哈嘍，大家好

教師資格證面試報(bào)名已經(jīng)告一段落

現(xiàn)在我們主要的任務(wù)就是研究一下

如何快速拿下教資面試

今天林林以過來人的經(jīng)驗(yàn)給大家分享一下

如何在一個(gè)月的時(shí)間里備考結(jié)構(gòu)化，試講，答辯

一次通過面試

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如何準(zhǔn)備教資面試結(jié)構(gòu)化

首先，你要先明確教資面試結(jié)構(gòu)化考察的題型都有哪些。

一般而言，教資結(jié)構(gòu)化題目分為七類：?分別是自我認(rèn)知、溝通協(xié)調(diào)、組織計(jì)劃、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、教育教學(xué)和學(xué)科知識(shí)

在備考這部分內(nèi)容的時(shí)候，我們可以先研究他的答題套路。

自我認(rèn)知類題型答題思路可以概括為三個(gè)步驟:

首先，要對(duì)自我進(jìn)行梳理，包括梳理過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自身的性格特征、特長(zhǎng)、愛好等。

其次，了解教師職業(yè)特征，教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”,因此要求教師具有高尚的道德情操、專業(yè)的學(xué)科知識(shí)背景，熟知教育理論知識(shí),掌握各種教學(xué)技能，具有奉獻(xiàn)精神，有愛心、熱心、耐心。

最后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認(rèn)知類的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個(gè)職業(yè)，所以考生應(yīng)盡可能地尋找“論據(jù)”去說服考官。

溝通協(xié)調(diào)類題不論是單群體還是多群體,答題思路都可以概括為以下四個(gè)步驟:

首先，對(duì)待教學(xué)中的一些矛盾沖突事件或突發(fā)事件要保持頭腦冷靜,避免使矛盾激化。

其次,及時(shí)地進(jìn)行反思，分析事情發(fā)生的原因，可能是自身存在的問題,如教學(xué)中的失誤，教學(xué)管理有失公正等,也可能是由于溝通不到位，導(dǎo)致家長(zhǎng)不明白事情真相，存在一些誤會(huì)。

再次，針對(duì)事情發(fā)生的原因,及時(shí)地進(jìn)行溝通，溝通的過程中要注意傾聽對(duì)方的心聲，需要注意的是主體要明確，事件中涉及的主體均要溝通到位。溝通完畢后要及時(shí)解決問題。

最后，自我反省，在今后的工作當(dāng)中避免犯類似的錯(cuò)誤,出現(xiàn)類似的問題。

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如何準(zhǔn)備教師資格證面試試講

首先，我們需要準(zhǔn)備教材，教材有部編版、人教版、蘇教版、魯教版、北師大版、外研版、譯林版……各種版本的教材。

如果你找不到實(shí)體書的話，在電子課本網(wǎng)、人民教育出版社官網(wǎng)可以下載和查看相關(guān)的教材。

拿到了教材之后，通篇讀一遍的印象還是比較淺的，我們可以邊看教材，邊寫思維導(dǎo)圖，對(duì)這一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆分，然后設(shè)想自己作為一名教師應(yīng)該如何完成這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，挑選一部分重點(diǎn)內(nèi)容聯(lián)系面試教案的寫作，反復(fù)練習(xí)，找到自己的授課風(fēng)格，試講也就自然而然的被你攻克了。

沒有授課經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)可以多多觀摩老師們的講課視頻，我們?cè)?strong>教師幫官微視頻號(hào)中分享的公開課都是針對(duì)面試試講準(zhǔn)備的，授課時(shí)長(zhǎng)控制在十分鐘左右，非常適合教資面試備考生觀看哦

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答辯如何準(zhǔn)備

一般答辯都會(huì)從以下幾個(gè)方面考察：個(gè)人的基本信息、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思、專業(yè)的教學(xué)論。面對(duì)這些問題的時(shí)候，我們可以沉著應(yīng)對(duì)，保持好良好的心態(tài)。

考官的答辯并非專門為難你，恰恰相反，是你可以將你試講過程中出現(xiàn)的問題通過答辯的方式來進(jìn)行彌補(bǔ)。所以在進(jìn)行答辯的時(shí)候不必過分緊張，考官問什么答什么，微笑淡定從容，會(huì)給你加不少分。整個(gè)答辯過程中需要注意語言表達(dá)流程，態(tài)度誠(chéng)懇即可。

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