? ? ? ? ?小時(shí)候我最喜歡的是打電子游戲，最討厭的是上學(xué)。那時(shí)候家用游戲機(jī)還不是很普及，我們那個(gè)生活區(qū)里只有極少數(shù)既物質(zhì)上比較寬裕又寵溺孩子的父母會(huì)為孩子購(gòu)置一臺(tái)，供孩子在學(xué)習(xí)之余娛樂(lè)和消遣，而我呢，雖然特別渴望擁有一臺(tái)自己的小霸王，也跟父母親軟硬兼施地央求過(guò)很多次，但是父母因?yàn)閾?dān)心影響我的學(xué)習(xí)而遲遲不肯為我購(gòu)買，這給我的童年留下了一絲遺憾，不能在家肆無(wú)忌憚玩游戲的我只能隔三差五地去別人家蹭他們的游戲機(jī)玩，平時(shí)拿到零錢的時(shí)候也會(huì)在游戲廳泡一下午，但是父母和老師對(duì)我的管教都特別嚴(yán)，他們堅(jiān)決反對(duì)我沾染游戲，而我對(duì)于游戲又有一種欲罷不能的熱情，所以自己只能像解放前的地下工作者們跟“壞人”打游擊戰(zhàn)——你去張家查我崗我就去李家，你守著A區(qū)游戲廳我就躲到B區(qū)去，盡管在很多時(shí)候因?yàn)橛螒虻氖伦约簳?huì)跟父母和老師發(fā)生摩擦，自己也時(shí)常因?yàn)閷?duì)游戲的熱忱而不斷遭到懲罰，但總的來(lái)說(shuō)游戲?yàn)槲业耐陰?lái)了不少快樂(lè)。而對(duì)于學(xué)習(xí)呢我則一點(diǎn)都提不起興趣，學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)關(guān)押犯人的渣滓洞，它囚禁著我讓我一天八小時(shí)不得不坐在課堂上一動(dòng)不動(dòng)地聽那些類似于陰險(xiǎn)獄卒的老師們用一些枯燥無(wú)味、看上去對(duì)生活毫無(wú)用處的知識(shí)給我們洗腦。老師們總是會(huì)用盡一切手段像對(duì)待狡猾犯人一樣懲罰那些不專心聽課、不遵守紀(jì)律的學(xué)生，哪怕你有一百萬(wàn)個(gè)理由證明自己是個(gè)好孩子，只要老師盯上你了，你在學(xué)校里絕對(duì)不會(huì)有好果子吃。平時(shí)馬虎一點(diǎn)還能對(duì)付對(duì)付，考試可就讓我抓狂了，因?yàn)槿狈εd趣，我在學(xué)習(xí)上從來(lái)不主動(dòng)出擊，老師讓掌握的知識(shí)點(diǎn)我一個(gè)都記不住，考試通常能拿到六七十分就謝天謝地了，因?yàn)槌煽?jī)差，拿到卷子的我不得不面對(duì)老師的數(shù)落、父母的訓(xùn)斥和同學(xué)們鄙夷的眼光，這讓我痛苦極了。

?? ? ? ? ?記得最慘的一次發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)，因?yàn)楦鞣N原因那次的數(shù)學(xué)單元測(cè)試我只得了30分，算是全班墊底的那幾員中的一位吧。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著我父親的面一臉陰沉地把卷子遞給我，問(wèn)我為什么考得這么差，平時(shí)到底有沒(méi)有認(rèn)真聽老師講課，心思都放在哪里了？拿到卷子的我心砰砰直跳，生怕他會(huì)講出什么嚴(yán)厲刺耳的話，父親看了我的卷子也直搖頭，老師嚇唬我說(shuō)要跟班主任反映我的情況，要讓我坐最后一排，還說(shuō)如果這種成績(jī)持續(xù)下去就讓我留級(jí)，我站在老師面前低著頭一聲都不敢坑，心里面害怕極了。身為大學(xué)老師的父親當(dāng)然覺(jué)得臉上無(wú)光：自己堂堂一名校的博士生，自己的父親好歹也是農(nóng)科院的院士，而自己培養(yǎng)出的孩子成績(jī)只能全班倒著數(shù)，甚至有可能淪落到留級(jí)的境地，自己的顏面何在，自己平時(shí)的言傳身教算得上成功嗎？父親在老師面前許諾一定會(huì)嚴(yán)加管教我，回到家第一件事自然少不了對(duì)我的一頓皮帶炒肉絲，要不是憐惜哭天喊地的我的媽媽上前來(lái)制止他的暴揍，那天爸爸非把我打得皮開肉綻不可。爸爸的本意是想讓我吸取這次的教訓(xùn)，從此以后把心思用在學(xué)習(xí)上，別為我們黃家丟臉，但是本來(lái)就對(duì)學(xué)校里那些索然無(wú)味的東西提不起興趣的我經(jīng)過(guò)那次暴揍以后對(duì)學(xué)習(xí)更抵觸了，雖然憑借我的那點(diǎn)小聰明也能把成績(jī)維持在六七十分左右，但是對(duì)于功課我更多的是敷衍和在長(zhǎng)輩面前作秀——你們不是接受不了我差強(qiáng)人意的成績(jī)嗎？我考六七十分雖談不上多優(yōu)秀，但至少說(shuō)明我努力了，努力的結(jié)果不好也不能怪我，畢竟聰明不聰明也不是我能決定的，而自己的主要精力都放在自己喜歡的事——游戲上面。?

? ? ? ? ??我的童年有很多快樂(lè)的片段，但更多的是不想學(xué)習(xí)卻不得不學(xué)習(xí)、想玩游戲卻不能隨心所欲的沉溺其中帶來(lái)的無(wú)奈和痛苦。父母親總是不停地向我灌輸學(xué)習(xí)有多重要啊，不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了要吃苦頭啊，學(xué)習(xí)不好的人以后只能淪落在社會(huì)底層干一些最累最低賤收入最低的工作啊，游戲是讓人滑向深淵的魔鬼、是精神鴉片啊，如果我們現(xiàn)在不逼你學(xué)習(xí)、縱容你玩游戲你長(zhǎng)大會(huì)恨我們的啊之類的，我卻有一種寧可長(zhǎng)大了以后吃苦頭也不想被學(xué)習(xí)捆綁住、寧可將來(lái)一事無(wú)成也不愿意放棄痛痛快快玩幾年游戲的感覺(jué)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很痛苦，游戲才是我一切快樂(lè)的源泉，一個(gè)小孩子追求花花綠綠的好看畫面、用十字鍵操縱著屏幕上的小人跳來(lái)跳去的新奇感和打怪時(shí)心怦怦跳的刺激勁兒有錯(cuò)嗎？可當(dāng)時(shí)的我在所有人眼里就是那個(gè)不求上進(jìn)、前途黯淡、一步一步滑向深淵的壞孩子，因此我很痛苦。也許痛苦對(duì)每個(gè)人的意義都不一樣，我曾經(jīng)有個(gè)朋友A，他為自己的女友做牛做馬地付出了很多年，對(duì)對(duì)方百依百順，甚至為了跟女友在一起，他還換了不少所學(xué)校，但是最終女孩還是對(duì)他感到膩煩了，女孩背著他跟一個(gè)更帥更有錢的男生廝混在一起，這讓他感到痛苦不已；我也有一個(gè)朋友B因?yàn)闆](méi)有技能而不得不淪落為社會(huì)上中低端勞動(dòng)力，收入極其微薄的他也羨慕有錢人窮奢極欲、揮金如土的生活：抽黃鶴樓的香煙、戴勞力士的手表、配著蘋果最新款的手機(jī)、出入高檔會(huì)所，但是鑒于自己的現(xiàn)實(shí)條件，他只能節(jié)衣縮食，大幅度削減自己不切實(shí)際的欲望，因此倍感痛苦；我還有個(gè)朋友C因?yàn)樵谕獾厣蠈W(xué)不得不寄人籬下地借宿在親戚家中，親戚有事沒(méi)事地給他臉色看，并給予他低于自家孩子的待遇，似乎把他看做一個(gè)從孤兒院里撿來(lái)的棄嬰，對(duì)此他只能選擇隱忍，隱忍雖然能換來(lái)暫時(shí)的安寧，但卻使他感到內(nèi)心很不是滋味兒。而對(duì)于童年的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是我痛苦的那個(gè)點(diǎn)，逼著我學(xué)習(xí)的父母在我眼里似乎比取我性命的歹徒更加陰險(xiǎn)。?

????????就像毛姆長(zhǎng)篇小說(shuō)《刀鋒》里的那個(gè)主人翁拉里一樣，我也時(shí)常在懷疑這個(gè)世界上為什么會(huì)有痛苦，為什么會(huì)有那么多不幸和受苦的人。在科學(xué)蒸蒸日上不斷帶給所有人越來(lái)越多便利的同時(shí)，人們的幸福感似乎沒(méi)有多少實(shí)質(zhì)性的提升，換句話說(shuō)，當(dāng)代人感受痛苦的能力絲毫不亞于兩千年前酷熱寒冬天不能躲在空調(diào)房里、想念遠(yuǎn)方親人時(shí)不能用電話噓寒問(wèn)暖、患了疑難雜癥不能用先進(jìn)醫(yī)術(shù)治愈的古代人?？茖W(xué)在造福人類的同時(shí)也為人類的幸福埋下了種種隱患：據(jù)說(shuō)高考是迄今為止最公平的篩選制度，攝像頭和檢測(cè)高科技作弊儀器的發(fā)明讓那些想渾水摸魚的人無(wú)機(jī)可乘，然而在中國(guó)高考卻是絕大多數(shù)人痛苦的根源，通常一個(gè)孩子為了準(zhǔn)備高考必須寒窗苦讀十二年，在這十二年中他必須拋棄一切私心雜念去接受那些看上去對(duì)生活毫無(wú)用處的知識(shí)，這也是我跟父母、老師產(chǎn)生對(duì)立的原因之一，他們總是以高考作為衡量我所有行為對(duì)錯(cuò)的準(zhǔn)繩，并且認(rèn)為只有在高考中取得優(yōu)異成績(jī)我的將來(lái)才有幸福可言，既然高考如此這般苦了一大幫孩子廢棄它不就得了？電子游戲算是跟著計(jì)算機(jī)技術(shù)一并發(fā)展起來(lái)的東西，制造它的人或許是抱著讓大家多一種娛樂(lè)方式的初衷，但是由于它過(guò)分地新奇和刺激，很多小孩子一但沾染上就欲罷不能，甚至荒廢了學(xué)習(xí)，因?yàn)橄啾绕鹂菰锏臅局R(shí)，它能帶給一個(gè)小孩子太多的樂(lè)趣了，這也是為什么游戲?qū)医恢沟脑蛑唬谖铱磥?lái)，與其否定它、把它污名化倒不如給予它在現(xiàn)實(shí)中合理的地位，讓小孩子在學(xué)習(xí)之余多一種放松自己的手段，只要合理的控制，它一定能起到一種積極的作用，可為什么一提到游戲，所有家長(zhǎng)和老師都咬牙切齒，把它比作精神上的xxx（請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有用那個(gè)詞，因?yàn)閷徍送ú贿^(guò)），難道他們不想讓自己的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年嗎？在現(xiàn)代社會(huì)，通常人們?cè)谡剬?duì)象的過(guò)程中需要考慮到各種因素：年齡相差多少？收入相差多少？社會(huì)地位相差多少？家庭背景怎么樣，是否門當(dāng)戶對(duì)？如果到了談婚論嫁的地步，對(duì)方是否能提供一套三居室的套房？我曾經(jīng)見到過(guò)那種一見鐘情的戀人，憑著一時(shí)的感覺(jué)走到了一起，但因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)中的差距最終分道揚(yáng)鑣，就像我上面提到的朋友A，在女友移情別戀的那一刻，他感受到更多的是痛苦，既然現(xiàn)實(shí)中那么多的牛郎織女不能終成眷屬，說(shuō)服他們和他們的家人摒棄內(nèi)心的偏見，撮合他們成雙成對(duì)不就得了？不可否認(rèn)，在貧富分化日益加劇的今天，社會(huì)上出現(xiàn)了馬太效應(yīng)的局面——有錢人的財(cái)富像滾雪球，越滾越多，而窮人累死累活都掙不到一點(diǎn)錢，不得不吃低保、靠政府的救濟(jì)勉強(qiáng)度日，很多窮人會(huì)認(rèn)為是有錢人榨干了他們的財(cái)富，把他們逼到水深火熱、揭不開鍋的境地，因此他們產(chǎn)生了很強(qiáng)的仇富心理，98年的印尼排華事件就是最好的例子，華人在印尼處于中上層階級(jí)，處于社會(huì)底層的印尼人在本國(guó)經(jīng)濟(jì)遭到重創(chuàng)、自己即將面臨流落街頭境地的情況下把矛頭直指那些“榨干他們財(cái)富”的印尼華人，并對(duì)他們進(jìn)行了大規(guī)模的屠殺、搶劫和強(qiáng)奸，結(jié)果使本國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)蒙受重大損失，至今尚未恢復(fù)元?dú)?，有時(shí)候我在想既然窮人沒(méi)有足夠的能力滿足自己的物質(zhì)欲望，政府在宏觀上調(diào)控一下經(jīng)濟(jì)，把有錢人的財(cái)富分點(diǎn)跟他們還不行嗎？也許就像叔本華描述的那樣，人生活在摩耶之幕中，人生就是苦難，人即使會(huì)感到快樂(lè)，相較于他在其一生中遭受的苦難而言，也不過(guò)是滄海一粟，在短暫的快樂(lè)和滿足感以后，人不得不鼓起勇氣重新面對(duì)痛苦的現(xiàn)實(shí)。

?? ? ????當(dāng)我把這個(gè)問(wèn)題拋給媽媽的時(shí)候她總笑著對(duì)我說(shuō)：孩子，去圣經(jīng)里面找答案吧，去教會(huì)里面聽那些牧師布道吧，人生最重要的答案上帝早就給我們了，你只要相信祂并照著祂的話做就能擺脫痛苦?；酵蕉枷嘈潘^的上帝創(chuàng)世說(shuō)，也就是說(shuō)上帝在七天內(nèi)創(chuàng)造了宇宙萬(wàn)物，如果世界上真的有上帝，且上帝是全知全能全善的，那么上帝為什么會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)充滿痛苦的世界呢？我主內(nèi)的那幫弟兄姊妹們跟我解釋說(shuō)，痛苦是因?yàn)樽铮系凼紫葎?chuàng)造的人是亞當(dāng)和夏娃，生活在伊甸園中的他們是不會(huì)感受得到任何痛苦的，但是他們的命運(yùn)隨著偷吃禁果而改變，因?yàn)楸簧咭T偷吃了禁果的他們犯了罪，從而被逐出伊甸園，上帝懲罰亞當(dāng)必須累得滿頭大汗才能活下去，夏娃則要忍受分娩之苦，我們所有人都是亞當(dāng)夏娃的后裔，同時(shí)也遺傳了他們戴罪的基因，正因?yàn)槲覀円蛑锒c神隔離，才會(huì)有各種痛苦和不幸，而我們要做的就是用一輩子的時(shí)間來(lái)贖罪，與神達(dá)成和解并最終擺脫痛苦?？墒且恋閳@里的蛇又是從哪兒來(lái)的？上帝既然全知全能，他怎么又料想不到亞當(dāng)夏娃會(huì)偷吃禁果？難道上帝想故意捉弄他們，設(shè)計(jì)把他們貶出伊甸園？難道上帝不是至善的嗎？我的那幫虔誠(chéng)的弟兄姊妹又跟我說(shuō)，你一個(gè)凡人是不可能猜透上帝的，上帝預(yù)備給我們的肯定是最好的路，你一個(gè)凡人若能參透上帝的奧秘，你豈不是比上帝還上帝了？丈二和尚摸不著頭腦的我只能悻悻作罷，但我總有一種基督教教義很難自圓其說(shuō)、不得不靠一些玄乎玄乎的東西把你弄得暈頭轉(zhuǎn)向的感覺(jué)。在圣經(jīng)中求索不到答案、從牧師口中得不到滿意結(jié)果的我開始翻閱各種各樣的哲學(xué)著作，以求參透人生的奧秘、探求痛苦的本質(zhì)、尋找在圣經(jīng)中不能自圓其說(shuō)的答案，同時(shí)我也在不斷思考，建立自己的理論體系。?

????????通過(guò)研究我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上除人以外的所有事物要不然就是現(xiàn)成的東西（當(dāng)你用一堆木頭拼成一張桌子，桌子除了擺在那兒的一張桌子再也不可能有任何改變；當(dāng)你用攪拌成的水泥和磚頭砌成一幢房子，房子除給人住和擺放物品之外再也不可能有任何別的可能性；當(dāng)你把塑料原料倒進(jìn)注塑模具并制成一個(gè)小碗，碗除了實(shí)現(xiàn)自己的功能以外不可能再作為他用），要不然就是本質(zhì)被確定、只會(huì)朝某個(gè)方向生長(zhǎng)的東西（一顆橡樹的種子一旦撒在土地上就注定了它只能長(zhǎng)成一棵參天大橡樹；一只麻雀一旦脫離母體一輩子只能在天上飛，即便它能落地，也沒(méi)有任何能跟爬行動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)的可能性；一只魚一旦從魚卵里孵化出來(lái)一輩子只能在水里游，上了岸它就沒(méi)法存活），而人卻與它們不同。從呱呱落地的嬰兒到入土為安的腐朽之軀的過(guò)程中，人在任何時(shí)候都算不上一個(gè)定型的東西，他始終處在一個(gè)未完待續(xù)的狀態(tài)當(dāng)中，他既能成長(zhǎng)為各種可能性，也能退化到任何可怕的地步，當(dāng)然還能像無(wú)機(jī)物一樣保持一種現(xiàn)成不變的狀態(tài)?？缮系鬯坪醪幌胱屓司S持現(xiàn)狀、保持某一種固定不變的樣子，祂就在每個(gè)人身上安放了一個(gè)感受痛苦的神經(jīng)，那些對(duì)痛苦有敏銳知覺(jué)的人則會(huì)以痛苦為動(dòng)力脫離一成不變的狀態(tài)。比如我的那位朋友A，在他被女友拋棄了以后雖然痛苦了好一陣子，但他總結(jié)戀愛中失敗的教訓(xùn)并最終走出了失戀的陰影，同時(shí)遇見了一個(gè)更成熟的自己；再比如我的那位朋友B，上帝之所以讓他痛苦或許是想以此來(lái)激勵(lì)他在現(xiàn)實(shí)中取得成功，憑著自己能力換來(lái)的物質(zhì)報(bào)酬滿足自己的物質(zhì)需要，他卻濫用了上帝給予他的痛苦并最終淪落為一個(gè)酒托團(tuán)伙成員，最終身陷囹圄不能自拔；還有我的那位朋友C，擺脫寄人籬下的不爽感成了他拼命學(xué)習(xí)的動(dòng)力，他深刻地體會(huì)到如果不學(xué)出個(gè)名堂來(lái)，自己一輩子只能寄人籬下、一輩子只能被別人當(dāng)做孤兒院里撿來(lái)的棄嬰，最終他爆發(fā)出自己長(zhǎng)期積蓄的力量并考上了一所名校，徹底改變了自己受冷遇、看人臉色的命運(yùn)。?

????????在我看來(lái)，痛苦的本質(zhì)是改變、是成就個(gè)什么。當(dāng)一個(gè)人感受不到任何痛苦的時(shí)候，他容易保持現(xiàn)狀，沉浸在無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有任何痛苦的當(dāng)下感受之中，而反之當(dāng)一個(gè)人感受到強(qiáng)烈痛苦的時(shí)候，他會(huì)對(duì)自己的處境感到不安，想要擺脫痛苦的他一定會(huì)極力做出某種行動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀，成就一個(gè)更好或者更壞的自己，甚至變成一個(gè)與原來(lái)的自己本質(zhì)上截然不同的另一個(gè)人，所以我們可以說(shuō)矛盾和痛苦使一個(gè)人具有向前發(fā)展的動(dòng)力，不論是發(fā)展成更好的自己還是更壞的自己。孫紅雷在其主演的電視劇《征服》中扮演的黑老大劉華強(qiáng)在幼年時(shí)是一個(gè)老實(shí)巴交、備受同齡人欺凌的孩子，因?yàn)闆](méi)有能力保護(hù)自己，他對(duì)現(xiàn)實(shí)感受到更多的是痛苦和無(wú)奈，一次在忍無(wú)可忍的情況下他用磚頭把欺負(fù)他的大孩子的頭砸開了花，那個(gè)大孩子哭喪著臉跑了，他的“壯舉”也在孩子中間傳開了，從此以后再也沒(méi)人敢欺負(fù)他了，他也因此在現(xiàn)實(shí)中找到了一條“路”，就是靠拳頭讓周圍人對(duì)他心生畏懼，用暴力讓所有人對(duì)他俯首帖耳，并在這條路上逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)惡不作的黑道老大；格林尼亞是一個(gè)法國(guó)的化學(xué)家，早年的他是一個(gè)游手好閑、劣跡斑斑的紈绔子弟，在一次舞會(huì)中他被一位巴黎來(lái)的女伯爵羞辱了一番，自命不凡的他感到無(wú)地自容，從此他開始發(fā)奮圖強(qiáng)，立志在科學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)做出一番建樹，從剛開始的連中學(xué)教科書上的內(nèi)容接受起來(lái)都很吃力到后來(lái)的功成名就，他用了將近半輩子的時(shí)間，并最終成為一個(gè)舉世聞名的化學(xué)家，憑著他的格林試劑斬獲了1912年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，這或許就是蒙受羞辱的痛苦帶給他的意義?，F(xiàn)成的東西永遠(yuǎn)不可能有痛苦可言，因此它們只能維持現(xiàn)狀，保持它們自己本來(lái)的樣子，本質(zhì)被確定、只能向著某個(gè)方向發(fā)展的東西即便有痛苦，也改變不了它們的本質(zhì)，而只有在人身上，痛苦才能發(fā)揮洗心革面、痛自創(chuàng)艾的作用。?

????????再說(shuō)說(shuō)我自己吧，早年的我因?yàn)楸桓改负屠蠋煴破炔坏貌粚W(xué)習(xí)而倍感痛苦和煎熬，痛苦使我對(duì)自己的處境感到擔(dān)憂，為了逃離痛苦我不得不改變我自己。既然學(xué)校的老師對(duì)我抱有成見，學(xué)校沒(méi)有我施展拳腳的余地，那我就在學(xué)校外面找路子吧，從小就做著武俠夢(mèng)的我在16時(shí)做出了一個(gè)令所有人始料未及的決定：棄學(xué)從武，利用習(xí)武和入武行來(lái)改變現(xiàn)狀（當(dāng)然我并沒(méi)有像李連杰那樣從學(xué)校退出來(lái)把自己所有的賭注都押在武術(shù)上面，學(xué)校這邊我也沒(méi)有完全丟）。在習(xí)武的過(guò)程中我吃了常人難以想象的苦、遭了很多使下氣的罪，但是憑借著執(zhí)著和不屈不撓的精神我最終贏得了師傅的尊重，也練就了一身好武藝，并在這過(guò)程中遇見了一個(gè)更好的自己、一個(gè)令所有人刮目相看的黃越青，此后我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)各領(lǐng)域，把在武術(shù)上學(xué)到的吃苦精神發(fā)揮到所有自己鉆研的課題上：計(jì)算機(jī)編程、音樂(lè)、英語(yǔ)、人文科學(xué)，經(jīng)過(guò)了將近二十年的努力，我終于把自己變成了一個(gè)格林尼亞式的人物，徹底改變了當(dāng)初那個(gè)學(xué)校里受氣包、那個(gè)因沉溺游戲而被所有人唾棄和輕慢的命運(yùn)。我要感謝上帝在我的身體上植入了痛苦的神經(jīng)，如果不是痛苦，我可能不會(huì)有任何動(dòng)力去克服痛苦，不克服痛苦我就取得不了今天的成績(jī)，沒(méi)有那種鳳凰涅槃式的改變我就永遠(yuǎn)不可能明白人生的真諦。?

????????這就是我對(duì)痛苦本質(zhì)的理解。