從18年開始，浙江省考申論的分析題難度就開始直線上升，19年的?分析題答案?用實(shí)踐論分析運(yùn)河名稱變化?，不僅難度有新突破，思路也有新突破。

（一）＃＃?！秾?shí)踐論》中說：“客觀現(xiàn)實(shí)世界的變化運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)沒有完結(jié)，人們?cè)趯?shí)踐中對(duì)于真理的認(rèn)識(shí)也就永遠(yuǎn)沒有完結(jié)。”運(yùn)用這個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合資料3，分析運(yùn)河名稱的歷史變化。（20分）

要求：（1）對(duì)觀點(diǎn)的理解正確，運(yùn)用得當(dāng)；（2）分析深刻，邏輯清晰；（3）字?jǐn)?shù)不超過350字。

通過浙江省考公務(wù)員申論批改提高班?同學(xué)的作答，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們作答這道題的很多問題，最近我會(huì)結(jié)合同學(xué)們的問題，系統(tǒng)地全面解析一下這道頂級(jí)分析難題，幫你突破。柳夫子講道理@微信訂閱號(hào)

這是一個(gè)限定思路的分析題

題中引用實(shí)踐論的觀點(diǎn)并要求你按照觀點(diǎn)邏輯去做分析題，這是最大的難點(diǎn)，也是思路創(chuàng)新所在。

實(shí)踐論中的這個(gè)觀點(diǎn)是怎么看問題的，你就必須怎么分析運(yùn)河名稱的演進(jìn)歷程，題設(shè)要求“對(duì)觀點(diǎn)理解正確，運(yùn)用得當(dāng)”，就是指你能夠用這個(gè)觀點(diǎn)去分析資料，得出正確結(jié)論。

注意，限定分析思路的關(guān)鍵在于限定，也就是說，你必須按照這個(gè)思路去分析作答，考點(diǎn)在這里，難點(diǎn)在這里，不管你會(huì)不會(huì)，你不會(huì)的話是你的理解能力問題。

這就是為什么要做歷年真題，如果你連最近的真題難點(diǎn)是什么都不知道，你怎么可能從容應(yīng)對(duì)？

限定分析思路是“因?yàn)槭澜缭谧儯哉J(rèn)識(shí)也在變”

這就是你分析的邏輯框架，但很多同學(xué)完全沒有看懂這句話的邏輯，因?yàn)檫@句話是哲學(xué)｜學(xué)術(shù)表述。

對(duì)于同學(xué)而言，再遇到類似的題，必須要從句子邏輯入手，你要有意識(shí)地去理清句子上下文的邏輯關(guān)系。這里沒有任何技巧可言，就看你是否有意識(shí)，是否能準(zhǔn)確理解

這是這類題最恐怖之處，出題人可以任意選取一句話，而某句話的邏輯限定有各種可能。你只能在作答思路層面復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，但是沒有任何模板或者熱點(diǎn)可以使用。

再說一遍，申論是理解能力的考試，這句話看懂了就是層窗戶紙，看不懂審題環(huán)節(jié)就把你淘汰了。

世界和認(rèn)識(shí)的資料對(duì)應(yīng)關(guān)系是什么

題設(shè)說的“因?yàn)?/strong>世界在變，所以認(rèn)識(shí)也在變”，整個(gè)資料都要按照這個(gè)邏輯去理解。

這就涉及到一個(gè)問題，在資料里，誰是世界，誰是認(rèn)識(shí)？顯而易見，運(yùn)河名稱即認(rèn)識(shí)的具體表現(xiàn)，而運(yùn)河發(fā)展過程則是世界在變。

現(xiàn)在運(yùn)河名稱明確了，但是運(yùn)河發(fā)展過程其實(shí)并不明確，所以這道題你是要從運(yùn)河名稱反推運(yùn)河發(fā)展的過程。

這才是“因?yàn)槭澜缭谧?，所以認(rèn)識(shí)也在變”這句話邏輯的體現(xiàn)，對(duì)應(yīng)關(guān)系的具體體現(xiàn)，也就是說，因?yàn)槭澜缭谧?，認(rèn)識(shí)也必然隨著世界變，那么現(xiàn)在反過來說，如果認(rèn)識(shí)在變，一定說明世界也變了。

如果你理解不了這個(gè)思路，你就抓不住這道題的資料難點(diǎn)，也就無法準(zhǔn)確地作答。下次我會(huì)說說這道題的資料難點(diǎn)。