喜歡一個哈佛學(xué)妹又有顧慮該怎么辦?

問題詳細描述
兩年前在老家僑聯(lián)舉辦的一次留學(xué)生活動上認識了一位在哈佛讀研的小三屆高中學(xué)妹,學(xué)妹不僅名校高顏值且極有親和力,可謂一見鐘情。
如今我們都在魔都工作,對學(xué)妹的感情有增無減,且每念及對方瞬間工作學(xué)習(xí)就充滿動力。不過因為學(xué)妹工作繁忙不敢隨意打擾,至今也只約過兩次飯局,平時微信偶有聯(lián)系。
學(xué)妹已有一個談了近兩年的男友,聽聞家中多金,在美國時曾為她包下整間餐廳慶生,且顏值也不低。目前異地仍在美國工作,最近剛抽中簽有望獲得綠卡。但學(xué)妹反而因此略有苦惱,她如今已在國內(nèi)開始自己的事業(yè),若回美國對她并無太多益處,但短期內(nèi)其男友也無法回國,故仍有較長一段時間兩人可能會繼續(xù)異地。
本人歐洲雙校碩士海龜,目前為魔都一家外企碼農(nóng),家庭普通中產(chǎn),魔都市區(qū)買房可付首付。身高不高,身材勻稱,長相氣質(zhì)中上(常無故收獲長輩或女性贊美,客觀評論哈~),天秤男(學(xué)妹同為天秤),非典型工科男,喜歡文藝,自幼學(xué)習(xí)書畫樂器,藝術(shù)修養(yǎng)尚可。感情經(jīng)歷基本為零,自小學(xué)至讀研為顧及學(xué)業(yè)一直暗戀為主,從未談過正式戀愛。
念及學(xué)妹已有男友(本人一直認為“挖墻腳”為不道德行為,一般如果得知女生已有男友便會保持適當(dāng)距離),且覺得她也值得更好的生活,關(guān)鍵是不清楚學(xué)妹對我的感覺,因而一直不知道是否應(yīng)該向她展開攻勢,或是如何在追求失敗后而不至于導(dǎo)致兩人關(guān)系疏遠(真的不想失去這個朋友)
以上顧慮已困擾我多時,晚上洗澡突發(fā)奇想來知乎上求助,雖然不抱太大希望,因為目前感覺自己會對學(xué)妹展開攻勢的可能性很小,但還是想多聽各路大神的批評建議,歡迎大家大開腦洞,說不定能從中獲取靈感發(fā)現(xiàn)機會,也歡迎大家哀我之不幸,怒我之不爭,說不定棒喝當(dāng)頭幡然醒悟,并從中獲取勇氣!
在此先謝過諸位了!
吸引藝術(shù)老師回答
然你誠心誠意的問了,我就大發(fā)慈悲的告訴你。(裝逼完畢)
首先提主面臨的首要問題應(yīng)該是:妹子對你什么樣的趕腳。
這個問題的答案能決定很多東西。
假設(shè)1:妹子對你無什么戀愛方面的想法,基于你兩目前關(guān)心,姑娘已然清楚你所有東西。所以現(xiàn)在妹子基于你現(xiàn)在所有信息,對你的判斷是無趕腳。 你基本可以選擇放棄了。
當(dāng)然,如果是我,分析形勢即為,目前妹子對我已有印象完全形成,除非我有新的變化,不然無法建立吸引。在假設(shè)1下,還想跟妹子有所發(fā)展,必須有新的變化,且新的變化是能吸引妹子的變化。
什么樣新的變化能吸引妹子,暫且不談。提主估計也沒想過,只想看目前形勢下,應(yīng)該作何選擇。
假設(shè)1下,放棄則沒有后續(xù)問題。最多在假設(shè)1下,把戀人目標(biāo)改為做好朋友。
假設(shè)2:妹子對你還是有一定興趣的,不過沒那么強。
這個時候建議提主去爭取,如果你能爭取到,并不違背道德問題。主要原因在于,妹子本身對你有意思。這事就是兩廂情愿,不能只賴你。
在假設(shè)2下,你需要的就是主動進攻,主動貼緊,尋找升級關(guān)系的幾乎了。其中利用妹子和現(xiàn)男友異地等等問題做文章,雖有一定小人,但是重點在于,最終妹子的選擇是兩廂情愿的。
有時候愛情往根了說,跟物競天擇沒啥區(qū)別。只要你們最終因為相愛而在一起,則沒有任何人應(yīng)該被指責(zé)。
類似那句話,愛情本就是自私的。要是有人不承認,建議你回答下,你老公/男友和小三真心相愛到死去活來,你會主動成全她們嗎?
愛情因為自私,所以雙方才用各種手段防止對方出軌。不過你沒有害怕對方出軌的心,基本說你不愛對方。。。恩,就是這么個邏輯。
假設(shè)3,妹子本身就是喜歡你的。這種假設(shè)看提主情況雖然概率低,但還是有的。
假設(shè)3下,就不用廢話了。提主稍稍發(fā)力,妹子配合,即可在一起。也完全沒什么道德問題。
最多讓妹子先跟男友提出分手,再和你在一起。
所以,提主第一步應(yīng)該試探妹子心意屬于假設(shè)1,2,3中哪一種。
然后在計劃下一步行動。
有技術(shù)含量的主要在假設(shè)1,2下。
假設(shè)1下仍舊放不下想去追,會有更多吸引和道德上的問題。
做好心理準(zhǔn)備,決定去做了,就先做了再說吧。好似一句老話,只要你們兩還沒結(jié)婚,我就有正常競爭的權(quán)力!
現(xiàn)在可以不想太多,先判斷是是假設(shè)幾吧!
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