韓皙然

錄取院校｜清華大學(xué)

錄取專業(yè)｜陶瓷設(shè)計(jì)

本科院校｜清華大學(xué)

本科專業(yè)｜陶瓷設(shè)計(jì)

初試｜ 399 分

英語｜ ?76 ?分

政治｜ ?72 ?分

專業(yè)一｜ 120?分

專業(yè)二｜ 131?分

?獲獎(jiǎng)與研究經(jīng)歷?

參加校級(jí)學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目（SRT 項(xiàng)目）：《陶瓷玩偶形象設(shè)計(jì)與制作》

《中國色彩研究--現(xiàn)代居住空間色彩研究》

參加展覽：2020 清華美院年度優(yōu)秀課程作品展

2021 第十二屆中國當(dāng)代青年陶藝家作品雙年展?

第九屆“茶境”國際茶文化交流展

瓷的精神——2021 景德鎮(zhèn)國際陶瓷藝術(shù)雙年展

獲獎(jiǎng)情況：2021 獲得清華大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金

?2021 第一屆“藝集”中國國際高校色彩設(shè)計(jì)大賽 入圍獎(jiǎng)

?考研前期選擇與心路歷程?

2021年九月中旬我推研失敗。

每年3個(gè)推研名額突然縮成2個(gè)，而我正好卡在綜合績點(diǎn)第三的位置，大二大三的成績并沒有補(bǔ)足大一成績的缺失，推研期間全力以赴，孤注一擲，在結(jié)果出來之前我從未認(rèn)真思考過考研這條道路。從知曉結(jié)果到正式為考研做準(zhǔn)備大約半個(gè)月時(shí)間，這期間經(jīng)歷了一個(gè)很壓抑的歷程，心理和身體狀態(tài)都不是太好，但一直沒有停止思考，沒有停止對(duì)手中泥土的喜愛，大四開始的現(xiàn)代陶藝課程也逐漸讓我平靜下來。我平衡專業(yè)就業(yè)發(fā)展，自身學(xué)習(xí)能力做出了這個(gè)決定，在很多人的陪伴中做好了要竭盡全力，坦然面對(duì)一切困難的心理準(zhǔn)備，依靠自己的力量實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。既然現(xiàn)實(shí)已經(jīng)如此，既然心有不甘，心懷夢想，那么就在最熱血的年紀(jì)再淋一回大雨，再等一次花開。

考研的決定需要從自己內(nèi)心出發(fā)，是關(guān)于學(xué)習(xí)與成長本身的。本科期間剛剛進(jìn)入學(xué)科領(lǐng)域，嘗到自主學(xué)習(xí)與更新的一點(diǎn)甜頭，我一直認(rèn)為能夠長久的學(xué)習(xí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)是一件極為幸福的事，它恰恰教會(huì)我不僅僅從視覺上，表象上審視這個(gè)世界，一直不停地變動(dòng)調(diào)整自我的目光，使世界在心中的映像五光十色，看到無盡的可能性與一個(gè)更美好的未來，使藝術(shù)與設(shè)計(jì)成為我們改造世界與塑造自我命運(yùn)的道路，一條寬厚的自由的道路。通過四年本科在這里的學(xué)習(xí)與成長，我相信在清華美院的繼續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)研究能夠極大地拓展自己的視野與格局，將刺激個(gè)人素養(yǎng)與能力不斷增強(qiáng)，在成長的過程中堅(jiān)定自我確定性。

??補(bǔ)齊史論的短板?

關(guān)于史論的備考我最初是十分慌張的，先是把壓箱底的中國工藝美術(shù)史，外國工藝美術(shù)史，世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史三本大書翻出來，加起來將近十厘米的厚度，想要短時(shí)間內(nèi)完成閱讀、整理，強(qiáng)化記憶，并適應(yīng)各種題型幾乎無法實(shí)現(xiàn)。因此我首先收集精簡版的史論教程，單一出處的備考材料往往存在思路上，知識(shí)范圍上，語言運(yùn)用上的差異，前期我盡可能將搜集各個(gè)出處的材料整理到一起（夢清學(xué)長學(xué)姐核心筆記、百度網(wǎng)盤、小紅書博主資源分享、微信公眾號(hào)推送文章等），查缺補(bǔ)漏，在知識(shí)大塊的布局上有一個(gè)整體的印象，并考察歷年真題與出題方式。下一步進(jìn)行初步知識(shí)體系的建立，在閱讀過程中抓關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)鍵詞，并按照其重要性進(jìn)行排序。大部分時(shí)間我還是主要針對(duì)名次解釋、簡答、論述題進(jìn)行備考。在對(duì)人物，背景，時(shí)代，特點(diǎn)，理念有了清晰的相互對(duì)應(yīng)的理解之后引入對(duì)圖片圖像的解析與對(duì)應(yīng)，能夠加深對(duì)于理論的理解，也利于將藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合理論找到其中發(fā)展的時(shí)代性與規(guī)律性。中期花了很多時(shí)間整理知識(shí)框架，并反復(fù)進(jìn)行默寫，自檢自查，這對(duì)于文字記憶力不強(qiáng)但圖像感知敏銳的藝術(shù)生是個(gè)不錯(cuò)的方法。后期的話就沒有必要做過多手頭上的工作，快速的翻閱和瀏覽，大塊的時(shí)間可以用來找手繪的熟練度，史論方面可以做一個(gè)拓展，在基礎(chǔ)性知識(shí)（大多數(shù)人都能記住或有印象）完全熟記的基礎(chǔ)上，格外拓展一點(diǎn)，最好是最吸引自己的一個(gè)點(diǎn)，進(jìn)行深化。在最后的一周，我針對(duì)選擇題進(jìn)行快速的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)，給自己的大腦“減負(fù)”，打造一個(gè)大膽，輕松，自信的態(tài)度走上考場。

??如何平穩(wěn)節(jié)奏與心態(tài)?

從決定考研到初試總共不到三個(gè)月的時(shí)間，且限于學(xué)校仍有重要的專業(yè)創(chuàng)作課程等原因，我決定獨(dú)立備考。最大的困難有三個(gè)，一是時(shí)間的問題，二是面對(duì)自我與管理的問題，三是環(huán)境的問題。在時(shí)間上三個(gè)月的時(shí)間本身非常緊迫，并且需要面對(duì)生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變，學(xué)校的專業(yè)課與作業(yè)占用將近一半的時(shí)間，學(xué)校專業(yè)課的課程量與作業(yè)量都非常大，且陶瓷作品的制作本就十分強(qiáng)調(diào)時(shí)間與工序的安排，需要保證一定的質(zhì)量，因此時(shí)間的分配利用以及心態(tài)的平衡尤為重要，起初我的心態(tài)并不平和，后來我通過掌握自己對(duì)于時(shí)間的利用的喜好和習(xí)慣，分段轉(zhuǎn)換工作類型與場景的方式提高效率，比如說上午在圖書館學(xué)習(xí)考研的內(nèi)容，下午轉(zhuǎn)換到工作室做作品，晚上再換回圖書館，隔天一換內(nèi)容或時(shí)間。一方面能夠保持自己的新鮮感與專注度，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，能夠牢牢的把握住節(jié)奏，另一方面在路途中也能夠放松精神，進(jìn)行總結(jié)與計(jì)劃的思考。

面對(duì)自我與管理的問題。起初方案的制定偏理想化，一個(gè)月一輪，分三輪強(qiáng)化鞏固，而實(shí)踐過程中總有誤差，應(yīng)有一個(gè)客觀理性的心態(tài)，不斷調(diào)整方案與計(jì)劃，既不必要因此過分焦慮也不能松散懈怠。備考期間我基本保持著一個(gè)七到八小時(shí)的睡眠，不與他人內(nèi)卷，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)弟學(xué)妹們，也可以嘗試自己作出考研規(guī)劃?；蛟S每個(gè)考研人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷與感受，感覺自我被撕扯，在掙扎，在黑夜向往星光，與自己較勁，希望在面對(duì)那些壓力的時(shí)候，大家能夠保持最初真摯的自己，勇敢的挑戰(zhàn)自己，用堅(jiān)實(shí)的汗水和努力讓每一次笑容都明媚坦然，用日夜兼程的期待與仰望換回首時(shí)無怨無悔。

?感激溫暖的陪伴?

考研過程中許多有著同樣經(jīng)歷的研究生學(xué)長學(xué)姐給予我很多幫助與力量，一是源于同樣對(duì)于專業(yè)的執(zhí)著與熱愛，他們談起自己的專業(yè)總是那樣的興奮，侃侃而談，各有各的見解與性格，又相互推進(jìn)融合，每個(gè)人都在這條未來的路上堅(jiān)實(shí)地行走。二是源于同樣困難重重的考驗(yàn)經(jīng)歷，我能夠清晰地看到考研這段經(jīng)歷給予他們每個(gè)人生命的紋理，或是對(duì)一件事的執(zhí)著，或是看待事物的明晰與豁達(dá)，或是面對(duì)得失時(shí)的平和與灑脫，眼神里總是多了好幾層值得閱讀的經(jīng)歷與光亮。他們將自己考研時(shí)經(jīng)歷的奇聞逸事、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)心成長的過程分享給我，將信心、幸運(yùn)、溫暖帶到我的身邊?？佳凶⒍ㄊ俏覀?nèi)松袩o比難忘的旅程，越是幾經(jīng)波折，越懂得相遇相知的不易，越感恩每一份平凡的，不經(jīng)意的溫暖和陪伴。

?學(xué)姐建議?

tip1:一定要明確自己考研的目的，目標(biāo)要足夠明確，足夠真摯，足夠渴望，不要因?yàn)楦L(fēng)而考研，也不要因?yàn)楦改傅膭裾]而考研，只有明晰考研與自我需求的關(guān)系之后才會(huì)有充分的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在心態(tài)上也會(huì)相對(duì)平穩(wěn)。

tip2:不要猶豫，不要患得患失。選擇與擔(dān)憂無法避免，但最好能盡快盡早的將自己方向與方法上的疑慮打消掉。前期集中時(shí)間調(diào)研，確定目標(biāo)方向，分析自己優(yōu)勢劣勢，制定自己的學(xué)習(xí)方案，隔一段時(shí)間進(jìn)行一次回顧總結(jié)，或是在心態(tài)波動(dòng)的時(shí)候停下來梳理自己，改進(jìn)計(jì)劃與節(jié)奏。這樣在其余的時(shí)間就可以沉下心來，相對(duì)安心的全力進(jìn)行學(xué)習(xí)。不要耽誤時(shí)間和別人攀比，綜合的客觀的統(tǒng)籌是必要的，花時(shí)間和自己較勁，用自己的方法使學(xué)習(xí)有獲得感與滿足感。

tip3:接受自己的情緒，學(xué)會(huì)與自己和解，用理智與克制的方法處理自己的情緒，明確目的，不要在情緒這件事上有過多的拖延，及時(shí)停歇調(diào)整自己，用有益的方式做到勞逸結(jié)合。對(duì)于我而言，我將起初作為壓力存在的陶藝創(chuàng)作課程慢慢轉(zhuǎn)換成舒緩自已的一種方式，學(xué)習(xí)藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師案例既對(duì)自己的創(chuàng)作有所幫助，也能夠提升藝術(shù)理論與視野，拓展藝術(shù)與設(shè)計(jì)的邏輯性思維，為史論的備考做輔助積累。

tip4:不要在時(shí)間上過度卷。成績效果與用心程度成正比，但未必與堆積時(shí)間成正比。發(fā)揮一切時(shí)間的最大效率，有利于心態(tài)的穩(wěn)定。能做到這一點(diǎn)，那便有底氣擁有平均七小時(shí)的睡眠和每周“散心”的自由啦。

從始至終，不忘初心，方得始終。