當我認識她。

關于小學和“霸凌”。有一些回憶和想法想說說。全文剛好2021字（小學畢業(yè)的年份），不想看請劃過，謝謝啦。

有一位劉xl同學，小學六年中，我基本都是倒數(shù)第二排，而她永遠都比我高整整十公分，一直坐在我后桌。自然，我自認為對她的“成長歷程”也有不少了解。

我一直不認為她是個“好人”，她所做過的事情，從前我只是覺得這個人兩面派，有時候會欺負人，品行不端等等問題，小學畢業(yè)細想想，她的行為基本已經(jīng)構成校園欺凌了。不過我那時性格太軟弱，雖然向老師家長反映過幾次，但每次她一道歉，我雖然知道這并沒有什么用，但還會一味地降低底線原諒她。換來的是她幾天的板著臉不理人一類，或是陽奉陰違地在背地里傳傳壞話。實質(zhì)并沒有任何用，也沒有引起老師注意，過幾天，就和以前一樣了。以至于后來為了維持表面關系，一直在忍著。但我還不是忍者，她太作了，忍不了。

當前兩天她和我們的小學同學（也被她欺負過，以下簡稱h）說她被霸凌的時候，我和h的想法一模一樣，就想她被她同學怎么了，還有她對霸凌的定義是不是不太準確。然后我看到她說被霸凌是指被叫“臥龍鳳雛”，又被震驚了，我和h的想法又一樣，雖然給別人起外號這種行為確實很不好，但是這么叫好像也沒有那么…具有侮辱性…是吧。怎么就受不了了呢？我被她叫小作精啥的，也沒要跳樓??？只能和我們另一位小學同學說的一樣，她太作，遭報應了，自己又受不了了吧。（我們都覺得“臥龍鳳雛”稱呼劉xl同學異常貼切，即暗諷其沒有實力，她同學挺有才）

?? 最奇怪的，是她和h說我?guī)ь^霸凌她。第一眼我以為自己沒看清把人稱搞反了，發(fā)現(xiàn)不是，然后我以為我沒有聯(lián)系上下語境這句話不是這個意思，發(fā)現(xiàn)還不是，她的意思就是，我，帶頭霸凌她?！揖透莻€流汗黃豆一模一樣。細細想想，好像能搭邊的確有其事。

六年級的時候，我有一天早上極其不想看見她，就不想去學校，后來說清楚了原因，家長發(fā)了很長的信息給班主任老師，老師課間的時候找我們問話，后來也有更多的同學站出來，講了自己的經(jīng)歷等等。她的家長帶著她給我們都道了歉。再后來，也就畢業(yè)了。

這那里是霸凌者帶領霸凌者實施霸凌，這明明是被霸凌者聯(lián)合被霸凌者進行反抗呀。在小學的六年里，我沒有說過任何一次臟話，直至現(xiàn)在也沒有動手打過一次人。我都沒說她霸凌我，她倒先說我霸凌她了。若她對“霸凌”一詞的定義還有一點點認識，或者不當h等等我們的小學同學們忘性（在下文有體現(xiàn)）和她一樣大，說的不是這件事，那就真的是扭轉(zhuǎn)事實顛倒黑白了。

以下幾段可以直接跳過

一年級的時候，我只覺得她有點公主病，而且期末考試讓我?guī)退?，栽樁誣陷我在抄她。

二年級的時候，她借了東西不還，借口無非有三：還了放你桌上了、抱歉我忘帶了、我沒借過呀。

三年級風行以物換物，她總會換個壞的給我們，像什么摔了的鉛筆盒、沒水的熒光筆，有時和她反映，答應換個新的來，又日復一日的“忘帶”。千叮萬囑我們不能把她的換給別人，轉(zhuǎn)眼卻把我們的東西都換給別人了，這樣在鬧掰的時候她總能第一時間把自己的東西拿回來，而我們的早都被換走了。

四年級的時候開始傳播謠言，明里暗里說人壞話，說自己家的房子有五層還會飛（朋友說是飛樓環(huán)游記）。

五年級的時候已經(jīng)開始光明正大的偷東西了，從自動鉛筆，到書包上的掛墜，再到整整一盒彩筆，都被我們發(fā)現(xiàn)并找到了，編造了不少蹩腳的借口或者說自己買的。

六年級的時候，中午不讓人打飯的，把人推倒在操場上踩住辮子的，不是劉xl，還能是我自己呀。

我也嘗試分析過原因，她欺負我比較多，第一是我離她近，第二是我脾氣好，第三是我比她各處都比她優(yōu)秀嫉妒了。真的奇怪，自己不好還欺負別人好的。后來我已經(jīng)開始把自己比較張揚外顯的部分藏起來，變得更加內(nèi)斂（小學同學都知道我以前上課老積極了，初中同學都知道我現(xiàn)在上課基本不敢舉手）。我知道自己并不應該被她這種人而左右，但還是會維持“表面關系”，不知道哪里就可能惹到她了，當然也只有這樣才能最大限度的減少對自己的傷害。

我分析的最大的原因應該還是來自她的家庭，對她的，可以算上是溺愛吧。她的微信我畢業(yè)后刪了（唯一刪的小學同學），后來這個號給了她的父親，名字叫“有女萬事足”；她的母親是一位初中教師，在畢業(yè)典禮上有一面之識。那時我被老師叫去帶領每個入場的家長和同學找座位，每位家長都很客氣，只有我把她們帶到位置后，提醒“家長要坐到孩子左邊的”，她陰陽怪氣的說了一句“啊，那你怎么不早說啊”我心想，我以為您看到了整個大廳的家長都是坐在孩子的左邊的，然后她就說“來來來x寶咱們換一下位置，都怪你同學剛剛沒說”。（您真的不能對一個11歲的志愿工作的小女孩好好說話嗎）她有這樣的家長，亦或是說有她這樣的家長，劉xl同學這樣也許就不足為奇了。

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說在最后。我會真誠善良地禮貌對待每一個我認識和不認識的人，就像我現(xiàn)在的班主任老師對我說過的，我不能使得每個人都喜歡我，我只是不知道，為什么她會抱有這么大的惡意。

看到最后，感謝你能與我分享這一段回憶。我本以為它會被塵封不再提起，總是有人會耿耿牢記。

本文由真實事件，沒有改編