??“真棒的藍(lán)天?！?/span>

??理莎在長長的走廊中停下腳步，對著身后的少女微笑。但是少女沒有任何反應(yīng)。只是靜靜地等著理莎邁開腳步?！?/span>

??──這可能有點(diǎn)麻煩……?！?/span>

??就在理莎死心地走向教室的同時(shí)，沉默不語地少女也邁開腳步。自從在校長室被校長和副校長介紹認(rèn)識(shí)她后，就一直持續(xù)著這種狀態(tài)。

??“我是班主任的新星，請多關(guān)照?！?/span>

??理莎第一次笑著打招呼的時(shí)候，少女只是把眼睛移動(dòng)了一點(diǎn)但依舊沒有回答理莎。之后問的幾個(gè)問題也是一樣。

??──難不成……不會(huì)說話嗎?　

??當(dāng)理莎產(chǎn)生這種懷疑時(shí)、“這孩子好像有點(diǎn)害羞?！备毙ｉL白井說明了少女的情況。她的名字叫八光繆，八歲。因?yàn)楦赣H工作的關(guān)系，從仙臺(tái)轉(zhuǎn)學(xué)到這所學(xué)?！，F(xiàn)住址、聯(lián)系方式等資料全部齊全，沒有任何問題。

　只是害羞，白井再次這么強(qiáng)調(diào)。

??“……我知道了。對了，今天他的父母呢?”

??“聽說因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系來不了?！边@次換成校長回答。

??“不過他拜托我向班主任問好。”

??“這樣啊”　

??──有什么特殊情況嗎?　校長和副校長今天的樣子都有些不自然。這個(gè)孩子不說話，是因?yàn)榧彝ビ惺裁磫栴}嗎──

??“沒有任何問題，剛才是這么說的吧”白井又回到了先前的微笑。

?“那就拜托你了?！薄?/span>

??理莎一邊感到無法用語言表達(dá)的違和感，一邊和繆走向三年級四班的教室。

??“起立，敬禮”

??“早上好。”

??理莎微笑看著在班級委員的口令下結(jié)束早晨問候的學(xué)生們的臉。

??果然……。三十四名學(xué)生都一臉期待著什么?！?/span>

??有轉(zhuǎn)校生來了，這個(gè)消息已經(jīng)確切地傳達(dá)了。

　──那么，接下來是關(guān)鍵。

　理沙下定決心，把一次都沒聽到聲音的繆請進(jìn)教室。? ?

???“嗯，從今天開始這個(gè)班級里會(huì)增加新朋友?！薄?/span>

??看著無言地進(jìn)入教室的繆，學(xué)生們馬上騷動(dòng)起來，尤其是男生們，“很可愛嘛”“我，一定會(huì)成為你的朋友”，早早就鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。確實(shí)，繆長著一張可愛的臉，但面無表情反而營造出一種可憐的氣氛。　

?女生們的反應(yīng)也不錯(cuò)，應(yīng)該能成為普通的人氣王吧。

??

??──也許能行。不，問題是……從現(xiàn)在開始的。

??“那先自我介紹一下?！?/span>

??在理莎的催促下，繆站在了孩子們面前。

??“我是八光繆?！薄?/span>

??這讓擔(dān)心的理莎松了口氣。

??──對，就是這個(gè)樣子?！?/span>

??然而，到此為止。說了名字之后，繆面無表情地站在那里。孩子們似乎也感受到了繆并沒有因?yàn)榫o張而僵住，“什么?”“怎么了?”眾人開始騷動(dòng)起來。　

???──不妙。

???“八光，還有什么其他的嗎?比如興趣啦，特長啦，今后的抱負(fù)啦?！?/span>

???“沒什么”　

??理莎派出的救援船以最壞的形式被擊沉。孩子們更加喧鬧。和剛才為止歡迎轉(zhuǎn)校生的氣氛不同，他們臉上寫滿了困惑和反感。

??最糟糕的情況。

??“好，安靜!我說安靜就安靜?！薄?/span>

??理莎用自己以前轉(zhuǎn)學(xué)到這所小學(xué)時(shí)的班主任老師在這種場面中使用的魔法語言(當(dāng)時(shí)是小勉這樣稱呼的)平息了教室里的騷亂?！∵@個(gè)效果十分顯著，教室馬上變得安靜起來?！?/span>

??──不能著急?！?/span>

??理莎深呼吸了一口氣。　

??面對著面無表情、一言不發(fā)的少女，理莎很著急，??──但這還是第一天。無論如何也能挽回局面。　

??理莎笑著看著繆。

??“八光，你的座位在窗邊?──。”

??理莎無意中觸到繆的肩膀的瞬間，指尖傳來輕微的沖擊。

??──剛才的那是什么?靜電……?　

??繆面無表情地瞪了一眼理莎，然后走向自己的座位?！?/span>

??──怎么辦?這個(gè)孩子有點(diǎn)不尋常?！?/span>

??晚上回到家后，理莎在腦海里反復(fù)回味著這句話。然后回想起今天在學(xué)校發(fā)生的事。

　第一節(jié)課是算術(shù)。坐在窗邊空位上的繆，一直面無表情地聽著麗莎的課。第二節(jié)課的國語和第三節(jié)課的社會(huì)也是如此。

??理莎無論如何都很在意繆，在第四節(jié)理科課的時(shí)候，做出了一個(gè)行動(dòng)。

??“這個(gè)問題，我要找個(gè)人來回答！好，八光，你知道嗎?”??

??“──是”

??繆面無表情地站起來回答問題。正確地、非常準(zhǔn)確地。　?? ?

??理莎問的是關(guān)于植物光合作用的問題。于是——“光合作用是利用日光的能量，從水和二氧化碳中產(chǎn)生淀粉和氧的作用。這是用葉綠體進(jìn)行的，這時(shí)產(chǎn)生的淀粉是基本上無法移動(dòng)的植物生存所必需的養(yǎng)分。所謂呼吸，就是使用養(yǎng)分和氧氣使水和二氧化碳──”

??“夠了，你說得……完全正確?！崩砩滩蛔〈驍嗔丝姷脑挕！?/span>

??像是把教科書背下來一樣，然后毫無波瀾地說出答案的繆，有點(diǎn)可怕。想起以前勉租來的恐怖電影里也有同樣的場面?！?/span>

??學(xué)生被歷史老師提問年號(hào)也全都能準(zhǔn)確回答。而且速度逐漸加快，漸漸遠(yuǎn)離人類，老師和其他學(xué)生都感到恐懼。? ?

??那個(gè)少年的真實(shí)身份是惡魔的孩子。　

??現(xiàn)在，眼前的繆也是惡魔之子嗎?不！她反而更像沒有體溫的智能機(jī)器人……?

??──我在想什么呢?　

??理莎下意識(shí)地拍了拍自己的頭。　

??這個(gè)意想不到的舉動(dòng)讓班上的學(xué)生們都感到震驚，哄堂大笑起來。但唯有繆在這樣的熱鬧中，始終面無表情?！?/span>??

??門開的聲音讓理莎回過神來。是勉回來了。

??“你回來啦，今天很早啊。”理莎慌忙笑著迎接勉。

??“我馬上準(zhǔn)備晚飯?！彼呦驈N房，把事先準(zhǔn)備好的紅燒豬肉塊放進(jìn)火里。

??“學(xué)校發(fā)生什么事了嗎?”

??勉擔(dān)心地問。也許是理莎不知不覺間不安地心情表現(xiàn)在了態(tài)度上?！?/span>

??其實(shí)今天來了個(gè)有點(diǎn)奇怪的轉(zhuǎn)校生。我本想坦率地商量一下，但猶豫了一下，還是放棄了?！?/span>

??前天晚上，勉和五個(gè)好久不見的老朋友一起喝酒，回來了的時(shí)候心情非常好。也有酒的原因吧。臉頰泛紅，兩眼放光，像個(gè)孩子。　

??把帶著酒氣的勉推到浴室的時(shí)候，他還在說冒險(xiǎn)的準(zhǔn)備怎么樣了。一定又在聊那個(gè)話題了。勉他們五人小學(xué)時(shí)經(jīng)常津津樂道的故事──與蓋亞·奧特曼一起拯救世界危機(jī)的故事?！?/span>

??一開始，理莎還會(huì)一起聽，但不知不覺間，一旦出現(xiàn)這個(gè)話題，理莎就不高興了。因?yàn)楣适轮械睦砩呛妥约阂荒Ｒ粯拥牧硪粋€(gè)人，而且勉越說理莎的事情，就越覺得自己被當(dāng)作是冒牌。　

?在中學(xué)畢業(yè)前的告別會(huì)上，理莎爆發(fā)了積壓的感情，從那以后，勉他們就不再在理莎面前提起那個(gè)幻想故事了。　不過和勉結(jié)婚后，偶爾還是會(huì)因?yàn)槟撤N契機(jī)接觸到這個(gè)話題，但理莎一沉默，勉也露出“完了”的表情，冒險(xiǎn)的故事就此結(jié)束。

???──但是，如果我告訴今天在學(xué)校發(fā)生的事……

??理莎擔(dān)心勉會(huì)把現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)問題和那個(gè)空想的世界混淆在一起。其危險(xiǎn)性是充分存在的。因?yàn)檫@個(gè)故事是從小學(xué)里來了一個(gè)“不可思議的轉(zhuǎn)校生”開始的。

??“理莎……”

??晚飯準(zhǔn)備完畢后，勉又說了一遍?！叭绻阌惺裁蠢щy，盡管來找我，我永遠(yuǎn)都是理莎一方的?！薄?/span>

??雖然還沒決定一句帥氣的臺(tái)詞。但理莎充分感受到了勉的溫柔?！?/span>

??理莎的心微微動(dòng)搖，剛才的決心也變?nèi)趿?。但是─?/span>、“嗯，謝謝。不過，沒關(guān)系?！?/span>

??“……是嗎……我知道了?！泵銢]有再追問下去，開始吃起餐桌上的紅燒肉?！?/span>

??在那之后的幾天里，理莎總是很在意繆，若無其事地注視著她。如預(yù)想的那樣，繆還是一如既往地毫無感情、很少開口說話，在班里被孤立了。但是幸運(yùn)的是現(xiàn)在沒有發(fā)生欺凌的事情。

??──但是，如果繼續(xù)保持現(xiàn)在的狀態(tài)，總有一天……　

??理莎試著打了好幾次副校長給她的資料上的繆家里的電話。理莎想直接詢問一下還沒見過面的父母。為什么繆不和任何人說話呢?以前的學(xué)校發(fā)生過什么事了嗎?或者是家庭有什么問題？本以為能若無其事地問出信息來，結(jié)果一次電話都沒打通。

　──為什么……不把煩惱告訴我?！?/span>

??這幾天，勉心里一直郁郁寡歡。　

??理莎確實(shí)有什么問題。為了不被人注意，她表現(xiàn)得很普通，但從她的表情和話語中，勉感覺到了與往常不同的疲憊?！?/span>

??今天就這樣穿著便衣去光丘派出所上晚班的時(shí)候，在警察署的訓(xùn)練道流汗的時(shí)候，都會(huì)不由得想起理莎。

??今晚再問一次吧?　

??不，還是等理莎親自告訴比較好……。啊，就是因?yàn)檫@樣優(yōu)柔寡斷，理莎才什么也沒說。一定被認(rèn)為不可靠了。勉感覺就連平時(shí)悅耳的蟬聲也在責(zé)備自己?！?/span>

??──好好干，新星勉。要不然奧特曼會(huì)笑話你的?！?/span>

??就在勉在心中對自己施加壓力的時(shí)候。

? ??“……啊”　

??前方有一小群人，有的工作人員頭頂著銀色的板子，有的工作人員左右揮舞著長竹竿前端的麥克風(fēng)。

??又是電視的拍攝?！?/span>

??勉像被吸引住了一樣，向人群靠近。如果是和之前一樣的電視劇拍攝的話，我夢——吉岡毅志也許會(huì)在。

??“啊，不好意思，不好意思?！薄?/span>

??撥開人墻，窺視拍攝現(xiàn)場。但是卻看不見吉岡毅志的身影。

??“……不在嗎”　

??就在勉失望地準(zhǔn)備回去的時(shí)候，一個(gè)工作人員說:“吉岡先生，進(jìn)來!”?！?/span>

??勉條件反射地回頭一看，穿著黑色皮夾克的吉岡毅志在工作人員的帶領(lǐng)下出現(xiàn)了。

??“舞臺(tái)！”