教育管理案例分析_第二講
教育管理案例分析_第一講
案例分析小報(bào)告（故事）
現(xiàn)象 思考 （來龍去脈）描述情況（現(xiàn)實(shí)）、問題
現(xiàn)狀要求、政策
政策 理論
政策導(dǎo)向 政策完善之處
別人的調(diào)查困難表現(xiàn)
矛盾/思路分析根源（HOW)
表征
影響/后果
評估
綜合
邏輯結(jié)構(gòu)
現(xiàn)象——有人探索，建議
前沿文獻(xiàn)綜述
依據(jù)
材料為我所用學(xué)習(xí)
政策工具
專業(yè)術(shù)語
借鑒工具，專業(yè)術(shù)語新思路，針對性解決（加分項(xiàng)）
學(xué)習(xí)
新意，無限接近真理
教育是盲人摸象（教育運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律）
參考文獻(xiàn)
教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào) 教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行公報(bào)
嚴(yán)謹(jǐn) 認(rèn)真
口徑
總構(gòu)成：總教育經(jīng)費(fèi) 國家財(cái)政 個(gè)人學(xué)費(fèi) 社會捐贈 民辦學(xué)校 其他
國家財(cái)政：預(yù)算 財(cái)政資金 企業(yè) 校辦 社會服務(wù)
支出角度（生均）
公共教育經(jīng)費(fèi)=教育事業(yè)費(fèi)（占的多）+基建費(fèi)
教育事業(yè)費(fèi)=公用經(jīng)費(fèi)+人員經(jīng)費(fèi)（占的多）
人員經(jīng)費(fèi)，工資+獎(jiǎng)助貸
公用經(jīng)費(fèi)，水電汽消耗
占比最大 ：人員經(jīng)費(fèi)，增加編制衡量經(jīng)費(fèi)增長：有力？充足？比例，指標(biāo)，控制
恩格爾系數(shù)（貨幣 家庭 ）參考
五級政府 14.78% 合理，全國（水平）
比例過高過低，都不太好
吃飯財(cái)政 教育財(cái)政（教育發(fā)展，老師工作：剛性支出）假象
政府收入 投入教育 比例
100 15 15%
200 20 10%
50 10 20%
富裕貧困？增長+政府努力程度
絕對數(shù)值
筆記看框架（三級標(biāo)題）
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