大家都知道制作微課有時(shí)候需要給到課程觀看者一些注意事項(xiàng)和指導(dǎo)，當(dāng)然，部分老師也只懂得錄制的部分，至于制作微課的注意事項(xiàng)，其實(shí)，很多人還不太知道，所以，如何制作?

1、標(biāo)題精簡(jiǎn)，好的標(biāo)題會(huì)讓人想看，是門面。好標(biāo)題取得有新意，有內(nèi)容，更能吸引好奇與繼續(xù)學(xué)習(xí)探究的愿望。

2、用點(diǎn)幽默，現(xiàn)在的微課多以知識(shí)講授為主，把從“教室里的老師講”模式改頭換面到微課里的“仍是老師講被動(dòng)聽”，單調(diào)、平鋪、居高臨下、目中無人的灌輸。

可以這么說，沒有點(diǎn)幽默的、不是完美的課。好微課絕不會(huì)照抄課本的標(biāo)題，有時(shí)用疑問句更有吸力的。

3、有激情，現(xiàn)在很多課是“只聞其聲不見其人”，只有講解+內(nèi)容的呈現(xiàn)、分析、講解、演示等過程，教師的聲音就顯得非常重要。

通常來說，有激情的錄制的微課，充滿感情、節(jié)奏得當(dāng)、準(zhǔn)確、生動(dòng)形象，甚至還幽默。充滿感情的有激情的教師，往往音量較高、變化恰當(dāng)、充滿情感能夠吸引注意力，能夠感染到學(xué)生，愿意隨著提示，分析內(nèi)容并進(jìn)行同步的互動(dòng)的思考。

微課首先要感動(dòng)自己、否則，自己都不想看第二遍的微課，如何讓學(xué)員去反復(fù)觀看、掌握，這也是不太現(xiàn)實(shí)的事情。

4、分享課雖短，但仍然需要故事、情景、案例、問題、活動(dòng)等“情景化”的設(shè)計(jì)與營(yíng)造，融入于“情景”中的重難點(diǎn)知識(shí)是學(xué)生最容易也是最喜歡接受的，能夠達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。

否則，如果沒有這些情景的鋪墊，而是進(jìn)入重點(diǎn)知識(shí)的講解，學(xué)生就會(huì)覺得枯燥。因此內(nèi)容情景化、重點(diǎn)問題化是微課設(shè)計(jì)中能否吸引注意力與興趣的重要策略。101教育旗下品牌101智慧課堂依托互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，基于101智慧課堂，以智慧教學(xué)為核心，為學(xué)校提供信息化教學(xué)整體應(yīng)用解決方案。