說一個(gè)本質(zhì)性，加上現(xiàn)實(shí)性的意義在哪里。

本質(zhì)上，雙學(xué)位是為了增加一個(gè)選項(xiàng)，比如 農(nóng)學(xué)＋經(jīng)濟(jì)或經(jīng)營等

現(xiàn)實(shí)意義上，比如

昨天有位學(xué)生咨詢東京大學(xué)農(nóng)學(xué)生命科學(xué)研究科的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究生偏文科還是理科？

但重點(diǎn)不在于文科還是理科這里，

我么想想，這位學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)或經(jīng)營感興趣的話，

為什么不直接申報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究或經(jīng)營學(xué)？

如果對(duì)農(nóng)業(yè)感興趣的話，

首先日本的農(nóng)學(xué)生命科學(xué)說設(shè)計(jì)的研究領(lǐng)域并不單純是農(nóng)業(yè)，包括林業(yè)，其他的生態(tài)，生物學(xué)等還有很多領(lǐng)域，

相關(guān)領(lǐng)域的研究分東大本小區(qū)還有其他校區(qū)的新領(lǐng)域研究科等，我是本校區(qū)其他校區(qū)不太清楚，但對(duì)這位學(xué)生的申報(bào)意圖至少可以猜測(cè)兩點(diǎn)

1）日本的農(nóng)學(xué)研究科領(lǐng)域在國內(nèi)人的認(rèn)知上還是很不足且不重視這個(gè)專業(yè)，但部分學(xué)生就是因?yàn)榭粗貣|大牌子考慮鉆偏門空襲，而實(shí)際上農(nóng)學(xué)研究科里包括獸醫(yī)學(xué)科研究等有哪個(gè)基礎(chǔ)的學(xué)生來說還是很有含金量的，也不是隨隨便便可以轉(zhuǎn)空子那么容易hh

不過，如果具備雙學(xué)位，在選擇具體研究室，教授的時(shí)候會(huì)有利于增加說服力，或則不會(huì)被人為專業(yè)不太對(duì)口等，筆試面試等方面也會(huì)多多少少有利的。

當(dāng)然，這不是單純局限于東京大學(xué)的農(nóng)學(xué)生命科學(xué)研究科，其他大學(xué)和專業(yè)考研也是同樣道理。但如果真的想好好利用，那就得在大學(xué)里＋零一問專業(yè)的時(shí)候開始要和考研方向一起考慮為好，文科生理科生都是同樣道理。

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風(fēng)景園林專業(yè)，日本讀研，有哪些專業(yè)可以選擇。需要很強(qiáng)的繪畫能力嗎?

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