自我介紹，隨著最后一名同學介紹完后，過了一會，班主任才姍姍來遲。

與稍微精致且較好的面容有些不相稱，肉眼可見的這位老師似乎有些不護細行，頭發(fā)和穿著的衣物都沒有經過細心打理。

盡管如此，也能看出這是位顏值極高的老師。

「首先恭喜大家來到B班，我是B班的班導，星之宮知惠～是你們的班主任，平時負責教導——高等數學(Further Mathematics)這間學校不采取換班制度，所以～以后的三年都將擔任你們的班主任。下面就由我來詳細介紹一下這所學校的規(guī)則吧！」

「入學的時候，都有拿到學校給每位學生派放的一架電子手機吧，這架手機除了能當做學生證之外，還可以把S點數作為電子貨幣使用，簡單來說就是電子錢包。點數能夠在學校任意范圍內使用，在小賣部之類的地方都可以購入商品。只要是在學校范圍內存在的東西，什么都可以購買呢～」

「還有～每1點數可以換算成1日元使用，如果覺得沒有使用點數的必要，也可以將點數轉賬給別人。對了～還有最重要的一點，千萬別做出恐嚇、霸凌的行為，學校對于這方面的問題可是相當敏感的，如果被發(fā)現的話，可能會直接被退學呢」

換句話來說，只要不被發(fā)現就不存在任何問題……

「你們這個月獲得的點數是十萬～！」

班級的眾人無一例外都透露出驚訝的目光。

「大家不用這么驚訝....畢竟本校是實力至上，你們能進入這個學校就證明了你們有這個價值獲得這十萬點數?！?/p>

「另外補充一點，點數每月一日到賬，你們一定要善加利用這些點數喲～」

留下了幾句難以琢磨的話語后，星之宮老師面帶著意味深長的笑容....離開了教室。

聽完這個消息，班級里先是一片寂靜，隨之而來的就是吵鬧的歡呼，以至于“如何使用這筆點數”成為了班級里唯一的討論話題。

粗略的推斷一下，今年入學的人數應該是160人左右，每個人一個月能獲得十萬，每班40人，一個月就是四百萬。若是將各個班級一個月加起來，就是一千六百萬。

就算是由國家主導，為了培育未來棟梁而準備的學校....也未免有些過于夸張，真是間令人毛骨悚然的學校。

先不說其他年級，就單單我們一年級，一年能獲得一億九千兩百萬，還真是有些不太現實的數目呢。

似乎有幾位學生開始察覺到點數的不對勁。

況且最讓我在意的還是老師說的那幾句話“只要在學校范圍內什么都能用點數購買”與“一定要善加利用這些點數”....總感覺這兩句話是刻意說出來的。

看來這所學校并沒有想象中的那么簡單……

“鈴～鈴～”不知不覺間已經下課了。

我和班級里的幾位同學隨意的調侃了幾句后，就擅自的結束了談話。

走出教室后，我就去尋找D班的教室。

「二」模糊不定的校園規(guī)則 完。