《河南省深化普通高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》近日發(fā)布實(shí)施，2022年秋季入學(xué)的高一年級(jí)新生，將開始首次實(shí)施高考綜合改革方案。

“河南省高考綜合改革的‘靴子’最終落地，對(duì)于促進(jìn)普通高中高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)高中學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展具有重大意義?！编嵵菔械诙呒?jí)中學(xué)校長王瑞說。

“一參考”定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，將在具體操作上存在很大差異

在王瑞看來，評(píng)價(jià)凸顯了客觀性，因此要做好客觀記錄與主動(dòng)引導(dǎo)的結(jié)合。

王瑞介紹，高考改革的基本模式是“兩依據(jù)一參考”，依據(jù)統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)?！皟梢罁?jù)”由于呈現(xiàn)的是量化的成績，因此在操作上比較直觀流暢。而“一參考”由于呈現(xiàn)出的是過程性的成長記錄，主要包含思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等內(nèi)容，是一種定量和定性相結(jié)合的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，因此在具體操作和實(shí)施上就存在著很大的差異性?！捌渲械闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)就是如何真實(shí)記錄學(xué)生的成長足跡，特別是學(xué)生的突出表現(xiàn)?！彼f。

“客觀和中性的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，并不意味著學(xué)校學(xué)校止步于此?！蓖跞鹫f，要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性甚至有組織的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，特別是學(xué)校特色發(fā)展、多樣化發(fā)展以及學(xué)生興趣愛好特長等方面，主動(dòng)提供成長支架，豐富課程供給，提供更多資源與平臺(tái)，做好師資對(duì)接，搭建活動(dòng)場地和場所，加大信息化方面的投入，方便信息采集的及時(shí)和連續(xù)和高保真。

需要教育培訓(xùn)學(xué)生堅(jiān)持、及時(shí)、真實(shí)書寫成長記錄

同時(shí)，評(píng)價(jià)呈現(xiàn)了連續(xù)性，這就要求做好學(xué)校意圖與個(gè)人愿望的結(jié)合。

什么是學(xué)校意圖與個(gè)人愿望結(jié)合？王瑞解釋，即要想取得一個(gè)突出的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表現(xiàn)，就要德智體美勞全面發(fā)展，就要做出突出成績，獲得較高的榮譽(yù)，豐富體驗(yàn)經(jīng)歷；如果只關(guān)注學(xué)業(yè)發(fā)展，只會(huì)考試科目的學(xué)習(xí)，那么綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)肯定是不突出的。

高考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是過程檔案式記錄，不是簡單的等級(jí)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及創(chuàng)新點(diǎn)都在學(xué)生敘寫成長記錄上。成長記錄是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要依據(jù)，學(xué)生的成長軌跡就是通過事件、經(jīng)歷、數(shù)據(jù)、成績、榮譽(yù)、成果等具體的東西來呈現(xiàn)的，將來為高校提供學(xué)生綜合素質(zhì)材料，重要的一項(xiàng)就是成長記錄?！耙虼私逃?、培訓(xùn)學(xué)生堅(jiān)持寫、及時(shí)寫、真實(shí)寫，學(xué)生寫成長記錄既是學(xué)校的培養(yǎng)要求，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)?！蓖跞鹫f。

對(duì)評(píng)價(jià)要做好管理工作與監(jiān)督制度的結(jié)合

此外，評(píng)價(jià)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性，這就要求做好管理工作與監(jiān)督制度的結(jié)合。

王瑞建議在具體操作中，可以充分運(yùn)用全省省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化管理平臺(tái)，平時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)由各高中學(xué)校按照統(tǒng)一的要求進(jìn)行動(dòng)態(tài)地、過程性錄入，真實(shí)反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。為了保證信息錄入的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，要求健全信息確認(rèn)、公示投訴、申訴復(fù)議、記錄審核等監(jiān)督保障制度。

“從學(xué)校的角度來說，一方面要公平、公正、公開地記錄學(xué)生成長足跡，真實(shí)反映學(xué)生綜合表現(xiàn)；同時(shí)又要為學(xué)生搭建多樣的發(fā)展平臺(tái)，提供多樣化的展示機(jī)會(huì)，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的閱歷和體驗(yàn)，爭取讓每個(gè)學(xué)生都出彩?！蓖跞鹫f。

記者 王姝